Проекты

Краткое описание

Проект «Ты не один!» направлен на профилактику и преодоление детского одиночества через культурные, просветительские и образовательные практики, основанные на традиционных ценностях и российском культурном коде. Он объединяет детей 7–14 лет, их родителей, педагогов и психологов в совместной работе по возвращению культуры живого общения и укреплению эмоциональных связей.
Уникальность проекта заключается в сочетании трёх компонентов:
Аналитическая основа — проект основан на результатах масштабного исследования, охватившего более 5000 участников (ученики, родители, педагоги). Оно выявило высокую распространённость одиночества среди школьников и позволило выявить ключевые причины — разрыв с родителями, нехватку культурного досуга, цифровую изоляцию.
Культурная ориентация — проект предлагает не просто психологическую или социальную помощь, а возвращение к традиционным культурным практикам общения: совместное чтение, кружки, театрализация, семейные вечера. Это делает его особенно значимым в контексте сохранения культурной идентичности.
Масштабируемость и прикладной характер — проект включает методические материалы, чек-листы, цифровой ресурс и сценарии мероприятий, которые могут быть легко тиражированы в других регионах.
Проект «Ты не один!» обращается не только к проблеме, но и к её культурным корням и решениям, предлагая уникальную модель для всей страны — модель воспитания через культуру.
Проект формирует у детей и взрослых понимание таких ценностей, как уважение, участие, доброта, умение слушать и быть рядом. Он обучает детей эмоциональной включенности не через лозунги, а через культурный опыт - художественное слово, диалог, совместное творчество. Это закрепляет нравственные установки через повседневную практику.

Проект действует через несколько механизмов, применимых к определенным целевым аудиториям. Родителям он даст четкий алгоритм и методические рекомендации, как через творчество, совместное чтение и изобразительное искусство, изучение культурных традиций России и механики по восстановлению культуры живого общения, снизить уровень одиночества в конкретной семье и в обществе в целом.

Педагоги и психологи получат методические рекомендации по выявлению признаков одиночества у детей (так называемые, красные флаги) и практические рекомендации по применению инструментов по работе с одиночеством. Конечным выгодоприобретателем результатов проекта станут дети, которые будут чувствовать себя менее одинокими.

Продуктами проекта станут:

Готовые решения для педагогов и психологов для работы с феноменом детского одиночества на основе произведений литературы и искусства, продвигающих идеи дружбы, традиционных ценностей, взаимопомощи.
Готовые решения для родителей, способные возобновить культуру живого человеческого общения как основного механизма противодействия детскому (в том числе и цифровому) одиночеству.
Сообщество родителей, педагогов и психологов в разных городах, готовых продвигать идею борьбы с цифровым одиночеством посредством российской культу

Цель

1. Снижение до конца 2025 года у 2 000 детей 7–14 лет уровня одиночества на 10 % от выявленного в результате предварительного исследования

Задачи

1. Разработать и адаптировать культурно-образовательные материалы, направленные на укрепление живого общения между детьми, родителями и педагогами, включая методические рекомендации, чек-листы и сценарии мероприятий.
2. Создать цифровой ресурс проекта — платформу или Telegram-канал с культурным и просветительским контентом: видео, памятки, задания, интервью с экспертами, адаптированные к теме одиночества.
3. Провести серию офлайн-мероприятий, направленных на формирование культурных практик преодоления одиночества: мастер-классы, совместные чтения, творческие встречи, «дни без экрана», выставки.
4. Вовлечь в реализацию проекта как минимум 5 пилотных школьных площадок, включая педагогов, родителей и местное сообщество, для апробации модели работы с одиночеством на культурной основе.
5. Подготовить модель масштабирования проекта для других регионов с учетом типовых решений, методических наработок и обратной связи от участников.

Обоснование социальной значимости

Современный мир, характеризующийся повсеместным распространением цифровых технологий, приводит к возникновению новых форм одиночества, особенно среди детей и подростков. Проект направлен на решение острой проблемы цифрового одиночества, которое, несмотря на кажущуюся доступность общения в сети, ведет к дефициту глубоких, реальных межличностных связей и оказывает серьезное негативное влияние на психоэмоциональное состояние и социальное развитие подрастающего поколения.
Актуальность инициативы подтверждена результатами масштабного исследования, проведенного в феврале 2025 года на базе нескольких московских школ, в котором приняли участие 2976 обучающихся в возрасте от 6 до 18 лет, а также 2034 родителя и 261 педагог.
Исследование выявило тревожную тенденцию: почти четверть опрошенных детей, 24% (709 человек), – уже находятся в группе потенциального риска со средним уровнем одиночества, а 4% (103 ребенка) демонстрируют высокий уровень, требующий немедленного и целенаправленного вмешательства.
Глубина проблемы особенно заметна при анализе конкретных проявлений одиночества: 17,4% подростков (171 человек) не удовлетворены общением с друзьями в реальной жизни, а 34,6% (195 человек в группе 14-18 лет) признались, что у них нет друзей, которым они могли бы доверять.
Проблема имеет и семейное измерение. Нарушение коммуникации внутри семьи – 317 учащихся редко и 84 никогда не делятся с родителями своими переживаниями – свидетельствует об эрозии доверительных отношений, а значит, ребёнок лишён важнейшего ресурса эмоциональной поддержки. Закономерным следствием этого становится уход в виртуальный мир: 26,9% детей предпочитают общение в социальных сетях живому взаимодействию, что замыкает круг одиночества.
Предлагаемый проект имеет высокую общественную значимость, так как его цель – помочь вырасти здоровому, уверенному в себе и психологически устойчивому поколению. Важность этой работы понимают все участники образовательного процесса. Более 70% опрошенных учителей (185 человек) видят в своей повседневной практике учеников, «уходящих» в одиночество, и понимают, как это мешает их развитию. Инициатива также отвечает на прямой запрос со стороны родительского сообщества: 81,4% (1656 человек) считают проблему актуальной, а 67% (1363 родителя) выразили готовность к активному сотрудничеству.
Методология проекта опирается на традиционные российские духовно-нравственные ценности, утвержденные Указом Президента РФ № 809. Такие ориентиры, как крепкая семья, дружба, взаимопомощь и коллективизм, позволяют создать для детей поддерживающую среду и укрепить их социальные связи. Механика также основывается на культурном багаже, накопленном поколениями нашей страны - книгах, кино, других художественных произведениях широчайшего временного спектра - от русской классики до жанровых советских произведений.
Решение проблемы детского одиночества напрямую влияет на будущее благополучие всего общества.

География проекта

Москва, Калининград, Санкт-Петербург, Мариуполь

Целевые группы

1. Ученики школ, испытывающие симптомы одиночества
2. Психолого-педагогический состав школ
3. Родители школьников