Проекты

Краткое описание

Культурно-географический чемпионат "Знаю Россию - люблю свою страну" - это региональный конкурсно-образовательный проект, который состоится во второй разна Южном Урале и предложит студентам 1-3 -х курсов средних профессиональных учебных заведений (колледжей) из Челябинска и 5 муниципалитетов Челябинской области серию конкурсных и просветительских мероприятий, и будет способствовать повышению интереса к фактам истории, географии родного края и России. Первый Чемпионат был успешно реализован в 2024-2025 г.г. на территории 7 районов г.Челябинска и в 10 муниципалитетах. В проекте приняли участие более 1000 школьников 5-11 классов. Помимо образовательной функции, турниры по сборке спилс-карт выполняли и важную социальную роль. Они объединяли школьников, учили работать в команде, способствуя формированию чувства патриотизма и любви к своей родине.
Проект состоит из конкурсного и образовательно-просветительского модулей: 1. Конкурсная часть представлена трехэтапным Чемпионатом по сборке географических спилс –карт Челябинской области и России. В новом цикле в отборочных и финальном этапах Чемпионата в состязании примут участие не менее 1056 участников - студентов 1-3-х курсов ССУЗов (колледжей) из Челябинска и Челябинской области, а также не менее 70 преподавателей. Финальный этап чемпионата пройдет в интерактивных локациях Челябинска: в творческом пространстве «Публичная библиотека» и Образовательном комплексе "Смена". Таким образом, для участников проекта будут также презентованы интересные досуговые локации. 2. Образовательно-просветительская часть проекта представлена викторинами, в т.ч. в соцсетях, интеллектуальными играми (квизами), историческими выставками, экскурсиями, показами фильмов. В июне, в Саду Победы г.Челябинска пройдет массовое мероприятие, посвященное Дню России, на котором состоится турнир по сборке спилс-карт России и Челябинской области, которое будет дополнено творческой составляющей, мастер-классом по рисованию на тему: "Мое любимое место на карте России", "Мое любимое место на карте Челябинской области".
Спилс-карта - это инновационная разработка,современный механизм, позволяющий повысить интерес к изучению географии, обществознанию, истории Челябинской области и России у студентов колледжей через участие в новых конкурсных и досуговых активностях. Инновационность инициативы заключается в том, что проект предлагает не только вариант интеграции нового дидактического материала и инструмента для изучения истории, географии для педагогов, но и продвигает культуру нового формата офф-лайн досуга для учащихся, презентуя новые поводы посещения интересных творческих, интерактивных и культурных локаций города и области. В то же время проект делает ставку на краеведение как на ключевой элемент духовно-нравственного воспитания. Мы стремимся через проект познакомить участников с их малой родиной, раскрыть перед ними богатство ее истории, культуры, показать знаменитых людей Южного Урала.

Цель

1. Посредством реализации конкурсных, образовательно-просветительских, досуговых мероприятий способствовать популяризации знаний и росту интереса к изучению краеведения Челябинской области, географии и истории России, а также качества этих знаний у студентов 1-2-х курсов средних профессиональных учебных заведений (колледжей)

Задачи

1. Организация и проведение комплекса конкурсных, просветительских, образовательных и культурно-досуговых мероприятий для участников проекта
2. Реализация плана маркетинговых и pr-мероприятий для информирования целевых аудиторий проекта о его возможностях и популяризации идей проекта
3. Подведение итогов и планирование дальнейшего развития

Обоснование социальной значимости

На всех уровнях власти сегодня подчеркивают: чтобы вырастить по-настоящему зрелую личность, необходимо крепкое знание географии и истории – как родного края, так и всей страны. Эти знания считаются фундаментом. Однако, как отмечают эксперты, педагоги и представители профильных ведомств в Челябинской области, студенты колледжей испытывают заметные трудности с географическим образованием. Их знания о родном крае зачастую поверхностны, нет понимания ключевых исторических этапов развития региона, его уникальных географических особенностей. Тем не менее, без глубокого понимания природных, социально-экономических и этнографических аспектов развития собственной территории, невозможно говорить о ее дальнейшем прогрессе и процветании. Значительно лучше учащиеся знают о других регионах России и мира, что в целом, безусловно, хорошо. Однако без понимания природных, социально-экономических, этнографических аспектов развития территории невозможно её дальнейшее развитие. Современные молодые люди, имея общее представление о стране, гимне и гербе, не имеют достаточных знаний в области краеведения. Они могут назвать президента, столицу, а населённые пункты своего района они не знают. Именно поэтому краеведческая работа должна быть адаптирована к каждому возрастному этапу, быть созвучна времени и вызывать интерес. Проблема подготовки кадров и низкий уровень краеведческих знаний у молодежи требуют комплексного решения. Вместе с тем на всех уровнях власти и структур гражданского общества заявляется важнейшая тенденция реформирования образования - регионализация, которая органически сочетается с другим процессом развития образования – федерализацией (http://www.mmc.vega-int.ru/node/article/375). Одним из требований ФГОС нового поколения являются личностные результаты образования. Воспитание должно быть ориентировано на достижение определенного идеала выпускника ссуза. Современный национальный воспитательный идеал - это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации. Краеведение - одно из важных средств духовно-нравственного воспитания. На эти же факты указывают и главы профильных ведомств в муниципалитетах:«именно студенческий возраст является наиболее оптимальным для системы гражданско-патриотического воспитания, и именно за будущими квалифицированными специалистами среднего звена для всех отраслей экономики стоит будущее нашей страны, крайне необходимо формировать у молодого поколения чувство патриотизма и гражданственности, любви к своей стране, к своей малой родине.» (письмо мин-ва образования ЧО), (https://www.chiro74.ru/files/sections/prikaz_1082.pdf), «воспитание патриотизма и формирование общероссийской гражданской идентичности среди молодежи крайне важны именно сегодня» (письма из муниципалитетов). О том, что на сегодня недостаточная доля учащихся имеет знания по этим дисциплинам, говорят и официальные источники: при росте общего количества участников в ВсОШ в Челябинской области на 16% (2021/22 к 2017/18г), участников по географии и истории стало меньше на 14% (https://rcokio.ru/olimpiady/ ). При этом именно на основе знаний географии студенты учатся понимать, что все объекты и явления находятся во взаимосвязи пространства, у них формируются гуманистические идеи о сохранении природы и животных, изучении достопримечательностей: https://docs.edu.gov.ru/document/54daf271f2cc70fc543d88114fa83250/ (Мин-во образования РФ); https://share.google/Ngmto8CHSQhbUmwUX (Челябинский институт развития образования).
По результатам опроса (228 студентов колледжей) более 70% нравятся предметы география и история, но существующие форматы образовательной деятельности, например, лекции, не всегда интересны молодежи, которая предпочитает «погружаться». Опрос показал, что 30% хотят участвовать в экскурсиях, конкурсах, выездах и путешествиях, еще 20% студентов поддержали викторины, просмотры фильмов, игры (представлен в разделе 8.1.). Современные молодые люди, выросшие в эпоху цифровых технологий, воспринимают образование шире, чем просто ступень к успешной карьере. Для них это еще и источник ярких впечатлений и нового опыта. По статистике, «59,2 % молодых людей до 23 лет проводят свой досуг в соц. сетях, «для 57,2 % респондентов виртуальный мир представляется источником «хорошего настроения» (https://press.psu.ru/index.php/philsoc/article/view/6694
Важно предлагать им альтернативные формы досуга, способные конкурировать с привлекательностью социальных сетей, где многие проводят большую часть свободного времени, черпая там позитивные эмоции. Поэтому проект способствует не только духовному росту, но и помогают найти единомышленников, открыть новые способы самовыражения и определить свое место в окружающем мире.

География проекта

Челябинская область

Целевые группы

1. студенты 1-2 -х курсов средних профессиональных учебных заведений (колледжей)
2. педагоги географии,истории, обществознания средних профессиональных учебный заведений (колледжей)