Проекты

Краткое описание

В рамках проекта инструкторами Московского городского отделения Всероссийской общественной молодежной организации "Всероссийский студенческий корпус спасателей" (далее - МГО ВСКС) будут проводиться мероприятия по повышению уровня готовности населения к реагированию в случае возникновения чрезвычайной ситуации. Мероприятия будут проводиться в двух форматах: мастер-классы в организациях с пребыванием детей и молодежи (школа, лагерь дневного пребывания, интернаты и т.д.) на тему безопасности и интерактивные выставки "Городок Безопасности" в парках г. Москвы. Мероприятия проводят инструкторы МГО ВСКС - добровольцы, прошедшие дополнительную подготовку по одному или нескольким направлениям и имеющие опыт проведения популяризаторских мероприятий в области культуры безопасности.

Мастер-классы предназначены для детей среднего школьного возраста, будут включать в себя следующие темы: оказание первой помощи пострадавшему, оказание первой помощи в походе и иных особых условиях, пожарная безопасность в учебном учреждении. Формат мастер-классов рассчитан на длительность в течение 1-2 уроков (45-90 минут) с практической отработкой полученных знаний в парах, а также на специальных манекенах-тренажерах.

Интерактивная выставка "Городок безопасности" проводится на территории парков г. Москвы силами инструкторов МГО ВСКС. Выставка представляет собой несколько этапов на тему безопасности жизнедеятельности такие как "Проведение сердечно-легочной реанимации", "Остановка массивного кровотечения", "Помощь подавившемуся", "Наложение повязок и шин", "Надевание боевой одежды пожарного", "Применение огнетушителя", "Извлечение из завала", "Транспортировка пострадавшего". Основная целевая аудитория таких выставок: посетители парков г. Москвы, а именно семьи с детьми среднего школьного возраста. Выбор этапов для каждой выставки обуславливается погодными условиями и пространством, предоставляемым парком.

Цель

1. Проведение подготовки детей среднего школьного возраста и членов их семей в области личной и общественной безопасности путем проведения интерактивных мастер-классов и выставок

Задачи

1. Подготовка оборудования и инструкторского состава к реализации проекта
2. Проведение просветительских мероприятий по теме личной и общественной безопасности
3. Медиаосвещение деятельности проекта

Обоснование социальной значимости

Согласно данным, взятым с официального сайта Федеральной службы государственной статистики (https://rosstat.gov.ru/folder/13721 - Заболеваемость населения по основным классам болезней), около 10 % от общего числа болезней в России составляют травмы, отравления и некоторые другие последствия воздействия внешних причин. Из Государственного доклада «О состоянии защиты населения и территорий Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в 2022 году» ( https://mchs.gov.ru/dokumenty/6751 - стр. 106 ) видно, что Москва находится на 2 месте (после Московской области) по количеству погибших (при пожарах, в ЧС, на водных объектах) из регионов Центрального федерального округа. Одной из причин негативной статистики является недостаточная готовность населения, в том числе школьников, к реагированию в чрезвычайных ситуациях, в том числе к оказанию первой помощи себе и пострадавшим. В условиях возникновения чрезвычайной ситуации устойчивый навык в области личной и общественной безопасности повышает шансы на выживаемость и снижение последствий травмирования.

Выявляют следующие доминирующие типы реагирования личности в ситуациях: адекватный, тревожный и игнорирующий. При адекватном типе реагирования оценка степени опасности ситуации соответствует действительности и позволяет наиболее грамотно выстроить модель поведения. Тревожный тип реагирования ведет к преувеличению значимости экстремальной ситуации, а игнорирующий напротив - к преуменьшению её значимости. При этом замечено, что зачастую к тревожному или игнорирующему типу относятся люди с неудовлетворительным уровнем знаний в области личной и общественной безопасности. Именно недостаточно развитые знания и умения в данной области ведут к неправильной оценке сложившейся чрезвычайной ситуации и, как следствие, повышенному уровню травматизма и смертности в результате ЧС.

Дети среднего школьного возраста уже в меньшей степени контролируются родителями и чаще самостоятельно принимают важные решения, от которых зависит их собственная безопасность. По этой причине крайне важно сформировать на данном этапе актуальное представление об окружающих опасностях и методах их устранения как в быту, так и вне стен дома. При этом дети среднего школьного возраста плохо воспринимают лекционный формат занятий, их внимание рассеивается, а материал не усваивается. По этой причине важно формировать занятия с добавлением интерактивных элементов, вовлекать детей к практической отработке навыков и добавлять элементы игрового формата.

География проекта

г. Москва

Целевые группы

1. Учащиеся школ г. Москвы среднего школьного возраста
2. Семьи с детьми среднего школьного возраста, посещающие парки г. Москвы