Проекты

Краткое описание

Важно, чтобы каждый — семья, школа и всё общество — стремился сохранять и развивать родной язык. На первый взгляд может показаться, что язык — это просто инструмент для общения. Но на самом деле родной язык — это хранилище мудрости и памяти. Он сохраняет это богатство и делает его доступным не только для нынешнего поколения, но и для будущих.
Как говорил великий педагог К. Д. Ушинский, «пока жив язык народный в устах народа, до тех пор жив и народ».
Многие родители определённой национальности общаются со своими детьми только на русском языке, хотя между собой они говорят на своём родном языке. .
В Республике Башкортостан проживают представители различных национальностей. В истории региона не было случаев межнациональных и межрелигиозных конфликтов.
Стабильность, мир и согласие — это привычное состояние для нашего региона. Здесь принято отмечать Пасху, Ураза-байрам, Навруз и другие праздники вместе. В общественном транспорте и на улицах городов можно услышать людей, говорящих на разных языках.
В Республике Башкортостан выходят печатные издания, теле- и радиопрограммы на шести языках. Это один из первых регионов страны, где создают полилингвальные школы. Учащиеся этих школ — представители разных народов республики — могут изучать родные языки.
Коренные жители этой земли — башкиры. Также здесь живут русские, татары, марийцы и удмурты.
Наш проект направлен на то, чтобы представители этих национальностей могли изучать родной язык и знакомиться с языками других народов, живущих в Республике Башкортостан. Мы хотим сделать это в увлекательной форме — через настольную игру.
Таким образом, мы хотим воспитать у детей уважение к разным национальностям. Ведь дети — это будущее нашей страны.

Цель

1. Цель проекта — организовать игровые комнаты с играми на родном и русском языках для детей основных национальностей, проживающих в Республике Башкортостан. Это поможет детям лучше узнать язык своего народа и язык республики, в которой они живут, а также сформировать представление о дружбе между представителями разных национальностей.

Задачи

1. 1. Организовать места для игротек в библиотеках, оснастить комплектами игр по родному языку "ЮРТА ЗНАНИЙ"
2. 2. Провести обучающие мероприятие с сотрудниками библиотек и мастер-классов по играм, ближайшие районы офлайн, отдаленные районы онлайн
3. 3. Проведение игротек с играми на местах
4. 3. Осветить мероприятие в СМИ

Обоснование социальной значимости

– В современном мире, безусловно, надо знать несколько языков: русский, родной, иностранный. Чем больше человек знает языков, тем лучше, ведь таким образом для него открываются разные дороги. Но в первую очередь каждый должен знать родной язык, потому что самое главное – это корни, традиции, культура, – подчеркнул председатель Ассоциации учителей башкирского, русского и других родных языков и литератур Республики Башкортостан Рифат Аюпов.
В образовательных организациях региона созданы условия для сохранения родных языков. Всего организовано изучение 14 родных языков, из них в системе дошкольного образования – 6, общего образования – 11, дополнительного образования (в воскресных школах) – 9 языков.
Программы по изучению родных языков детьми, которые недостаточно владеют своим родным языком, обеспечены необходимыми учебно-методическими пособиями, рекомендациями, электронно-образовательными ресурсами. Однако настольных игр, решающих комплексный подход к процессу изучения родных языков, было разработано недостаточно. А мест, где бесплатно можно поиграть в игру на родном языке с друзьями или родителями, нет отсолютно.
Игра – это особо организованное занятие, требующее напряжения эмоциональных и умственных сил ребенка, которая всегда предполагает принятие решения – как поступить, что сказать, как выиграть? Желание решить эти вопросы обостряет мыслительную деятельность играющих, повышая их мотивацию к приобретению знаний, умений и навыков общения на изучаемом языке.
Чувство равенства, атмосфера увлеченности и радости, ощущение посильности заданий – все это дает возможность ребятам преодолеть стеснительность, благотворно сказывается на результатах развития речи в условиях двуязычия. Незаметно усваивается учебный материал, а вместе с этим возникает чувство удовлетворения.
Нашим проектом мы возродим преемственность исторических традиций, дадим возможность использовать игры как инструмент не только для обучения детей, но и для их самостоятельного изучения родного языка, познакомиться с языком другой национальности. Как показывает практика, дети с удовольствием играют в настольные игры на английском языке. Значить и так же им будут интересны языки другого народа.

География проекта

Дюртюлинский, Благоварский, Туймазинский, Илишевский, Караидельский, Кугарчинский, Стерлитамакский, Учалинский, Чекмагушевский, Дуванский, Иглинский, Ишимбайский, Кигинский, Белорецкий, Аскинский, Дуванский районы, Татышлинский, Мишкинский, г. Стерлитамак, г. Салават, г. Уфа Республики Башкортостан

Целевые группы

1. Дети от 7-14 лет