Проекты

Краткое описание

Томская региональная благотворительная общественная организация "Ассоциация творческих возможностей" строит свою деятельность, объединяя усилия образовательных объединений системы дополнительного образования Томской области для организации комплексных мероприятий разного уровня с учётом потребностей детей, молодёжи и родителей. Поддерживает актуальные инициативы молодых педагогов. Одна из таких инициатив - организация городского математического клуба "Решариум".
В рамках реализации данного проекта будет создана уникальная образовательная среда для проведения мероприятий в сфере математического образования, научно-технического творчества и популяризации науки. Клуб - это «точка сбора» детей и подростков, проявляющих интерес к математике, для их развития и дальнейшего продвижения.
Будет разработана и внедрена программа деятельности клуба для обучающихся в возрасте 11 – 14 лет (5 – 8 класс); организованы мероприятия, направленные на повышение мотивации к изучению математики (в т.ч. развитие 4К компетенций).
В сотрудничестве с математическим центром Томского государственного университета (НОМЦ ТГУ) будут проведены тематические семинары по актуальным темам математики и педагогики для учителей и педагогов дополнительного образования, а также ряд мероприятий для студентов с целью подготовки будущего педагогического состава для научно-технического творчества с их последующим вовлечением в работу клуба.
Для популяризации престижа инженерных профессий будут привлечены представители компаний IT-кластера Томской области: ООО «Интерфейсед», ООО «МайтиТех», АО «Сибкабель», ООО «Томика»; ООО «WebSoft70»; Компания «DJGRUOP» ; ООО «Econophysica»; ППО ООО «Томскнефтехим»; ООО «Попков Роботикс»; ООО «Деревенское молочко»; АО «ЭлеСи»; ООО «Рубиус Групп»; ООО «Юниджайн»; АО НПФ «Микран»; ООО «ИнЭнерджи»; ООО «Syber Devices».
В стенах клуба «Решариум» в центре всегда находится математика, какая-то нестандартная идея и множество олимпиадных задач и увлекательных событий. В математическом клубе будет создано работающее пространство, обучение будет проходить с использовнаием современных технологий (планшет с программным обеспечением, позволяющим смоделировать условие задачи, сформулировать гипотезу и уже потом математически ее доказать). Для этого необходимо разработать мобильные современные стенды, которые можно использовать для работы клуба и приобрести планшеты с необходимым программным обеспечением. В работе клуба будут использованы цифровые образовательные ресурсы «Яндекс.Учебник», «ЯКласс», «Фоксфорд», «Stepik», «Сириус.Курсы», разработана собственная программы и тренажеры на «Moodle». Деятельность такого клуба может быть не "привязана" к какому то конкретному учреждению, а быть мобильной и открытой для каждой школы, любого желающего.

Цель

1. Создание многофункциональной образовательной среды для повышения мотивации обучающихся 5-8 классов при изучении математических дисциплин и формирования компетенций, необходимых для научно-технического творчества в условиях функционирования томского городского математического клуба «Решариум»

Задачи

1. Разработать, согласовать и внедрить программу деятельности клуба для обучающихся в возрасте 11 – 14 лет (5 – 8 класс) (создание образовательной среды)
2. Вовлечь обучающихся 5 – 8 классов г. Томска в занятия научно-техническим творчеством и исследовательской деятельностью посредством регулярных занятий клуба «Решариум» с использованием современных технологий и участий в образовательных событиях клуба
3. Привлечь представителей целевых организаций (производственных объединений, университетов г. Томска, системы СПО, ОГБУ РЦРО, бизнес сообщества, IT-компаний) для популяризации престижа инженерных профессий для развития экономики г. Томска. через участие подростков в мероприятиях клуба «Решариум»
4. Транслировать и тиражировать опыт, представить результаты деятельности клуба на мероприятиях различного уровня. Провести тематические семинары для учителей и педагогов дополнительного образования, а также мероприятия для студентов с целью подготовки педагогического состава.

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта связана с реализацией стратегических задач, отраженных в федеральных проектах «Кадры для цифровой экономики» и «Успех каждого ребенка» и направлена на создание образовательной среды, где подростки могут получить уникальный опыт и компетенции, которые будут необходимы для научно-технического творчества. После проведения ряда математических мероприятий (Олимпиада для пятиклассников по математике «Пять с плюсом», «Математическая абака» для 5 и 6 классов, этапы перечневых олимпиад) посредством анкетирования выявилось, что среди томских учителей и родителей обучающихся целевой аудитории имеется высокий спрос на проведение событий математического профиля, а самим ребятам не хватает математического «комьюнити» (т.е. сообщества единомышленников, объединенных интересом к предмету и готовых прийти на помощь друг другу). Математические знания и навыки являются фундаментом любых научных отраслей и способствуют развитию ключевых инженерно-технических направлений современности. Математические способности – это умение построить новые модели, не повторяющие стандартные алгоритмы, которым научили в школе. На базе таких маленьких открытий и строятся наука и технологии. Деятельность математического клуба будет существенно отличаться от занятий математикой в школах и на кружках. В образовательных учреждениях факультативы по математике в 5 – 8 классах ассоциируются с подготовкой к ВПР, а в более старших классах – к ОГЭ и ЕГЭ. На кружках основное внимание уделяется занимательным, чаще всего доступных широкому классу школьников, задачам и головоломкам. Математический клуб имеет олимпиадную и соревновательную специфику. Новизна идеи создания клуба в том, что его деятельность объединяет обучающихся из разных образовательных учреждений города Томска, стирая грани между школами. Создает условия для решения проблемы, связанной с отсутствием многофункциональной технологической развивающей среды и низкой мотивации школьников при изучении математических и научно-технических дисциплин.
В Концепции развития математического образования в Российской Федерации, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2013 г. N2506-р отмечена низкая учебная мотивация школьников и студентов, что связано с общественной недооценкой значимости математического образования и рядом других причин. Концепция развития физико-математического образования Томской области на 2019 – 2025 г. подчеркивает необходимость увеличения количества учащихся, вовлеченных в систему дополнительного образования физико-математического и инженерно-технического направлений, а также принимающих участие в олимпиадах, конкурсах и конференциях. Большинство мероприятий, которые уже проводятся, ориентированы на будущих абитуриентов, в то время как содержательные знания и интерес к предмету закладываются именно в среднем звене основной школы и в дополнительном образовании. Важность последнего можно отметить из интервью председателя Центральной предметно-методической комиссии по математике Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ), кандидата физико-математических наук Н. Х. Агаханова (ссылка на интервью https://sochisirius.ru/news/1662 ), а также из интервью заместителя директора НОМЦ ТГУ по работе со школьниками, доцента механико-математического факультета НИ ТГУ, Я. С. Гриншпона (ссылка на интервью: https://www.tspu.edu.ru/vuz-v-smi/18243-intervyu-zanimatsya-matematikoj-dolzhno-stat-modnym.html).
Город Томск – студенческий и образовательный центр Сибири, однако на протяжении многих лет наблюдается небольшое количество участников заключительных этапов Всероссийской олимпиады школьников и Олимпиад, входящих в Перечень утвержденных олимпиад РСОШ. Например, в 2018 – 2019 году на заключительном этапе ВсОШ по математике было 378 участников, Томская область была представлена одним десятиклассником. Проект «Томский городской математический клуб «Решариум» будет способствовать повышению эффективности подготовки и закрепления профессиональных кадров для решения задач в приоритетных для Томской области направлениях информационных технологий. Что благоприятно скажется на реализации Концепции развития физико-математического образования Томской области на 2019 – 2025 г. В Томске много талантливых математиков, которых нужно поддерживать на всех этапах обучения. Поэтому в нашем городе необходимо создать общедоступную среду, в которой обучающимся среднего звена основной школы будет комфортно заниматься математикой и другими направлениями научно-технического творчества в кругу единомышленников, решать задачи и реализовывать образовательные проекты (с использованием современных технологий), готовиться к мероприятиям, математическим соревнованиям и олимпиадам городского, регионального и всероссийского уровней.

География проекта

город Томск

Целевые группы

1. обучающиеся 5 – 8 классов образовательных учреждений г. Томска