Проекты

Краткое описание

Проблема сохранения исторической памяти неразрывно связана с проблемой патриотического воспитания подрастающего поколения и имеет важное государственное значение. Историческая память важна для любого народа, если он хочет сохраниться и иметь будущее. Вместе с тем проблема заключается в отсутствии знаний по истории России у детей и подростков, молодежи до 35 лет. 74% вчерашних школьников не знают имя первого и единственного президента СССР. По результатам проведенного нами опроса в 2020 году 7 человек из 10, в возрасте от 14 до 35 лет в г. Арамиль и г. Екатеринбург, не знают кто такие казаки. История как наука подросткам просто не интересна.
Наш проект направлен на историко-патриотическое воспитание молодежи через изучение истории, традиций и воинской славы уральского казачества, содействие распространению знаний о народных промыслах и ремеслах, фольклоре казаков, сохранение историко – культурных, этнографических и национальных традиций казачества.
Место реализации - этнографический центр истории казачества «Арамильская слобода», Казачий острог.
Целевая аудитория – школьники от 7 до 14 лет Арамильского городского округа и г. Екатеринбурга, кадеты, студенты УрГЭУ.
С молодежью необходимо говорить на одном языке, используя современные технологии. Поколение, взращенное на спецэффектах «Аватара», PlayStation и стратегиях WarCraft, не будет довольствоваться простым рассказом экскурсовода. Недостаточно наличия ценных экспонатов – необходимо их «вкусно» подать, причем с элементами интерактивности и стереоизображения – словом, интеллектуального развлечения. Поэтому, основная идея проекта - оживить с помощью современных аудио-визуальных технологий музейную экспозицию «Казачьего острога», доносить образовательный культурно-исторический материал музея в доступной и интересной для подрастающего поколения форме, с помощью современных технологий и контента прививать чувства гражданственности, патриотизма, традиционные семейные ценности, здоровый образ жизни, адаптировать молодежь к службе в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации.
В рамках проекта планируется закупка современного мультимедийного оборудования, создание цифровых аудио-визуальных материалов музея и организация цикла бесплатных воспитательно-образовательных мероприятий в формате иммерсивных экскурсий-квестов с элементами видео-шоу. С помощью современных технологий дети смогут познакомиться с историей малой родины, станут свидетелями и участниками исторических событий с эффектом максимального погружения в историческую атмосферу, получат новые яркие впечатления от посещения музея, захотят посетить музей повторно.
Актуальность проекта обусловлена важностью воспитательно-патриотической работы с подрастающим поколением. Инновационность проекта заключается во внедрении современных цифровых технологий в культурное пространство музея в рамках федеральной программы «Цифровая культура» национального проекта "Культура".

Цель

1. Историко-патриотическое воспитание детей, подростков и молодежи г. Арамиль, Арамильского ГО и г. Екатеринбурга в возрасте от 7 до 18 лет в духовно-нравственных традициях казачества, приобщение к наследию и истории родного края.
2. Популяризация истории и культуры исетского казачества в подростковой и молодежной среде с использованием современных аудио-визуальных мультимедийных технологий посредством организации и проведения иммерсивных "живых" экскурсий-квестов в формате познавательного видео-шоу.
3. Сохранение исторической памяти, самобытности, фольклора, культурных традиций и духовно-нравственных ценностей исетского казачества.

Задачи

1. 1. Создание материально-технической базы для реализации проекта.
2. 2. Разработка программы воспитательно-образовательного мероприятия в формате экскурсии-квеста.
3. 3. Создание аудио-визуальных материалов.
4. 4. Организация и проведение воспитательно-образовательных мероприятий в формате иммерсивных экскурсий-квестов с видео-шоу для целевой аудитории проекта.
5. 5. Информационное продвижение и сопровождение проекта.
6. 6. Оценка эффективности реализации проекта, трансляция опыта проекта общественности.

Обоснование социальной значимости

Современное российское общество поглотил не только кризис экономический, оно испытывает духовно-нравственные проблемы, следствием чего явилось разрушение ценностных установок. Новые «идеалы» во многом деструктивны, разрушают личность, семью, государство. Под угрозой национальная самоидентификация, перспектива для России – разрушение культурного пространства. Много сегодня говорится о необходимости духовного возрождения национальных традиций. Особую значимость в данном направлении приобретает проблема сохранения исторической памяти, как фактора формирования общественного сознания. Не зная и не понимая опыта предшествующих поколений, обществу сложно сохранять национальную идентичность, соблюдать и передавать последующим поколениям традиции, развивать духовность. Способность к самостоятельной оценке прошлых исторических событий страны необходимо формировать со школьной скамьи, когда закладываются базовые ценностные ориентиры. Поэтому проблема историко-патриотического воспитания подрастающего поколения особенно актуальна в наше время (https://vospitanie.guru/patrioticheskoe/problemy). Для формирования у детей осознанного отношения к Родине, ее прошлому и будущему, необходима прочная база, коей являются знания истории, культуры края, где родился, о песнях и праздниках, ратных подвигах прадедов. Воспитание патриотизма, прежде всего, строится на изучении историко-культурного наследия родного края, «малой Родины». Быть патриотом, в первую очередь, значит знать историю своей страны, интересоваться ей. Вместе с тем проблема заключается в отсутствии знаний по истории России у детей и подростков в возрасте от 12 до 16 лет, молодежи до 35 лет. Это подтверждается исследованиями https://vospitanie.guru/patrioticheskoe/problemy. 74% вчерашних школьников не знают имя первого и единственного президента СССР. По результатам анкетирования среди 420 учащихся средних и старших классов г. Арамиль Свердловской области только 24% опрошенных ответили утвердительно, что их очень интересует историческое прошлое России, 7 из 10 не знают, кто такие казаки. Большинству подростков история как наука просто не интересна. По результатам национального исследования качества образования (НИКО), школьники хуже всего знают историю своих регионов. Согласно данным, приведенным в «Стратегии молодежной политики и патриотического воспитания граждан в Свердловской области на период до 2035 года» 22% молодежи испытывает чувство стыда за свой населенный пункт, в следствии чего у молодежи отсутствует чувство сопричастности и гордости за свой город, район.
Проблемой является также широкое распространение среди молодежи немотивированной агрессии, неуважительного отношения к государству. Наблюдается тенденция падения престижа военной службы (на это как на проблему указывает Роспотребнадзор: https://tass.ru/obschestvo/7070620;
Центральный институт педагогики: https://www.nakanune.ru/articles/114491/
Об этом говорят СМИ: https://www.kp.ru/daily/27074.1/4146279/ https://rg.ru/2015/06/23/rodina-internet.html
По словам В.В. Путина: «Продуманная, созвучная восприятию современной молодежи и, главное, честная патриотическая повестка должна укреплять в новых поколениях проверенные самой жизнью базовые ценности.» Казачий Устав гласит: «Тот, кто не уважает обычаи своего народа, не хранит их в своем сердце, тот позорит не только свой народ, но прежде не уважает самого себя, свой род, своих древних предков!». Именно поэтому, проект Хуторского казачьего общества «Арамильская слобода» направлен на развитие и сохранение исторической памяти среди детей и молодежи, воспитание духовно-нравственных ценностей на основе культурно-исторических традиций исетского казачества, формирование у детей и молодежи высокого патриотического сознания, профилактику асоциального поведения, создание условий для формирования основ здорового образа жизни и готовности к выполнению воинского долга по защите Отечества. ХКО «Арамильская слобода" удалось наладить тесное взаимодействие с образовательными организациями, развить работу в направлении историко-патриотического воспитания школьников, кадетов и студентов Арамильского ГО и г. Екатеринбурга. Реализация «Иммерсивного аудио-визуального проекта «Арамильская слобода» проекта будет способствовать развитию у подрастающего поколения интереса к истории своей страны и малой родины, патриотизма, традиционных семейных ценностей, здорового образ жизни, адаптировать молодежь к службе в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации, гордиться гражданством своей страны.
Актуальность и социальная значимость проекта НО ХКО "Арамильская Слобода обусловлена, во-первых, важностью воспитательно-патриотической работы с подрастающим поколением, а, во-вторых, направленностью проекта на внедрение современных цифровых технологий в культурное пространство в рамках федеральной программы «Цифровая культура» национального проекта «Культура».

География проекта

Арамильский городской округ , город Арамиль, город Екатеринбург Свердловской области.

Целевые группы

1. школьники от 7 до 14 лет, проживающие в Арамильском городском округе, г. Арамиль и г. Екатеринбург
2. кадеты ГБОУ СО «Кадетская школа-интернат «Екатеринбургский кадетский корпус войск национальной гвардии Российской Федерации»
3. студенты Уральского государственного экономического университета (УрГЭУ) г. Екатеринбург