Проекты

Краткое описание

Проект «Здорово живем! Адаптивная физкультура и сенсомоторная интеграция для особенных детей» направлен на развитие физических и функциональных способностей детей с аутизмом и РАС. Дети и подростки от 3 до 16 лет с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья смогут заниматься адаптивной физической культурой и развитием сенсомоторных навыков.
В текущей реабилитации в детей с аутизмом ТРОО «Альтернатива» уже несколько лет использует Прикладной анализ поведения - АВА-терапия (Applied behavior analysis) - метод работы с детьми с аутизмом с доказанной эффективностью. Так нашей организацией в 2021-2022 годах был реализован проект, в котором регулярные занятия адаптивной физкультурой получали дети с аутизмом и РАС. На занятиях с детьми с поведенческими нарушениями вместе с инструктором АФК работал специалист по прикладному анализу поведения. Это помогло быстрее наладить учебный процесс и получить более значимые результаты от занятий. Проект заинтересовал родителей, но не все дети смогли в него попасть.
Мы провели опрос среди родителей, воспитывающих детей с аутизмом. Удалось подтвердить проблему. Занятия АФК востребованы, но в бесплатные группы попасть невозможно – для детей-инвалидов нет адаптированных программ, поэтому детей не берут в секции. Платные занятия могут позволить себе не все родители, ведь на их плечах и без того затратная психолого-педагогическая реабилитация.
Сегодня мы подготовили проект, в котором смогут поучаствовать большее количество детей. Мы расширяем набор применяемых методик и кроме адаптивной физкультуры для детей будут проводиться занятия по сенсомоторной интеграции. Именно сенсомоторная интеграция позволяет человеку правильно воспринимать окружающую среду – слышать, видеть, чувствовать, приспосабливаться и развиваться. Поэтому занятия будут особенно полезны детям с аутизмом, ведь частыми проблемами детей с аутизмом как раз и являются тактильная гиперчувствительность, гиперакузия, непонимание причино-следственных связей и др.
Родители в течение проекта на индивидуальных консультациях получат рекомендации по индивидуальному образовательному и реабилитационному маршруту для своего ребенка, рекомендации по эффективному взаимодействию с ребенком, консультации по пищевому поведению и по приучению детей к туалету. Кроме этого в проекте запланированы встречи с родителями в групповом формате. На встречах будут проведены теоретические лекции по актуальным темам, разбор конкретных проблемных ситуаций, обмен опытом и просто общение. Формат перечисленных мероприятий для родителей – это наиболее востребованная форма помощи семьям. Несколько лет подряд в ТРОО «Альтернатива» именно на такие встречи записываются и приходят большинство родителей.
Реализация проекта запланирована с 04.09.2023 г. по 27.04.2024 г. За это время 80 детей смогут посещать занятия АФК и занятия по сенсомоторной интеграции, не менее 80 родителей получат индивидуальные консультации и не менее 50 родителей посетят групповые встречи.

Цель

1. Расширение возможностей медицинской и психолого-педагогической реабилитации посредством предоставления детям-инвалидам и детям с ОВЗ занятий по адаптивной физической культуре и занятий по сенсомоторной интеграции.
2. Повышение родительской грамотности через индивидуальное консультирование родителей и проведение групповых встреч по актуальным вопросам воспитания и развития детей с аутизмом и расстройствами аутистического спектра.

Задачи

1. Организация и проведение занятий по адаптивной физкультуре
2. Организация и проведение занятий по сенсомоторной интеграции
3. Проведение индивидуальных консультаций для родителей
4. Проведение сопровождающих встреч по поддержанию родительской грамотности
5. Взаимодействие с грантодателем
6. Освещение проекта в СМИ

Обоснование социальной значимости

Количество детей-инвалидов в Томской области на декабрь 2022 года составляет 5021 человек (https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei). По данным руководителя Главного бюро медико-социальной экспертизы Томской области большинство детей-инвалидов получают инвалидность по причине психических расстройств.
По мнению Елены Клочко (с 2018 г. Председатель ВОРДИ), которое она высказывает в своей статье на сайте РОО «Право ребенка», до настоящего времени комплексного подхода к развитию спорта среди инвалидов у нас пока нет, также практически не вовлечен в спорт контингент детей- инвалидов и молодых людей с тяжелыми формами инвалидности. Основной вывод, сформулированный в статье: «Развитие адаптивной физической культуры необходимо как важнейшее средство физической, психической и социальной адаптации инвалидов, их интеграции в социум».
По мнению специалистов, и в частности, по мнению Джаны Иверсон (профессора психологии в Питтсбургском университете, США) - проблемы с движениями и моторными навыками являются неотъемлемой частью аутизма и ментальных нарушений развитии.
Результаты научных исследований, опубликованные в издании "Детское ожирение" (Egan et al. 2013) показывают, что более чем у 30 % детей с аутизмом отмечается избыточный вес или ожирение, что значительно выше, чем средний показатель среди детей той же возрастной группы.
Проведенный нами в феврале 2023 года социологический опрос, в котором поучаствовали 102 родителя, подтверждает востребованность занятий АФК для детей с аутизмом.
Дети с аутизмом и РАС зачастую не получают занятий физкультурой совсем. Занятия АФК должны быть регулярными, но стоимость одного платного занятия (АФК, ЛФК (45 мин-1 час) в г. Томске – от 1000 до 1300 рублей). Понятно, что родители детей-инвалидов не могут этого себе позволить, ведь на их плечах и без того затратная реабилитация и лечение.
Бесплатно получить несколько (10) занятий можно: в течение плановой госпитализации ребенка в мед. учреждении либо при прохождении курса реабилитации в Детском центре восстановительного лечения (ул. Елизаровых, 53).
В муниципальных учреждениях доп.образования занятия по физкультуре есть, но не по адаптивной физкультуре. Проблема в том, что для детей с ОВЗ не предусмотрены специальные адаптированные программы, поэтому у детей нет возможности посещать занятия, детей-инвалидов просто не берут в секции.
Благодаря регулярным физическим нагрузкам посредством занятий АФК у детей с аутизмом и РАС происходит балансировка работы всех систем и органов, улучшаются не только навыки моторного развития, но и обучаемость, активизируется коммуникативный интерес к окружающему миру, снижается тревожность. Кроме того происходит укрепление иммунитета, повышается выносливость и концентрация внимания, что тоже очень актуально для детей-инвалидов.
Кроме выраженных моторных нарушений почти каждый ребенок с аутизмом гиперчувствителен или гипочувствителен к шуму, свету, одежде или температуре. Дети могут быть сверхчувствительны к одним раздражителям и недостаточно чувствительны к другим. Такого рода сенсорные проблемы могут привносить дискомфорт в жизнь детей с РАС. Слишком большой объём сенсорной информации может быть утомительным, в то время как слишком маленький объём информации может быть недостаточным для того, чтобы ребёнок мог понимать мир вокруг себя.
Есть один существенный момент в организации занятий для детей с аутизмом - нежелательное поведение. Оно может выражаться у разных детей по-разному. Нежелание общаться, агрессия, истерики, навязчивые и стереотипные движения. Благодаря работе поведенческого аналитика аутичные дети, дети с нежелательным поведением и дети с несформированными учебными навыками быстро вольются в процесс и смогут получить от занятий максимальный результат.
Таким образом, проект поможет детям-инвалидам добиться более значимых результатов в реабилитации. Детям необходимо движение, чтобы удовлетворять их потребности в сенсорных ощущениях, помочь им поддерживать здоровый вес тела и вести подвижный образ жизни.
Родители, воспитывающие детей с аутизмом и РАС часто не могут сами справиться с напряжением, нарастающим с течением времени. «Семьи, воспитывающие детей с расстройствами аутистического спектра, зачастую оказываются замкнутыми в своей проблеме, им не хватает необходимых знаний о способах взаимодействия с ребенком, методах обучения, коррекции поведения детей. Необходимо, чтобы родитель, несмотря на стресс, мог выполнять свои родительские функции, а также понимал задачи, этапы и конечные цели проводимой с ребенком работы» (Методические рекомендации «Организация работы с родителями детей с расстройствами аутистического спектра», разработчик Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра» https://ovzrf.ru/wp-content/uploads/2019/08/Organizatsiya-raboty-s-roditelyami-detei-s-RAS.pdf )
Участие в проекте поддержит родителей и позволит повысить вовлеченность и заинтересованность родителей в процессе реабилитации.

География проекта

г. Томск, г. Северск, Томский район

Целевые группы

1. Дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья с аутизмом и расстройствами аутистического спектра от 3 до 16 лет
2. Родители детей с аутизмом и расстройствами аутистического спектра