Проекты

Краткое описание

Проект направлен на обеспечение возможности свободного он-лайн доступа широкой аудитории (учащихся, абитуриентов, студентов, аспирантов, исследователей, лиц с ограниченными возможностями, представителей социально уязвимых групп населения, всех желающих) к наглядному
интерактивному учебно-просветительскому средству по Истории России XIX-XX века.
Проект включает создание не имеющего аналогов научно-образовательного комплекса, который объединит в себе возможности хронологической таблицы, контурных карт, атласов, справочников и учебников, с встроенным в него упорядоченным массивом верифицированной исторической информации об уникальной российской цивилизации, структурированного по регионам, эпохам, темам и ключевым словам. Предполагается на современной цифровой основе объединить в таком универсальном комплексе визуальный, текстовый и ассоциативный формы восприятия и закрепления исторических знаний. Все описанные возможности комплекса с интегрированными средствами наглядной визуализации позволят вывести на новый качественный уровень преподавание истории в школах и ВУЗах.
В рамках проекта будут предложены учебно-методические программы нового поколения — опирающиеся не столько на текст учебника, сколько на интерактивные средства и дающие возможность многоуровневого погружения в исторический процесс, визуализации образов героев и событий прошлого, оперативного доступа к достоверной информации.
Реализация проекта обеспечит: появление свободно доступного ресурса для наглядного и легкого изучения отечественной истории; серьезно поднимет эффективность исторического образования; позволит качественно противодействовать фальсификациям истории, искажениям и подтасовке исторических фактов; сформирует важную инновационную парадигму исторического просвещения; стимулирует оперативное отражение и введение в образовательное пространство новейших достижений исторических исследований. Он позволит сделать знакомство с историей Отечества интересным, а значит востребованным широкой аудиторией, и даже для тех, кто этим в данный момент не увлекается, что приведет к кардинальному улучшению показателей знания отечественной и всемирной истории, повышению показателей ЕГЭ.

Цель

1. Разработка и аппробация инновационного образовательного комплекса

Задачи

1. Разработка методического базиса
2. Создание функционала комплекса
3. Подготовка исторических данных
4. Экспертное обсуждение и аппробация
5. Разработка учебно-методических программ
6. Тестирование в учебном процессе
7. Финальная доработка с учетом выявленных проблемных узлов
8. Ввод в эксплуатацию

Обоснование социальной значимости

«Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего»
М.В. Ломоносов

Современные социологические исследования показывают снижение уровня исторической грамотности молодого поколения. Эти негативные тенденции проявляются в следующих актуальных проблемах:
1. Эрозия исторического самосознания российской молодежи, приводящая к утрате национального кода, разрыву континуитета цивилизационного развития России.
2. Перегруженности современных школьников и студентов обилием не системно организованных знаний, требующих установления когерентности.
Одним из существенных проблемных факторов является несоответствие используемых образовательных технологий уровню современного дня. В эру информационно-коммуникационных технологий все еще используются методики заучивания текста учебника, принятые во времена Я.А. Коменского (1592-1670). Очевидно, что современных молодых людей трудно привлечь к усвоению знаний при помощи статичных нарративных техник, так как они уже с рождения окружены «живыми» технологиями. В итоге, несоответствие применяемых образовательных технологий толкает молодого человека к использованию наиболее легких каналов получения информации посредством СМИ и компьютерных игр. Сегодня насущной задачей стало противодействие заполнению образовательного пространства псевдо‐знаниями.
"Учебники и карты-атласы буквально насыщены датами русской истории, точность которых
вызывает, мягко говоря, сомнение; наконец, историко-хронологическое невежество, приобретающее
анекдотичный характер, время от времени проявляется в заявлениях и действиях наших государственных деятелей и журналистов"- отмечают современные специалисты.
В этой связи, качественное применение средств исторической визуализации в учебной деятельности,
реализуемое в настоящем проекте, даст возможность пользователям просто, быстро и наглядно усваивать достоверные исторические знания.

Социальный охват проекта - широкий, включая все целевые группы и категории граждан.
Социальная значимость - самая высокая, в связи с возрастающим интересом населения к образованию и просвещению в контексте общественных процессов настоящего времени, подъемом патриотизма и поставленным задачам руководства страны по воспитанию ответственности и гордости за свое Отечество. В итоге более близкое знакомство с лучшими образцами из истории и культуры своей родины может воодушевить людей на новые трудовые и духовные достижения и, также убережет новые поколения от социальной агрессии и апатии, наркомании и др. антиобщественных проявлений.

География проекта

Вся страна

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Женщины
3. Люди с ограниченными возможностями здоровья
4. Молодежь и студенты