Проекты

Краткое описание

Проект "Твой путь в мире профессий" направлен на развитие профориентационной работы с учащимися с инвалидностью и ОВЗ 8-9 классов, ориентирующей на выбор профессий и специальностей среднего профессионального образования.
Для участия в проекте будет сформировано 5 групп из 12 человек в каждой, в том числе с привлечением школьников обучающихся с помощью дистанционных технологий.
Формирование профессиональной направленности школьников будет происходить через сообщение информации о мире профессий, выявление способностей к тому или иному виду труда на специальных групповых и индивидуальных профессиональных консультациях, профессиональные пробы, конкурсы профмастерства, а также мотивационные встречи с успешными профессионалами, имеющих инвалидность.
Итогами проекта станет сформированная профессиональная траектория развития у каждого участника проекта с учетом имеющихся ограничений по здоровью, сформированная адекватная оценка у учащихся и их семей о своих профессионально-личностных возможностях, углубленные знания и сформированный начальный опыт работы по определенным профессиям, что будет способствовать осознанному выбору будущей профессии или специальности, а также последующему успешному трудоустройству.
Приобретенный опыт работы по профориентации и полученные результаты станут предметом обсуждения одной из тематических площадок Областного образовательного салона 2019 года и деловой программы Регионального конкурса по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья "Абилимпикс" – 2019.

Цель

1. сформировать у школьников с инвалидностью и ОВЗ 8-9 классов представления о профессиях, перспективах профессионального роста и мастерства, правилах выбора профессии, а также умения адекватно оценивать свои личностные возможности в соответствии с требованиями избираемой профессии

Задачи

1. создать условия для осознанного профессионального самоопределения учащихся в соответствии со способностями, склонностями, личностными особенностями, ограничениями здоровья, с потребностями региона в кадрах
2. оказать помощь учащимся и их родителям (законным представителям) в определении приемлемых видов профессиональной деятельности из числа 50 наиболее востребованных и перспективных профессий и специальностей
3. сформировать у обучающихся и их родителей (законных представителей) знания о системе инклюзивного профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, их требованиях к выпускникам школы
4. создать условия для формирования способностей к социально-профессиональной адаптации в обществе
5. создать условия для формирования готовности к непрерывному образованию и труду
6. сформировать конкретные представления о некоторых профессиях, которые требуются на современном рынке труда
7. детализированное знакомство со специфическими особенностями конкретных выбираемых специальностей и направлений подготовки
8. сформулировать профессиональные рекомендации для выпускников 9 класса школы, оценить адекватность профессиональных планов подростка в целом и реальные возможности осуществления этих планов
9. информационное сопровождение проекта
10. повышение уровня подготовки специалистов, работающих с детьми-инвалидами и ОВЗ

Обоснование социальной значимости

В России активно идет процесс гуманизации отношения государства и общества к лицам с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), расширяются аспекты их интеграции в разные сферы социальной и экономической жизнедеятельности страны. Успешная социализация, полноценная участие в жизни общества, эффективная самореализация в профессиональной сфере – все это не возможно без получение детьми-инвалидами и лицами с ОВЗ профессионального образования.
Получение детьми-инвалидами и лицами с ОВЗ профессионального образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.
Однако профессиональное самоопределение детей с инвалидностью и ОВЗ затруднено по многим обстоятельствам, среди которых можно выделить следующие:
- отсутствие системы профориентационной работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, ориентирующей на выбор профессий и специальностей среднего профессионального образования;
- выбор профессий и специальностей лицами с инвалидностью и ОВЗ без учета существующих ограничений по здоровью и специфических особенностей выбираемых профессий и специальностей;
- слабая мотивация на труд и самостоятельность, социальная пассивность учащихся с инвалидностью и ОВЗ;
- неадекватные представления родителей (законных представителей) о профессионально-личностных возможностях учащегося с инвалидностью и ОВЗ, недопонимание и оторванность от настоящей ситуации, существующей в регионе;
- недостаточное взаимодействие между общественными организациями (родителей, инвалидов, волонтеров и др.), региональными образовательными организациями и предприятиями по вопросам выбора профессий и специальностей среднего профессионального образования учащимися с инвалидностью и ОВЗ;
- отсутствие у лиц с ОВЗ позитивных образов и перспектив профессионального будущего, слабое понимание возможностей самореализации на рынке труда.
Для преодоления обозначенных причин требуется выстроить систему профориентационной работы основанной на индивидуально-личностном подходе к учащемуся с инвалидностью и ОВЗ, которая за счет взаимосвязанных мероприятий различной направленности позволит сформировать мотивацию к образовательной и трудовой деятельности, социализации и внесению личного вклада в развитие общества у названной категории обучающихся.

География проекта

г.Вологда

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья