Проекты

Краткое описание

Проект направлен на комплексное социальное сопровождение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и молодых инвалидов, проживающих в закрытом городе РОСАТОМа Снежинске. Целевая аудитория проекта - более 50 "особенных" семей.
Реализация проекта планируется на базе общественного центра помощи "особым" детям и молодым инвалидам «Бумеранг добра», который создан родителями детей-инвалидов в 2015 г.
На сегодняшний день технология социального сопровождения является одной из актуальных технологий, получивших распространение в последние годы и используемых в социальной работе как в профессиональной деятельности. Включая в себя такие принципы как принцип раннего вмешательства, принцип
комплексного подхода к решению проблем, принцип учета индивидуальных особенностей и потребностей клиента на каждом этапе жизненного пути, технология социального сопровождения представляет собой технологию, позволяющую добиваться максимально эффективных результатов в работе.
Под комплексным сопровождением семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, мы понимаем систему деятельности специалистов различного профиля, направленную на оказание помощи родителям в воспитании ребенка, коррекционно-развивающей работы с ним, создания условий для интеграции ребенка в общество. В целом комплексное сопровождение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и молодых инвалидов, представляет собой комплекс реабилитационных мероприятий, различных диагностических, коррекционно-развивающих, профилактических, организационных и просветительских технологий, позволяющих реализовать задачи сопровождения.
Основная цель проекта - организация условий для прохождения социально-средовой, социально-педагогической, социально-психологической,социокультурной, социально-бытовой реабилитации, участия в физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятиях. В данном проекте предусмотрено использование 3-х модулей, включающих современные формы, методы и технологии социального сопровождения семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и молодых инвалидов: 1. технология домашнего визитирования семей, позволяющая привлечь семью к практическому сотрудничеству, способствовать профилактике социальной изолированности; 2. технология организации службы персональных помощников «Интеграционный консультант» для проведения индивидуальной работы с семьей, в том числе консультирования в онлайн-режиме с помощью сети Интернет; 3. технология развития сети консультативно-обучающих кабинетов для родителей, позволяющих обучить родителей навыкам ухода за детьми, методам и навыкам развивающих занятий с детьми, применение современных технических средств реабилитации в домашних условиях, оказание родителям доступной, бесплатной, качественной, многофункциональной помощи (кабинет зондового логопедического массажа, кабинет дефектолога, кабинет психолога, зал для проведения адаптивной физической культуры, кабинет музыкотерапии и т.д.)

Цель

1. Создание условий для комплексного социального сопровождения семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья и молодых инвалидов: организация социально-средовой, социально-педагогической, социально-психологической,социокультурной, социально-бытовой, физкультурно-оздоровительной реабилитации.

Задачи

1. Организация условий для прохождения социально-средовой, социально-педагогической, социально-психологической,социокультурной, социально-бытовой реабилитации бенефициаров проекта
2. Организация участия бенефициаров проекта в физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятиях разного уровня

Обоснование социальной значимости

На учёте в Управлении социальной защиты населения закрытого города РОСАТОМа Снежинска состоит более 150 детей- инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья значительно больше. По оценкам экспертов ООН, инвалидность уже захватила 10% населения планеты. В связи с этим в современной политике нашего государства одной из первоочередных задач является решение проблемы интеграции людей с ОВЗ в общество и создание предпосылок к их полноценной и независимой жизни. В решении поставленной задачи, относительно детей с ОВЗ и молодых инвалидов, особую значимость приобретает проблема социальной адаптации не только ребенка, страдающего той или иной патологией, но и семьи, в которой он воспитывается, т. к. социальная изоляция отрицательно сказывается на развитии и самореализации личности человека.
Ещё семь лет назад, в нашем «городе науки» отсутствовали необходимые условия, способные обеспечить комплексную реабилитацию, адекватное развитие и социализацию детей-инвалидов. В 2014 году, несмотря на болезнь собственных детей, нехватку денег и времени, семьи воспитывающие детей-инвалидов нашли в себе мужество и силы, объединились и создали общественную организацию, а затем - центр помощи «особым» детям «Бумеранг добра», который сегодня уже объединяет более 100 семей.
Анализ научной литературы по теме исследования и опыт современной инклюзивной практики позволяет выделить следующие виды сопровождения: психолого-педагогическое, социальное, информационно-просветительское, однако это деление относительно, поскольку в реальной жизни данные
направления чаще всего осуществляются в комплексе. Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, заключается в совместной командной деятельности различных специалистов (психологов, педагогов, социальных педагогов, дефектологов, тьюторов и др.), направленной на создание благоприятных условий для развития детей, их обучения и воспитания в соответствии с индивидуальными особенностями, уровнем актуального развития, состоянием здоровья. Важнейшим механизмом этой помощи является «опора на ресурсы» семьи.
Целевая аудитория проекта - более 50 семей, воспитывающих неорганизованных (не посещающих дошкольные и школьные государственные образовательные учреждения, по состоянию здоровья или показаниям заключения врачебной комиссии) детей с ограниченными
возможностями здоровья и молодых инвалидов в возрасте от 0 до 35 лет. Проект ориентирован на социальную реабилитацию по следующим направлениям: социально-бытовая реабилитация (трудотерапия); социально-психологическая реабилитация (психологическое консультирование, адаптационное обучение,музыкотерапия); социально-педагогическая реабилитация и т.д
Поддержка и реабилитация самой семьи, позволяет наиболее плодотворно социализировать ребенка-инвалида. Необходимо определить перед ним и его семьей перспективы жизнеустройства. Это в свою очередь позволит не выпасть семье из общественной жизни и наиболее максимально быть полезными и востребованными социумом.
Формы и методы работы с семьей: Диагностика (начальная и заключительная), Анкетирование, Наблюдение, Опрос, Консультирование, Информирование,
Беседа, Патронаж семьи, Индивидуальные и подгрупповые занятия, Семинары-практикумы, Тренинги общения, Круглые столы, арт-терапия.
Результатом оказания комплексных социальных услуг и психолого-педагогической поддержки родителей ребенка-инвалида являются: снижение напряженности или тревоги родителя в отношении осуществляемой роли; развитие ощущения самоконтроля и уверенности в своих ролевых обязанностях в связи с особенностями ребенка; осознание родителями направленности ролевого поведения, реализация цели в воспитательном процессе, с учетом особенностей ребенка; повышение самооценки родителей.
Результатом психолого-педагогической поддержки ребенка с ОВЗ является: выработка адекватной самооценки и способности к самопринятию; гармонизация внутреннего мира и окружающего жизненного пространства, обнаружение внутренних ресурсов и развитие стремления к самопознанию саморазвитию, самореализации; формирование эмоциональной устойчивости и саморегуляции - научение осознанию своих эмоций, чувств, мыслей, анализу и принятию внутреннего мира других людей; развитие мелкой моторики, координации движений, вербальных и невербальных средств общения, умения контролировать себя; выявление и развитие творческих способностей у детей, которые могут проявляться в мышлении, чувствах, общении, воображении, и способствующих их индивидуальному самовыражению.
Актуальность проекта заключается в том, что в настоящее время постоянно увеличивается количество детей с различными физическими или психическими проблемами. Семья, ближайшее окружение ребенка с ограниченными возможностями - главное звено в системе его воспитания, социализации, удовлетворения потребностей, обучения, профориентации. Именно поэтому, помощь семье, воспитывающей ребенка-инвалида жизненно необходима.

География проекта

Снежинский городской округ (Челябинская область) и близлежащие территории

Целевые группы

1. Семьи, воспитывающие детей с ограниченными возможностями и молодых инвалидов
2. Дети с ограниченными возможностями здоровья
3. Молодые люди с инвалидностью