Проекты

Краткое описание

Арт-академия – проект по развитию межличностных навыков и отношений, коррекции психоэмоционального состояния, формированию адекватной самооценки и уверенности в себе у подростков в возрасте от 12 до 17 лет, находящихся в социально опасном положении, проживающих на территории Хабаровского края.
В рамках проекта планируется проведение 5 циклов занятий по арт-терапии для подростков из "группы риска" в целях профилактики асоциального поведения.
Один цикл будет включать в себя проведение 3-х занятий по каждому из представленных 4-х направлений:
Изотерапия (рисование, ДПИ) - помогает справиться с внутренними переживаниями посредством отображения всех эмоций в работе. А также это не просто интересное занятие, а дело, которое помогает переоценить свое поведение, научиться самовыражению, открытому общению с людьми.
Танцевальная терапия - это направление психотерапии, в котором движение и танец способствуют как физической, так и эмоциональной интеграции индивида. Танец несет коммуникативную, идентификационную, экспрессивную и рекреационную функции. Он помогает свободно выражать себя, контактировать с партнёрами, эмоционально разряжаться и снимать физическое напряжение.
Музыкальная терапия (битбоксинг, битмейкинг, игра на гитаре) - музыкальная терапия состоит из двух направлений: прослушивание музыки и ее создание. Музыкальное творчество помогает обрести душевное равновесие и отвлечься от негативных эмоций, а также выразить свои чувства и внутренние переживания.
Гончарное искусство - способствует поддержке талантливых ребят, организации отдыха и занятости подростков, оказавшихся в социально опасном положении, реализации их творческого потенциала через развитие народных художественных промыслов.
Результатами проекта будут являться знакомство подростков с альтернативными формами досуга, коррекция модели восприятия самого себя, а также ожидаются положительные изменения в восприятии участниками арт-терапии своих личностных качеств, связанных с пятифакторной моделью личности.

Цель

1. Профилактика деструктивного поведения подростков в возрасте от 12 до 17 лет, находящихся в социально опасном положении, проживающих на территории Хабаровского края путем организации творческой терапии на базе социально-реабилитационных центров для несовершеннолетних, социальных приютов, центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей, специальных учебно-воспитательных и других учреждений для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной помощи и (или) реабилитации

Задачи

1. Заключить соглашения с партнерами проекта
2. Создать брендбука проекта
3. Разработать программу арт-терапии
4. Провести закупку необходимых материалов и оборудования
5. Организовать информационное сопровождение проекта
6. Организовать проведение занятий по арт-терапии для подростков

Обоснование социальной значимости

В настоящее время тревожным симптомом является рост числа несовершеннолетних с девиантным поведением, проявляющим себя в таких негативных явлениях как подростковый алкоголизм, наркомания, нарушение общественного порядка, хулиганство, вандализм и др. (https://27.xn--b1aew.xn--p1ai/Dejatelnost/action/otchetOVD)
Усилилось демонстративное и вызывающее по отношению к взрослым, поведение. В крайних формах стали проявляться жестокость и агрессивность среди молодёжи. Девиантное поведение — это не только отклонение от принятых общественных норм, но и ранний алкоголизм и суицидные попытки. У подростков агрессивность выступает средством поднятия престижа, демонстрация своей самостоятельности, взрослости. Алкоголизация и наркотизация теснейшим образом вплетаются в структуру девиантного образа жизни подростков. Часто подростки распитием спиртного как бы отмечают свои "заслуги": удачные похождения, хулиганские поступки, драки, мелкие кражи. Объясняя свои плохие поступки, подростки имеют неправильное представление о нравственности, справедливости, смелости, храбрости.
Цель и задачи проекта соответствуют Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до конца 2021 года, а именно: гл. 1 п. 4., "Создание эффективной адресной системы поддержки лиц, относящихся к категории бедных, и предоставления социальных услуг для пожилых людей, инвалидов и детей; снижение уровня преступности"; гл. 3 п 3.1 "Формирование эффективной системы институтов, обеспечивающих поддержку и содействие социальной адаптации граждан, попавших в сложную жизненную ситуацию или находящихся в социально опасном положении; укрепление системы профилактики беспризорности и безнадзорности, консолидация действий федеральных, региональных и местных социальных институтов, направленных на решение данной проблемы"
В настоящее время арт-терапия является наиболее разработанным, чаще всего используемым и наиболее простым в техническом исполнении видом терапии. На сегодняшний день она считается одним из наиболее мягких, но эффективных методов, используемых в работе психологами и педагогами. Применение искусства как терапевтического инструмента вполне доступно для любого психолога или педагога. Арт-терапевтические занятия являются бесценным даром, находкой для работы с детьми и подростками, которые в жизни обделены теплом, любовью, пониманием, видят насилие, испытывают боль, гнев, обиду. Методы арт-терапии базируются на убеждении, что внутреннее "Я" ребенка отражается в зрительных образах всякий раз, когда он спонтанно, не особенно задумываясь о своих произведениях, рисует, пишет картину, лепит.

География проекта

Хабаровский край

Целевые группы

1. Подростки в возрасте от 12 до 17 лет, находящиеся в социально опасном положении, проживающие на территории Хабаровского края и содержащиеся в:
2. социально-реабилитационных центрах для несовершеннолетних
4. социальных приютах
6. центрах помощи детям, оставшимся без попечения родителей
8. специальных учебно-воспитательных и других учреждениях для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной помощи и (или) реабилитации