Проекты

Краткое описание

Наша организация последние несколько лет большую работу проводит со школьниками из многодетных малообеспеченных семей Ростовской области. Наблюдая за их жизнью, мы обнаружили, что подросткам недоступно то многообразие возможностей, которое позволяет молодому человеку быть всесторонне развитым, с широким кругозором, иметь все претендовать на получение высшего образования и занятие достойного места в современном мире. Поэтому, первостепенным для себя решили помочь школьникам в полной мере развивать свои интеллектуальные способности, получить те знания, которые помогут им продолжить образование, выбрать профессию, и, самое главное, не попасть под влияние различных деструктивных сил. Проект ориентирован на 200 школьников из многодетных и малообеспеченных семей. Ребята посетят археологические раскопки древнегреческого города Танаис, в рамках школы экскурсоводов познакомятся с историей города Азова, узнают о системе народовластия в первой станице казаков Старочеркасске. По ходу всего путешествия ребята с помощью ученых будут вести свои мини-исследования, которые потом представят на конкурс авторских материалов, размещаемых в соцсетях. В результате, ребята не только откроют новый для себя мир истории, но ещё научатся рассказывать о нём другим. Своё внимание ребятам уделят и общественные деятели региона, поделившись с ними своими заразительными практиками полезной для общества деятельности. Свои презентации-предложения по сохранению исторического и культурного наследия школьники представят на итоговом Форуме инициатив школьников по сохранению исторической памяти. Все этапы проекта будут отображены в серии короткометражных видеофильмов, снятых в режиме "историческое расследование" и в которых будет вестись повествование от имени школьников, рассказывающих об известных им формах сохранения культурно-исторического наследия. В результате реализации проекта школьники заинтересуются изучением историей своего государства, расширят свои представления о формах и методах сохранения исторического и культурного наследия своей страны, наконец, приобретут навыки исследовательской работы и пропаганды исторических знаний среди сверстников. В течение одного года свободное время подростков будет занято полезной деятельностью, что позволит предотвратить возможность их попадания под воздействие различных асоциальных сил.

Цель

1. Содействовать повышению уровня исторических знаний и нравственно-патриотическому воспитанию, стремление к посильному вкладу в сохранение историко-культурного наследия у молодого поколения посредством внедрения инновационных форм в изучение исторического прошлого на материалах родного края.

Задачи

1. 1. Увеличить количество школьников, увлечённых историей и исследовательской деятельностью.
2. 2. Научить подростков основам работы с историческими источниками и современными информационными ресурсами
3. 3. Сформировать у школьников навыки сохранения исторического знания и материальных объектов историко-культурного наследия России с использованием современных возможностей
4. 4. Наполнить досуг современных школьников социально ответственной деятельностью
5. 5. Привлечь внимание к проекту широких кругов общественности

Обоснование социальной значимости

Только высокообразованный народ, знающий и чтящий историю своего Отечества, способен сделать его сильной и одержать достойную победу в нарастающей сегодня борьбе за историческую правду. А у нас сегодня подрастающее поколение, зачастую в своей учебной деятельности, пользующееся Интернет-ресурсами, не способно отличить достоверную информацию от ложной. Согласно нашему опросу среди 100 школьников Ростовской области в возрасте от 14 до 18 лет свою уязвимость в информационном пространстве осознает порядка 67%. Знать достоверную историю своей страны выразило желание большинство школьников 84% и 60% высказались о недостаточности знаний по истории, получаемых в школе. Порядка 50% опрошенных не смогли назвать имена героев Ростовской области. Менее 30% опрошенных школьников знают о попытках фальсификации истории и относятся к этому с огорчением. Таким образом, анкетирование показало, что учащиеся проявляют интерес к изучению истории России, но полученных знаний им недостаточно. Помочь им в этом могут дополнительные занятия по развитию интеллектуальных способностей, расширению кругозора и приобщению к историческим знаниям. Однако такие услуги предоставляются пока только на платной основе. Обделенными себя чувствуют ребята из многодетных и малообеспеченных семей, у которых нет лишних средств на оплату интеллектуально-обогащающих курсов, поездок на экскурсии и посещение музеев. Проведенное нами анкетирование 20 многодетных (3-11 детей) родителей в Ростове-на-Дону показало, что 100% опрошенных испытывают материальные трудности при организации дополнительного образования детей, 93% хотели бы, чтобы у их детей была возможность путешествовать по родному краю и изучать историческое прошлое. Дети живут в ограниченном пространстве: дом – школа, а что там за пределами родного поселка или города многим неизвестно. Их знания по истории родного края ограничены знаниями, получаемыми на внеклассных школьных уроках. Минобрнауки РФ рекомендует регионам вовлекать обучающихся в активные формы познания истории. Это ещё раз подтверждает необходимость развивать созидательно-исторический туризм на территории Ростовской области. В рамках выездных исследовательских экскурсий у участников проекта появляется возможность прикоснуться к "живой истории" Дона и исследовать её. Первостепенную важность приобретает формирование у школьников критического осмысления вала информации, которую обрушивают на них социальные сети, воспитание умения перепроверять информацию и авторов, которые её подают. Формат разработанного проекта построен так, чтобы одновременно охватить как можно больше школьников. Эти дети получат максимум внимания и возможность повысить свои знания, провести пусть небольшие, но настоящие исторические путешествия-исследования. Проект поможет подрастающему поколению в полной мере реализовать свою конституционную обязанность хранить историческое и культурное наследие своей Родины. Нашей организацией уже накоплен опыт работы в этом направлении. Ребята из многодетных семей с большим энтузиазмом откликаются на участие в дискуссиях по патриотической тематике, охотно посещают организованные нами экскурсии по Ростову-на-Дону и по Донской Государственной публичной библиотеке, становятся участниками, организованных нами песенных флешмобов в Бессмертном полку. Однако этого явно недостаточно для удовлетворения интереса школьников к историческому прошлому. Эту проблему и призван решить предлагаемый проект.

География проекта

Ростовская область

Целевые группы

1. Школьники от 14 до 18 лет, в том числе из многодетных и малообеспеченных семей Ростовской области.