Проекты

Краткое описание

ТехноЛАБ – лаборатория технического творчества для школьников от 10 до 17 лет.
Основной идеей создания данной лаборатории – это формирование интереса у подрастающего поколения к инженерно-техническому творчеству, техническим специальностям на предприятиях промышленности и восстановление преемственности инженерно-технических и профессиональных кадров.
Планируется проведение занятий со школьниками по направлениям «Судомоделизм» (инженерно-техническое и инновационное творчество), «Основы радиоэлектроники», «3Д-моделирование и проектирование» по минимально сокращенным программам обучения (теории) с преобладающей индивидуальной практикой по всем направлениям, в том числе и ознакомление с азами обработки деталей на станках.
Воспитанники закрепят и углубят знания, полученные на уроках физики, математики, черчения, и научатся применять их на практике. Таким образом, участие в проекте поспособствует развитию политехнических знаний и навыков у учащихся.
Основными этапами реализации проекта является:
- дооснащение имеющегося помещения под создание ТехноЛАБ в МБОУ СОШ №66 г.Пензы необходимым оборудованием и расходными материалами, для дальнейшей реализации и функционирования проекта.
- посещение одного из ведущих промышленных предприятий г.Пензы и Пензенской области (АО "ППО ЭВТ им.В.А.Ревунова"), в качестве экскурсий с целью профориентации для дальнейшего выбора профессий и трудоустройства.
- проведение мастер класса по конструкторской сборке на время и запуску моделей радиоуправляемых катеров на территории и акватории турбазы Чистые Пруды (с.Рамзай, Мокшанского района, Пензенской области)
- проведение мастер класса по чтению простейших принципиальных электрических схем
и сборке простейших электронных устройств.
- проведение мастер класса по 3D-печати, с возможностью напечатать каждому участнику мастер класса собственный не сложный проект.
- организация на территории МБОУ СОШ №66 им.В.А.Стукалова г.Пензы выставки проектов воспитанников лаборатории после прохождения курсов по трем основным направлениям ТехноЛАБ
Целевая аудитория данного проекта – школьники от 10 до 17 лет.
Наставниками для школьников станут специалисты непосредственно имеющие соответствующее профильное образование и самое главное работающие по каждому из своих направлений на ведущих предприятиях и в организациях г.Пензы АО «ППО ЭВТ им.В.А.Ревунова, НПП «Геотек» , МБОУ СОШ №66 г.Пензы, ПРОО «Пензенская Федерация судомодельного спорта»)

После завершения проекта и получения необходимых результатов, деятельность ТехноЛАБ
будет продолжена в таком же формате и с достижениями тех же целей и задач за счет АНО «МЛТТ «ТехноЛАБ» (в соотв. с уставом) при поддержке МБОУ СОШ №66 им.В.А.Стукалова.

Цель

1. Возродить интерес к инженерно-техническому творчеству среди школьников с помощью организации занятий (именно образовательных курсов для школьников) по направлениям «Судомоделизм», «Основы радиоэлектроники», «3D-моделирование и проектирование».
2. Заинтересовать школьников практическим конструированием, проектированием с целенаправленным применением полученных знаний и практических умений при разработке и изготовлении судомоделей, а так же логического и смышленого подхода к применению радиоэлектронной компонентной базы при разработки и изготовлении электронных схем и устройств.
3. Создать условия для успешного использования учащимися компьютерных технологий в учебной деятельности, обучить созданию электронных трёхмерных моделей, способствовать формированию творческой личности.

Задачи

1. Создать условия для саморазвития детей и занятия инженерно-техническими видами творчества.
2. Обучить умению планирования своей работы, приемам и технологиям изготовления моделей гоночных радиоуправляемых катеров, простейших электронных устройств, 3D-печати.
3. Воспитать уважение к труду и людям труда.
4. Развить у детей элементы технического мышления, изобретательности, творческой инициативы. Сформировать чувства коллективизма, взаимопомощи.
5. Воспитать волю, чувство самоконтроля, стремление к победе.
6. Сформировать интерес у подрастающего поколения к инженерно-техническому творчеству, техническим специальностям на предприятиях промышленности.

Обоснование социальной значимости

Проблема детского технического творчества является одной из важных социально-экономических проблем, именно поэтому ей уделяется очень большое внимание во всех передовых странах. Её решением занимаются как государственные учреждения, так и частные предприятия, учитывая при этом, что от её успешного решения зависит общий экономический и культурный уровень общества.
Именно поэтому в настоящее время всё чаще возникает вопрос о необходимости и значимости технического направления в образовании. Необходимость поддержки развития особенностями данного направления.
В начале 90-х годов отечественная система технического творчества и трудового обучения в школах сильно сдала свои позиции. Именно тогда начала распадаться бесчисленная сеть станций юных техников и кружков технического моделирования, которых сегодня несравнимо меньше, нежели их было в советские годы. Ситуация в нашем городе не стала исключением.
Обоснование социальной значимости проекта - отсутствие в городе учебно-тренировочных площадок спортивно-технического направления судомоделизм (вид инженерно-технического творчества) и профессиональной подготовки школьников по основам радиоэлектроники.
(https://www.penzainform.ru/press/belovedpaper/2016/01/15/sudomodelistam_trebuyutsya_sponsori.html )
На сегодняшний день в рамках совершенствования государственной системы профориентации и подготовки квалифицированных инженерно-технических кадров для высокотехнологичных отраслей промышленности особое значение приобретает практическое решение проблем, связанных с возвращением массового интереса молодежи к научно-техническому творчеству.
Эта проблема обусловлена следующими причинами:
• наблюдается сильнейший дефицит качественных молодых инженерно-конструкторских
кадров для существующих и развивающихся российских предприятий;
• у молодых людей при поступлении в вузы отсутствуют навыки практической работы,
представления о задачах, решаемых инженерами и конструкторами, результатом чего
становится не осознанный выбор специальности и рост числа молодых людей, не
работающих по специальности после вузов;
• доставшаяся нам по наследству система профориентации (дома детского технического
творчества, кружки юных техников и т. д.) находится в плачевном состоянии, оборудование и методическая подготовка персонала явно не соответствуют современным требованиям.

География проекта

г.Пенза

Целевые группы

1. Школьники от 10 до 17 лет