Проекты

Краткое описание

Целевой группой проекта являются школьники 7-9 классов, проживающие в городе Нижний Тагил.
Проблема, на решение которой направлен проект, заключается в том, что у большинства школьников 7-9 классов в городе Нижний Тагил не сформирован осознанный профессиональный выбор и отсутствует понимание о способах получения информации по профориентации.
Проект представляет собой систему профессионального самоопределения школьника, в которую вовлечены школы, производственные предприятия и профессиональные образовательные организации, а в мастерских института осуществляются профессиональные пробы. К проведению мастер-классов привлекаются действующие специалисты предприятий и представители востребованных профессий, профориентационное тестирование проводит опытный психолог.
Проект направлен на знакомство учащихся 7-9 классов города Нижний Тагил с профессиями, востребованными на предприятиях.
Проект включает в себя:
1) привлечение 750 учащихся 7-9 классов десяти средних общеобразовательных школ города Нижний Тагил, из расчета по 3 класса из 10 школ (30 классов);
2) проведение опытным психологом профориентационного тестирования и распределение их по подгруппам по результатам тестирования;
3) проведение преподавателями- практиками и действующими специалистами отрасли профессиональных проб по 10 профессиям: программист, экономист-бухгалтер, сварщик, электромонтёр, машинист крана (крановщик), оператор станков, стропальщик, монтажник-высотник, парикмахер, швея. Профессиональные пробы проводятся на территории организатора из расчета 2 проф. пробы на ученика (выбираются учащимся по результатам тестирования и с учетом его личного выбора);
4) проведение преподавателями-практиками и действующими специалистами отрасли двух мастер-классов по профессиям операционный логист и менеджер по туризму;
5) проведение экскурсий на такие предприятия города, как АО «ЕВРАЗ НТМК», АО «НПК «Уралвагонзавод», ООО «Нижнетагильский трубный завод «Металлинвест», АО Химический завод «Планта», АО «Сервисавтоматика», ООО «Иридиум» (IT-компания iRidi). Данные мероприятия помогут участникам проекта решить проблему выбора профессии и смотивировать их на развитие качеств, необходимых для успешного обучения выбранной профессии.
Опытный психолог поможет вовлечь учащихся в процедуру выбора профессии и определить его способности.
Экскурсии на предприятия помогут сформировать представления о реальном производстве и условиях труда. Общение со специалистами и представителями актуальных профессий – узнать о «плюсах» и «минусах», а также возможностях профессионального роста.
Профессиональные пробы предназначены для реальной профессиональной деятельности и проектированию образовательно-профессиональной траектории.
Результатом станет работающая система профессионального самоопределения школьников с привлечением школ, предприятий и образовательных организаций. Значительно повысится процент определившихся с выбором профессии среди участников проекта.

Цель

1. Цель проекта заключается в формировании осознанного профессионального выбора у школьников 7-9 классов, 750 воспитанников 10 средних общеобразовательных школ города Нижний Тагил путем создания работающей системы профессионального самоопределения школьников, в которую вовлечены школы, производственные предприятия и образовательные организации.

Задачи

1. Привлечь к профориентационному проекту широкий круг школьников - 750 учащихся 7-9 классов, из расчета по 3 класса из 10 школ (30 классов)
2. Определить способности учащихся к той или иной профессиональной деятельности и вовлечь их в процедуру выбора профессии
3. Дать информацию от специалистов и представителей актуальных профессий о «плюсах» и «минусах» профессии, возможностях профессионального роста
4. Сформировать у учащихся представления о реальном производстве и условиях труда
5. Привлечь учащихся к реальной профессиональной деятельности и способствовать сознательному, обоснованному проектированию образовательно-профессиональной траектории, созданию реального представления о профессии
6. Определить сформированность выбора направления будущей профессиональной деятельности и образовательной траектории, на основании собственных предпочтений, предрасположенностей и востребованности данных профессий на рынке труда города Нижний Тагил

Обоснование социальной значимости

Целевой группой проекта являются школьники 7-9 классов. По данным Управления образования Администрации Нижнего Тагила, в настоящее время в Нижнем Тагиле работают 64 общеобразовательных учреждения, в которых обучаются около 20 тысяч учащихся 7-9 классов.
Проблема, на решение которой направлен проект, заключается в том, что у большинства представителей целевой группы в городе Нижний Тагил не сформирован осознанный профессиональный выбор и отсутствует понимание о способах получения информации по профориентации. Для большинства старших школьников выбор профессии является проблемой. Согласно статистике, почти 90% выпускников, опрошенных в рамках проекта Минпросвещения России «Билет в будущее», не определились с профессией и не знают, где искать информацию для профориентации. (https://edu.ru/news/glavnye-novosti/proekt-bilet-v-budushchee-prizvan-pomoch-detyam-or/ ).
Находясь в стрессе, многие дети выбирают профессии, которые бывают на слуху и продвигаются в массмедиа. Не сформированные в школьные годы представления о будущей сфере деятельности и условиях труда, знания о профессиях и производстве приводят к разочарованиям в профессиональной деятельности в будущем. Так, по данным исследований hh.ru о том, чтобы сменить профессию, за последний год задумывались 85% респондентов, и в топ причин для смены профессии входят отсутствие интереса к текущей сфере деятельности и задачам (39%). (https://www.gazeta.ru/social/news/2023/08/01/20981738.shtml?updated)
В 2024 году УИПК «21-й век» проведен опрос среди учащихся старших классов школ Нижнего Тагила. Он показал, что 68% старшеклассников еще не определились с профессией (совсем не сделали свой профессиональный выбор или не могут выбрать из нескольких вариантов). 50% определившихся не знают какие профессиональные качества необходимы для данной профессии и как построить образовательную траекторию по данному выбору, 42% не имеют представления о востребованности данной профессии на рынке труда. Максимум информации о профессиях школьники черпают из интернета (77%), только 3% получают информацию в школе и 2% на предприятиях города. При этом только 9% хотели бы работать на производстве (заводе) и 86% не планируют получать образование и строить трудовую карьеру в родном городе. Все это говорит о большой востребованности профориентационных мероприятий для школьников нашего города. Среди мероприятий института школьников интересуют мастер-классы с представителями различных профессий (54% опрошенных), экскурсии на предприятия (38%), профессиональные пробы в мастерских института (34%). Результаты анкетирования приложены в материалах исследования (пункт 8.1).
На данный момент школьники Нижнего Тагила могут воспользоваться следующими существующими способами решения проблем профессионального самоопределения:
- самостоятельный поиск информации в сети Интернет
- привлечение к профориентационной работе в школе: профессиональное тестирование, тематические классные часы, работа со школьным психологом (при наличии).
Нижний Тагил – важнейший промышленный центр Урала. В городе 17 крупных промышленных предприятий, 15 предприятий среднего бизнеса, 55 организаций малого бизнеса, 400 микропредприятий. Из них – 6 предприятий оборонно-промышленного комплекса, в том числе гигант танковой промышленности АО «НПК «Уралвагонзавод», 20 предприятий выполняют работы или изготавливают продукцию в интересах государственного оборонного заказа. (Ссылка на Ссылка: https://ntagil.org/promyshlennost/nt/)
В 2024 год дефицит кадров в промышленности Свердловской области составляет 17,5 тыс. чел. (Ссылка https://pravdaurfo.ru/novost/476292-deficzit-kadrov-v-sverdlovskoj-promyshlennosti-sostavil-175-tysyachi-chelovek/)
В результате интервью с руководителями кадровых служб предприятий города и анализа открытых источников сформирован пул профессий с большой нехваткой кадров, в том числе рабочих, но проблема заключается в том, что молодежь считает их неперспективными.
Данный проект призван решить эту проблему.
Причины сложившейся ситуации в следующем:
1) Информация, которая сейчас подается в интернете, преподносит искаженную картину и не дает четкого понимания о профессиях, востребованных на рынке труда. Подростки могут выбирать специальности, основываясь на стереотипах или моде, а не на личных качествах, собственных интересах и способностях.
2) Количество школьных мероприятий по профориентации сводится к минимуму, отсутствуют профессиональные пробы, работа носит несистемный характер, а мероприятия не ориентированы на профессии, востребованные в городе.
3) Экскурсии на предприятия проводятся крайне редко и несистемно, подростки не имеют возможности познакомиться с условиями труда, плюсами и минусами востребованных профессий.
4) Зачастую у школьников нет информации о построении образовательной траектории в родном городе и возможностях дальнейшего трудоустройства и карьеры на предприятиях города, исходя из опыта тех, кто уже получил образование и строит карьеру на предприятиях Нижнего Тагила.

География проекта

Город Нижний Тагил

Целевые группы

1. Школьники 7-9 классов, 750 воспитанников средних общеобразовательных школ города Нижний Тагил, испытывающие трудности с выбором будущей профессии, специальности, с которой в дальнейшем готовы связать свою трудовую деятельность.