Проекты

Краткое описание

«Школьная лига АРКТИКА» - сетевой проект по вовлечению российских школ в образовательное пространство естественнонаучной направленности дополнительного образования детей. Цель проекта: продвижение в школах передовых практик по ранней профориентации в области естественных наук, привлечение внимания и формирование интереса школьников к изучению Арктики и к профессиям, связанным с Арктикой, формирование исследовательской и инженерно-конструкторской деятельности, навыков и компетенций XXI века. В результате, школы, участвующие в сетевом проекте "Школьная лига АРКТИКА", станут участниками формирования банка передовых практик и новых технологий, направленных на качественное улучшение школьного естественнонаучного образования. На открытой площадке инновационного пространства проекта все школы сети смогут обмениваться опытом, обсуждать актуальные вопросы, участвовать в программах и мероприятиях проекта, выстраивать тесное сотрудничество с представителями бизнеса, учеными, известными людьми. Будет создана сеть действующих региональных ресурсных центров, обеспечивающих сопровождение и развитие Проекта в регионах.

Цель

1. Объединение школ в сетевое пространство для системной реализации программ, эффективного использования образовательных ресурсов, накопления и формирования банка передовых практик, обмена опытом успешной деятельности по развитию научно-познавательного интереса у школьников к изучению Арктики, привлечению внимания к решению задач государственной экологической политики и приобретению опыта исследовательской и проектной деятельности.

Задачи

1. Информирование школ о запуске проекта, набор школ в сетевую площадку
2. Создание и развитие сетевой площадки и ресурсных центров сети
3. Формирование банка методических и образовательных практик

Обоснование социальной значимости

В госпрограмме «Социально-экономическое развитие Арктической зоны Российской Федерации до 2025 года» (Постановление от 31 августа 2017 года №1064 в новой редакции) говорится о необходимости создания условий для ускоренного социально-экономического развития Арктической зоны, достижения стратегических интересов и обеспечения национальной безопасности России в Арктике. Также необходимость исследования Арктики определено и в нацпроекте «Наука», одна из целей которого привлечение молодежи к научным исследованиям, и в саму науку. Для развития региона нужны квалифицированные кадры, новые специалисты. Мы считаем, что система образования должна выстраиваться так, чтобы уделять должное внимание подготовке школьников-будущих специалистов различных сфер в том числе и в согласовании с Правительственными программами и задачами. И, как правило, общая работа школы и социально ориентированных образовательных организаций по выбранным направлениям дает более эффективные результаты. Определим проблему: особенно важными становятся знания для сегодняшних школьников о жизни в Арктике, о ее значимости в экономическом, технико-технологическом и социальном развитии страны. Знания нужно давать глубокие, мотивировать на выполнение исследовательской деятельности, через участие в конкурсах приобщать к изобретательской деятельности, через разные формы учебных занятий приобщать детей и молодежь к системной проектной работе, мотивировать и развивать патриотическое сознание, помогать делать осознанный профессиональный выбор.
Сегодня для системы образования практически нет обучающих ресурсов. Имеющиеся несколько программ дополнительного образования направлены на разовую акцию и носят рекомендательный характер, мало кто знает о них. А в рамках школьной программы на уроке географии дети получают общее представление об Арктике. Систематическая работа ресурсных центров «Школьной лиги Арктика» призвана активно содействовать формированию заинтересованности школьников к глубокому изучению особенностей региона, условий и стилей жизни в Арктическом регионе, имеющейся инфраструктуре, осознанию социальных аспектов развития региона; мотивировать на активное вовлечение в исследования и проектную деятельность по созданию образа Арктики как территории жизни; повысить интерес школьников к профессиям, связанным с Арктикой, а также сформировать положительную мотивацию к потенциальной возможности работать и жить в регионе. РЦ будут формировать исследовательские задачи и практические кейсы по важным задачам Госпрограммы, чтобы школьники смогли погрузиться в активную творческую атмосферу по изобретению реальных прототипов для повышение качества жизни и защищённости населения на территории Арктической зоны, для нужд геологоразведки, добычи и переработки минерального сырья, развития Северного морского пути и системы гидрометеорологического обеспечения мореплавания, эффективности использования ресурсной базы Арктической зоны и континентального шельфа Российской Федерации в Арктике, технологии радиоэлектронного оборудования для повышения эффективности государственного управления социально-экономическим развитием Арктической зоны, проектные решения по экологической безопасности. Программы проекта предусматривают повышение квалификации преподавателей и администрации школ, семинары, конференции по обмену опытом, тесное взаимодействие с различными организациями (вузы, колледжи, бизнес, компании) по созданию обучающих комплексов, апробации новых технологий, проведению внутришкольных/ окружных/ городских/ региональных мероприятий и подготовке школьников к всероссийским конкурсам. Социальное партнёрство с образовательными организациями по программам дополнительного образования поможет выстроить системную работу, обеспечить необходимыми ресурсами школы, сформировать банк методических материалов, практических наработок.

География проекта

Москва, Московская область, Якутия, Омск, Пятигорск, Новосибирская область, Красноярский край, Кировская область.

Целевые группы

1. Школьники 5-11 классов
2. Директора школ
3. Учителя