Проекты

Краткое описание

В рамках проекта для воспитанников трех учреждений интернатного типа Саратовской области в возрасте 14-17 лет будет организована программа по самоопределению в профессиональной сфере и социальной адаптации, включающая индивидуальные и групповые занятия с психологом, мастер-классы представителей разных профессиональных сфер и экскурсии на предприятия Саратовской области, а также возможность стажировок в организациях выбранного профессионального направления.
Проект является продолжением успешно реализованного АНО Центр «Триада» проекта 2021 года, в рамках которого более 15 воспитанников школы-интерната города Пугачёва получили профориентационную психологическую помощь. Программа была расширена и доработана с учетом анализа запроса целевой аудитории; она структурирована таким образом, чтобы каждый участник мог получить необходимую ему психологическую и профориентационную помощь в зависимости от того, на каком этапе профессионального самоопределения он находится.
Программа реализуется для двух групп участников: тех, кто заканчивает обучение в 2022 году (полгода от момента начала реализации проекта до выпуска) и тех, кто заканчивает обучение в 2023 году (полтора года до выпуска).
Первая группа проходит основной тренинг проекта «Осознанный выбор», где получает в максимально концентрированном виде знания и навыки, способствующие осознанному выбору профессии, и тренинг «Подготовка к экзаменам», направленный на работу над снятием психоэмоционального напряжения в экзаменационный период. Вторая группа имеет возможность также пройти психологические и профориентационные тренинги, направленные на лучшее понимание себя как личности, своих сильных и слабых сторон, влияющих как на профессиональный выбор и самоопределение, так и на социальную адаптацию.
Региональная уникальность проекта заключается в том, что программа направлена на помощь в выстраивании индивидуальной образовательной и жизненной траектории более 30 участников с учетом выявленных психологических особенностей и профессиональных предрасположенностей. Методика проекта представляет эффективный инструмент социализации и подготовки детей к самостоятельной жизни. Подобная форма подготовки к интеграции в социум после выпуска из учреждений интернатного типа на территории Саратовской области ранее не осуществлялась.
Эффективность проекта оценивается по результатам входного и итогового анкетирования участников.
Результатами проекта станет:
1. Определение профессиональной сферы и формирование индивидуального плана карьерного развития более чем у 30 учеников школ-интернатов.
2. Разработка «Трафарета идеальной деятельности», позволяющая подростку ориентироваться при внешних или внутренних изменениях.
3. Проработка психологических сложностей, связанных с изменениями условий и организации жизни участников.
4. Установление участниками контактов с потенциальными работодателями.

Цель

1. Формирование у учащихся трех учреждений интернатного типа Саратовской области 14-17 лет комплекса навыков, способствующих социальной адаптации, осознанному принятию решения в выборе профессии и созданию долгосрочного инструмента самоопределения в профессиональной среде с помощью реализации программы, включающей в себя групповые и индивидуальные занятия с психологом и профориентологом, мастер-классы от представителей различных профессий и организацию стажировок на предприятиях региона.

Задачи

1. Организовать взаимодействие между участниками проекта с учётом анализа ресурсной базы учреждений и возможностей заинтересованных лиц
2. Подготовить и организовать материально-техническую базу для проведения мероприятий проекта
3. Разработать методические материалы мероприятий проекта
4. Провести PR-кампанию и обеспечить информационное сопровождение проекта
5. Организовать и провести более 86 коллективных тренингов и индивидуальных консультаций
6. Организовать и провести не менее 25 онлайн-мероприятий с приглашенными экспертами и представителями различных профессий
7. Провести производственные экскурсии для целевой группы проекта
8. Организовать стажировки сделавших профессиональный выбор участников проекта в организациях выбранной отрасли
9. Провести мониторинг результативности проекта

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день в учреждениях интернатного типа ГБОУ СО «Школа-интернат г. Пугачёва», ГБОУ СО «Школа-интернат АОП №4 г. Саратова», ГБУ СО «Центр ППМСД» г. Красноармейска проходит обучение более 30 подростков в возрасте 14-17 лет.
В результате включенного наблюдения психолога проекта было установлено: дети, оказавшиеся в сложной жизненной ситуации, в период активного становления личности (7-18 лет) испытывают трудности в процессах профессионального самоопределения и выстраивания индивидуальных карьерных предпочтений. Данную ситуацию затрудняет нехватка специализированных профориентационных механизмов и площадок для развития социально значимых компетенций.
1. Плановые учебные занятия в учреждениях пребывания детей не способны полноценно познакомить с особенностями традиционных (кондитер, швея) и новых (работа в IT индустрии, сфера бизнеса и др.) профессий, востребованных на рынке труда.
2. Дети, оставшиеся без попечения родителей или находящиеся в трудной жизненной ситуации, не имеют возможности прямого диалога с представителями различных профессиональных сфер. Подростки не имеют площадок практического ознакомления с работой индустрий и предприятий, не обладают представлениями об устройстве и коммуникации рабочего коллектива.
Сохранение подобной ситуации может стать причиной:
1. Невостребованности выпускников школы-интерната на профессиональном рынке.
2. Проявления девиантного поведения в молодежной среде: конфликты среди сверстников, мелкое хулиганство, агрессивное поведение.
3. Кризиса личности воспитанников, вызванного отсутствием площадок, способствующих самореализации и самоопределению в профессиональной среде.
Актуальность деятельности проекта подтверждает и соответствует приоритетам, обозначенным:
1. Указом «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» (утв. Президентом РФ от 07. 05. 2018 г. № 204).
2. Федеральным государственным стандартом государственной услуги по организации профессиональной ориентации граждан в целях выбора сферы деятельности (профессии), трудоустройства, и т.д. (утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 23 августа 2013 г. № 308),
3.Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (от 24.07.1998 N 124-ФЗ (ред. от 31.07.2020))
Опыт проекта «Осознанный выбор», в том числе обратная связь, полученная от участников в ходе индивидуальных и групповых тренингов, позволил также выявить, что, помимо профориентационных мероприятий, воспитанники школ-интернатов нуждаются в психологической поддержке во время подготовки к выпуску и поступлению в учебное заведение. Помимо этого, выпускники школ-интернатов сталкиваются с проблемами социальной адаптации, связанные с выходом из жестко регламентированной структуры, созданием и поддержанием новых социальных связей, организацией быта и досуга. Запрос на необходимую в связи с этим психологическую помощь значительно превышает возможности образовательных учреждений, в которых обучается целевая аудитория проекта, поэтому командой проекта было принято решение расширить сферу деятельности проекта и разработать систему психологической поддержки, состоящую из индивидуальных и групповых психологических тренингов, направленных на снятие психологического напряжения и психологическую поддержку участников проекта.

География проекта

Саратовская область

Целевые группы

1. Дети, оказавшиеся в сложной жизненной ситуации, учащиеся школ-интернатов города Пугачёва, Саратова и Красноармейска 14-17 лет