http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: На независимой экспертизе

"Школа семейного чтения"

  • Конкурс Второй конкурс 2020
  • Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
  • Номер заявки 20-2-002909
  • Дата подачи 26.03.2020
  • Запрашиваемая сумма 95 810,00
  • Cофинансирование 8 200,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  104 010,00
  • Сроки реализации 03.09.2020 - 02.09.2021
  • Организация РЕГИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ХАКАСИИ"
  • ИНН 1902028670
  • ОГРН 1181900000260

Краткое описание

Желание возродить традицию семейного чтения возникло у нас не случайно. Статистика последних десятилетий выдает страшную цифру. Сегодня только в 7% семей существует традиция семейного чтения. Для решения этой проблемы мы решили организовать совместно со МБУК «АЦБС» "Школу семейного чтения" на базе детской городской библиотеки. Один раз в неделю каждое воскресенье мы будем организовывать практические уроки на территории библиотеки, как с детьми, так и с родителями. Школа семейного чтения рассчитана на две возрастные группы: от 3-х до 6-ти лет и от 7-ми до 9-ти лет. В зависимости от возраста детей для них будет подбираться соответствующая литература.
На уроках родители и дети будут вместе читать книги по ролям, обсуждать прочитанный материал, играть в игры, участвовать в викторинах, читать вслух и многое другое. Так же для молодых семей находящихся в ожидании рождения ребенка во взрослой городской библиотеке будет подготовлена литература по уходу за ребенком с рождения, кроме этого им вручат информационные листовки о пользе пренатального чтения и о том, как важно в дальнейшем практиковать семейное чтение.

Цели

  1. Цель проекта: формирование мотивации к совместному чтению у детей и взрослых, а также возрождение традиций семейного чтения.

Задачи

  1. - создание модели взаимодействия «Опекаемый – Опекун – Библиотекарь» с целью оказания информационно – методической поддержки;
  2. - приобщение детей и взрослых к систематическому чтению детской литературы и посещению городской детской библиотеки;
  3. - воспитание навыков культуры чтения в семье.

Обоснование социальной значимости

В настоящий момент отмечаются следующие тенденции развития молодого поколения:
• клиповое мышление: то есть короткое, вырабатываемое у ребёнка от мгновенной и неожиданной смены различных впечатлений, получаемых через короткие яркие образы, зачастую не связанные между собой. Сегодняшние дети, привыкшие к зрительному короткому материалу, не в состоянии понять достаточно продолжительную информацию, тем более без иллюстраций или видеоряда;
• низкий уровень восприятия текста на слух;
• низкий уровень речевой культуры, развития речи: дети не могут построить связный текст на определённую тему, а также получить исчерпывающую информацию из текстов разных типов, не могут отличать главную мысль от деталей, домысливать текст, ставить вопросы;
• опасность глобальной бездуховности, озлобленности, интеллектуальной беспомощности.
Книга и чтение являются средством для преодоления этих проблем. Миссия чтения сегодня – воспитать людей, обладающих высокой культурой и интеллектом, и начинается она в первую очередь с человека. У истоков этого воспитания стоят, конечно, родители (опекуны) и семья. Первые шаги на пути к книге ребёнок делает вместе с родителями (опекунами). Именно в семье рождается читатель. Совместное, семейное чтение для ребёнка имеет особое значение, это не только хорошая семейная традиция, это огромный урок мудрости и жизни, выполняющий много функций.
• Во‐первых, слушая чтение взрослого, ребёнок активно думает, предвосхищает события, устанавливает связи своего опыта с опытом других, ассоциирует себя с героем книги.
• Во‐вторых, пока родители читают, ребёнок фантазирует, создаёт зримый красочный образ, мир, в котором живут герои книги; когда ребёнок, только научившийся читать, делает это сам, он слишком много усилий тратит на процесс чтения. На полноценное создание образов и восприятие текста не остаётся сил. Это тормозит читательский интерес, эмоционально сковывает ребёнка. Между тем, развитие фантазии – это важнейшая ступень на пути становления творческой личности. В связи с этим ребёнку, даже уже умеющему читать самостоятельно, обязательно нужно читать вслух.
• В‐третьих, во время чтения книги взрослыми ребёнок учится слушать: долго, не прерывая читающего, различать смысловые акценты, слышать различную интонацию. Кроме этого формируется слуховая память, ребёнок начинает хорошо запоминать.
• В‐четвёртых, семейное чтение – это совместное времяпровождение, общение. И это самое главное. У родителей (опекунов) и детей появится общий интерес и совместное дело.

География проекта

Проект "Школа семейного чтения" будет реализован в пределах города Абазы.

Целевые группы

  1. дети младшего и среднего возраста, опекуны, замещающие семьи, пенсионеры

Контактная информация

655750, Респ Хакасия, г Абаза, ул Транспортная, д 38, кв 2