Проекты

Краткое описание

Проект предназначен для дошкольников подготовительной группы детского сада «Сардаана» с.Бердигестях Горного района. В течение 7 месяцев дошкольники, в рамках дополнительного образования, целенаправленно будут заниматься столярным делом, рукоделием.

В нашем селе ни в одном дошкольном учреждении, и даже в школах нет столярных мастерских. Наш проект восполнит этот пробел. Уникальность проекта «Мои первые мастерские" – в создании творческого пространства, где дошкольники будут углубленно заниматься ручным трудом. Такое глубинное погружение дает возможность овладения простыми навыками работы с настоящими столярными инструментами, предметами рукоделия. Наставниками будут опытные мастера своего дела. В процессе деятельности кружка дети смогут себя почувствовать себя настоящими столярами, творцами, которые могут сами изготовить и починить что-то нужное и полезное, создавать красоту. Это поможет формировать у детей не только практические навыки, но и правильное осознанное отношение к ручному труду.

Экскурсии и мастер-классы, проведенные в уникальных организациях признанными мастерами, будут содействовать повышению интереса к столярному делу, осознанию важности ремесленных профессий и занятий. Посещение дошкольниками лаборатории дизайна и моды, выставок способствует повышению интереса к рукоделию, творчеству, формированию эстетического вкуса.
Завершится обучение проведением выставок творческих продуктов воспитанников, участием на открытом фестивале "МастерОК" с приглашением дошкольников из других детских садов Горного улуса.

Грант запрашивается на организацию дополнительных занятий, закупку инструментов, материалов, оплату педагогов.

Ожидаемые итоги: дошкольники приобретут первоначальные навыки работы со столярными инструментами, навыки рукоделия, улучшится мелкая моторика рук воспитанников. У детей появится устойчивый интерес к ручному труду. Дошкольники поймут значимость овладения навыками столярного дела, рукоделия, важность ручного труда.

Цель

1. Приобщение детей дошкольного возраста к ручному труду, формирование навыков ручного труда

Задачи

1. Организовать работу столярной и творческой мастерских для дошкольников
2. Вовлечь дошкольников к ручному труду
3. Организовать СММ-сопровождение проекта и популяризировать ручной труд

Обоснование социальной значимости

На сегодня наблюдается общая тенденция на интеллектуальное и физическое развитие ребенка. Образовательные учреждения и родители делают упор на развитие интеллектуальных и цифровых навыков или спорт, считают их наиболее важными.
- в современном мире ручной труд не популярен и не востребован. Родителям нет практической необходимости обучать детей этим навыкам, а у детей нет мотивации или понимания важности учиться этому. Все сейчас можно купить в магазине.
- у современных детей досуг преимущественно связан с гаджетами, и этот досуг не связан с ручным трудом, творчеством.
Проблема в том, что дети не учатся что-то создавать руками. Став старше, дети не умеют забивать гвозди, чинить вещи, пришивать пуговицу. Во взрослой жизни это делает их зависимыми от магазинов, сервисов и чужой помощи. Отсутствие столярных и рукодельных навыков приводит к потере самостоятельности, слабому развитию моторики, отсутствию интереса к созидательной и творческой деятельности.
Большинство современных игрушек предлагают готовые решения, они ограничивают креативность детей, не могут заменить реальное творчество и не дают практических навыков. Образовательные программы не уделяют достаточного внимания развитию ручного труда (в ДОУ предусмотрено 1 занятие, включающее в себя ручной труд, лепку, рисование, аппликацию; эти занятия чередуются, таким образом, дети ручным трудом занимаются через неделю, а то и две).

Причины проблемы: 1. Современные родители сами не владеют навыками столярного дела, рукоделия и не осознают важность ручного труда. 2. У детей нет возможности попробовать себя в творческом труде, так как в современных детских садах и школах практически отсутствуют мастерские, где дети могли бы освоить эти умения. 3. В современном мире ручной труд не популярен и не востребован.

Для подтверждения актуальности нами проанализировано дополнительное образование в детских садах Горного района, проведен опрос родительского сообщества села Бердигестях, изучены 52 ребенка старших групп д/с «Сардаана». Так, в 2025-2026 гг. в 17 детских садах Горного района по дополнительному образованию действуют 36 кружков по 5 направлениям. По техническому направлению работают 7 кружков, 5 из них – по робототехнике. По столярному делу работает 1 кружок в детсаду с.Орто-Сурт (5 детей, без определенного помещения, с минимумом инструментов), что составляет 3% от всего количества кружков. Наши исследования дошкольников подтверждают слабое развитие мелкой моторики рук у большинства исследованных, нарушение координации движений рук. Опрос (участвовало 89 родителей дошкольников с.Бердигестях) также показал необходимость организации кружков столярного дела и рукоделия, запрос родительского сообщества на приобщение детей к ручному труду (многие дети не хотят и не умеют заниматься ручным трудом, около 80% сидят в телефонах (см п.8.1. Исследования). У детей нет условий для занятий ручным трудом, большинство родителей не занимаются со своими детьми, у детей нет мотивации к ручному труду, они больше ориентированы на простые, базовые занятия, такие как рисование, лепка.

Почему важно приобщать детей к ручному труду? Столярное дело и рукоделие сложнее, чем лепка и рисование, но именно они помогают ребенку понять, как устроены вещи вокруг него, учат работать с реальными материалами, быть аккуратным, терпеливым и самостоятельным. Ручной труд развивает у детей мелкую моторику, пространственное мышление, терпение, усидчивость и креативность, формирует ответственность и уважение к своему и чужому труду – дети своими руками создают вещи, которые можно использовать в быту или подарить.
Нашим проектом мы популязируем ручной труд среди родительского сообщества, показываем необходимость осознанного вовлечения детей в ручной труд (дошкольник всегда идет в сцепке «родитель-ребенок»).

География проекта

Село Бердигестях Муниципального района "Горный улус" Республики Саха (Якутия)

Целевые группы

1. Дошкольники одной подготовительной группы МБДОУ ЦРР-детский сад №8 "Сардаана" имени Х.К. Татариновой" села Бердигестях Горного района Республики Саха (Якутия)