Проекты

Краткое описание

«Мастерская юнкоров» рассчитана на школьников в возрасте от 13 до 18 лет; педагогов, курирующих воспитательную работу в школах, в том числе деятельность школьных медиацентров; жителей города Череповца. В рамках проекта специалисты АНО СКП «Вместе» с партнерами-профессионалами в области СМИ (редакторами, корреспондентами, фотографами, операторами, монтажерами, PR-специалистами) будут проводить открытые занятия для повышения уровня знаний школьников в сфере информационной безопасности в сети Интернет, а также по созданию интересного и качественного контента, отвечающего запросам современного медиапространства. Занятия в нескольких форматах: открытые уроки в школах города, в том числе в школьных медиацентрах; семинары для педагогов и практические занятия со школьниками в заранее сформированных группах на базе эфирных студий телеканалов, радиостанций, редакций газет и сетевого издания. Данная концепция обучения сформирована по результатам встреч с руководителями школьных медиацентров города Череповца, профильными специалистами областной и городской администраций (есть договоренности с медиацентрами школ, письмо поддержки предоставлено от Управления образования города), обозначена необходимость в практических и теоретических занятиях на регулярной основе, общении с профессиональными сотрудниками СМИ. Для практических занятий будут сформированы группы (минимум 2 численностью 10-12 человек) из заинтересованных школьников. В ходе занятий дети получат базовые навыки по использованию профильного программного обеспечения (программы монтажа, настольные издательские системы, конструкторы сайтов), в рамках экскурсий им будет продемонстрирована работа профессионального оборудования (репортажных видеокамер, печатных машин), эфирных студий, редакций. На открытых занятиях школьники смогут увидеть, как работают профессиональные журналисты, операторы, фотографы. В качестве практического итога работ в группах будет проведён конкурс на создание контента, посвящённого информационной безопасности (клипы, карточки, текстовые материалы, плакаты, посты в соцсетях). Лучшие работы будут отмечены и распространены в СМИ. Одной из важнейших составляющих открытых лекций и очного обучения станут вопросы определения фейков (фактчекинга), борьбы с дезинформацией, информационной гигиены и безопасности в интернете — тому направлению, где дети подвержены высокому риску.
Структура занятий составлена следующим образом: 1 раз в месяц — выездная лекция в разные школы или в 1 школу, которая станет площадкой для детей разных школ города (формат определен запросом от Управления образования); 2 раза в месяц — мастер-класс в мини-группах, на базе редакций СМИ; 1 раз в 2 месяца — интенсив для учителей, основанный на конкретных запросах (на базе СМИ). Общее количество занятий — 24. Качество усвоенных знаний оценивается через конкурс в конце обучения.
По итогам обучения будет подготовлен фильм, рассказывающий про проект. На протяжении проекта будут проходит анонсирующие мероприятия.

Цель

1. Повышение уровня знаний школьников об информационной безопасности в сети интернет и обучение основам создания безопасного, интересного контента, отвечающего запросам современного медиапространства
2. Повышение уровня профессиональных компетенций учителей медиашкол.

Задачи

1. Повышение уровня знаний школьников об информационной безопасности в сети Интернет за счет открытых лекций от журналистов СМИ
2. Повышение навыков школьников в сфере создания безопасного контента за счет очных лекций и практических занятий на базе холдинга СМИ
3. Повышение уровня компетенций педагогов, занятых в медиашколах (в том числе мероприятие по итогам проекта)
4. Привлечение внимания жителей города Череповца к теме безопасности в сети Интернет и информационной гигиены

Обоснование социальной значимости

Новое время и стремительное развитие технологий приносят нам новые сложности в воспитании подрастающего поколения. Актуальной проблемой ХХI века стал свободный доступ в интернет. Что таят в себе социальные сети, умные ленты новостей, таргет или случайно прочитанные статьи? Мы зачастую не знаем, что читает и смотрит ребенок, хоть и стараемся контролировать время, проведенное им в смартфоне. Оградить подростка от интернета невозможно, но можно научить его информационной гигиене и правилам поведения в сети.
Почему мы говорим об этой проблеме сегодня? Свободный и быстрый доступ в интернет появился относительно недавно, около 15 лет назад — родители современных подростков росли без тех опасностей, которые таят в себе социальные сети и интернет. Раньше улица была самым опасным местом, и родитель знал, что ждёт там ребёнка, как его защитить и что объяснить, чтобы предупредить происшествие. Сегодня у родителей нет релевантного опыта, они не могут поделиться с детьми знаниями о безопасности в интернете. Как вести себя, если тебя буллят в соцсетях? Что делать, если тебе пишет незнакомец и просит прислать фото? Как быть, если тебе звонят и говорят, что родственники попали в беду и надо перевести звонящему деньги, чтобы им помочь? К тому же стоит признать, что сами взрослые слишком часто становятся жертвами мошенников и провокаций, не всегда могут отследить подлинность потребляемой информации и верят фейкам.
Борьба с фейками особенно актуальна сегодня — в условиях проведения Специальной военной операции, когда боевые действия развёрнуты не только на линии фронта, но и в виртуальном мире. Надо понимать, что России сейчас противостоят лучшие медиаменеджеры мира, результат работы которых проникает в наше информационное пространство и искажает действительность. Подростки, в силу возраста, становятся самой уязвимой категорий нашего общества и легко поддаются влиянию. Пример тому – Бандера, которому стало воздвигать памятники целое поколение, выращенное на искаженных исторических фактах.
Вторая проблема, с которой мы планируем работать, связана с тем, что контент, производимый детьми в социальных сетях, неуклонно растет в количестве и теряет в качестве. Пройдёт время, и мы получим медиапространство (которое к тому времени расширится ещё больше), наполненное низкопробными материалами, имеющим сомнительное и по большей части развлекательное содержание; непроверенную информацию, цель распространения которой – собрать лайки и повысить охваты. Мы рискуем получить общество, которое останется без достоверной информации, проверенной и подготовленной надлежащим образом профессиональными журналистами.
Мы видим запрос на возрождение движения юнкоров: например, в большинстве школ города Череповца созданы медиацентры, образовательные услуги которых пользуются спросом у детей. При этом педагоги сами говорят о том, что не обладают достаточными знаниями и опытом работы в медиасфере.
Мы планируем создать медиакластер, работающий в двух направлениях. Первое — информационная гигиена: обозначить и закрепить правила безопасного присутствия в соцсетях и интернете; рассказать, как реагировать на угрозы и провокации, научить разбираться в потребляемой информации и проверять ее, чтобы не допустить распространения фейков. Второе направление — благодаря профессиональным журналистам научить детей создавать безопасный и интересный контент, отвечающий запросам современного медиапространства. Еще одной задачей второго направления станет образование и повышение уровня компетенций учителей школ, ответственных за развитие школьных медиа.

География проекта

Вологодская область, город Череповец

Целевые группы

1. Учащиеся школ 13–18 лет, получающие персонифицированные допобразование по программе «Медиацентр»
2. Учителя (советники), ответственные за направление медиацентров в школах
3. Жители города Череповца, проявившие интерес к теме безопасности в сети Интернет.