Проекты

Краткое описание

Проект "Инклюзивные возможности", позволяет решить сразу несколько задач, во-первых: помочь семьям справляться с трудностями, связанными с воспитанием особенного ребенка, оказать консультационную и психологическую помощь родителям и развивающую помощь детям; во-вторых: привлечь и обучить тьюторов профессиональным навыкам, с возможностью применения полученных знаний и навыков на практике в сопровождение детей, в-третьих: создать инклюзивную среду на базе Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Станция юных техников» (далее - ГБОУ ДО "СЮТ") и летнего оздоровительного лагеря им. Ю. А. Гагарин (далее -ДОЛ им. Гагарина Ю. А.). Целевая группа проекта: дети с с особенностями в развитии РАС (аутизмом) с 7-16 лет и их родители, 24 семьи. Этапы проекта: Подготовительный: составление базы семей, проведение анкетирования; привлечение тьюторов к работе в проекте; закупка оборудования и оборудование сенсорной комнаты в лагере; обучение специалистов (тьюторов)на курсах повышения квалификации "Организация инклюзивного образования детей с особенностью в развитии РАС (аутизмом) в условиях учреждений доп. образований и лагерей " (72 ч); разработка и написание программы "Социальная адаптация детей с особенностью в развитии РАС на базе лагеря"; совещание с персоналом летнего лагеря; подготовительная диагностика детей с РАС; подготовка преподавателей направлений учреждения ГБОУ ДО "СЮТ" (проведение педагогических совещаний); подготовительные занятия с детьми с особенностью в развитии РАС со специалистами Организационный этап: проведение "Семейного выезда" (семьи выезжают на базу отдыха, общаются делятся опытом, организуется программа, для родителей психологические тренинги); внутри-лагерные мероприятия: "аниматорские программы", кружки; организация информационных мероприятий, направленных на детей с нормой в развитии: конкурс "Разные, но равные", акция "2 апреля -день информации об аутизме", Основной этап: два заезда (август-сентябрь) на смены детей с РАС в лагерь (дети заезжают по путевкам на 21 день, тьюторы проживают и сопровождают детей в лагере) посещение детей кружков в ДО "СЮТ" в сопровождении тьюторов; Консультации родителей (юрист, семейный консультант) Итоговый: отчетное мероприятие" проведение круглого стола на тему "Создание инклюзивной среды в учреждениях доп. образования и летних лагерях". В результате реализации проекта дети с РАС получат возможность отдыхать в летнем лагере, разовьют необходимые навыки коммуникации и социализации, будут обучены специалисты (тьюторы) для работы в учреждениях доп. образования и лагерях, будет записана и в последствии использоваться программа обучения для тьюторов, будут оборудованы сенсорная комната, родители получат консультативную помощь от специалистов, дети с нормой получат грамотную информацию, приобретут жизненно-важный опыт, дети с РАС навыки социализации.

Цель

1. Создать инклюзивные условия для социализации и доп. образования детей с особенностью в развитии РАС (аутизмом), направленные на коррекцию социально-приемлемого поведения, информирования и взаимодействия с нормотипичными сверстниками, организацию и сопровождения на занятиях в кружках государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования "Станция юных техников" ( далее -ГБОУ ДО «СЮТ»), и доступного отдыха в летне-оздоровительном лагере им. Ю. А. Гагарин (далее - ДОЛ им. Гагарин Ю. А.).

Задачи

1. Организовать сопровождение 12 детей и подростков с особенностью в развитии РАС (аутизмом) в дополнительном образовании (кружках) ГБОУ ДО "СЮТ" в г. Севастополе (ул. Руднева, 41).
2. Оказать социальную помощь семьям воспитывающих детей с особенностью в развитии РАС (аутизмом): подготовительные коррекционно-развивающие занятия для 24 детей и подростков, консультационную юридическую и психологическую поддержку родителям.
3. Подготовить инклюзивную среду для доступного отдыха пребывания 12 детей с особенностью в развитии с РАС в ДОЛ им. Ю. А. Гагарин Республика Крым г. Евпатория ул. Полупанова,10).
4. Организовать информационные, выездные и массовые мероприятия, направленные на помощь семьям, воспитывающих детей с особенностями в развитии РАС (аутизмом) в Республике Крым и г. Севастополь.

Обоснование социальной значимости

По данным ГБУ РК "Реабилитационный центр для детей и подростков с ОВЗ" на октябрь 2022 г. в Республике Крым 83 семьи, воспитывающих детей с аутизмом (далее - с РАС). В социальном сообществе для родителей "Живое дыхание Крым" 78 человек , чьи дети имеют диагноз РАС. В работе с семьями мы увидели проблемы, касающиеся социализации, реабилитации и помощи в развитии детей с РАС, разочарованность и непонимание родителей, где искать помощи, многие родители находятся под сильным психологическим давлением, внешняя ситуация только усиливает страх за будущее семьи, и тем более своего "особенного" ребенка, поэтому нуждаются в консультировании специалистов (поведенческого специалиста, юриста, семейного консультации). В существующей гос. образовательной системе очень сложно адаптируются дети с РАС, из-за своих особенностей в развитии: ограниченные повторяющиеся и стереотипные модели поведения интересов и видов деятельности, сенсорные нарушения, нарушения в сфере социального взаимодействия, и способности к общению. Поэтому у ребенка с РАС есть проблемы в поведении: неусидчивость, сенсорные перегрузки, часто теряется в пространстве, недослышит взрослого, и кажется не внимательным, но при этом ребенок может иметь сохранный интеллект и творческие способности. На наш взгляд, хорошей альтернативой в социализации детей с особенностью в развитии РАС, может быть доп. образование, так как имеет более свободный доступ в построении урока (не ограничено рамками классно - урочной системы и обязательными стандартами), имеет более творческий подход и возможности. Доп. образование дает возможность детям с особыми потребностями попробовать свои силы, развивать свои способности и возможности, занимаясь совместно со здоровыми детьми разными видами деятельности: художественно- эстетической, естественнонаучной, технической и др. Кроме того, инклюзивное доп. образование позволяет не только «особым» детям почувствовать себя полноценными членами общества, но и учит обычных детей сочувствовать, думать о другом человеке, помогать ему, видеть в нем равноценного и равноправного партнера. Знания и умения, полученные в системе доп. образования, могут в дальнейшей жизни таких детей быть не только досугом, но и способствовать профессиональному самоопределению. Вопрос образования и доп. образования детей с инвалидностью, отражен в законе РФ «Об образовании в РФ» (закон ст. 5 ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ 5). В основном в Республике Крым и г. Севастополь, дети не посещают кружки в учреждениях доп. образования. На сегодняшний день на государственном уровне до конца не продуман механизм доп. образования детей с особенностью в развитии в учреждениях доп. образования и летне-оздоровительных лагерях, не везде созданы инклюзивные условия. Инклюзия-включение, принятие в свою среду, процесс, позволяющий каждому равноправно участвовать в академической и общественной жизни. Создать инклюзивные условия это: подготовить специалистов (кадры), дополнительных педагогов-тьюторов, сопровождающих (на сегодняшний день ставки тьюторов не предусмотрены бюджетом учреждений, и это остается основной проблемой), информировать обычных детей, учителей, родителей, провести занятия на социальное взаимодействие, применение сенсорного "вспомогательного" оборудования и т.д. ГБОУ ДО "Станция юных техников" (г. Севастополь) – это место для раскрытия талантов многих детей и подростков. У многих родителей сложился стереотип, что ГБОУ ДО"СЮТ" - это место для одаренных детей, и их детям с особенностью в развитии не имеет смысла туда ходить. Эти выводы мы сделали из ответов родителей детей с инвалидностью г. Севастополь. Из-за не созданных инклюзивных условий дети и подростки с особенностью в развитии РАС (аутизмом) в г. Севастополе не посещают "кружки" в ГБОУ ДО"СЮТ". Одним из приоритетных направлений Мин просвещения РФ является организация инклюзивного (доступного) отдыха детей с особенностью в развитии (инвалидностью). Летние лагеря-это идеальное место для реализации инклюзивного отдыха, и доп. образования, что позволяет всем детям адаптироваться и социализироваться. Но из-за не созданных инклюзивных условий, родители детей с РАС, не могут воспользоваться путевкой в летний лагерь (с сезоном 21 день). На сегодняшний день наш фонд стал сотрудничать с двумя учреждениями: ГБОУ ДО"СЮТ" и ДОЛ им. Гагарин Ю А. (г. Евпатория). В результате реализации проекта "Инклюзивные возможности" планируется создать инклюзивные условия в обоих учреждениях: обучить и организовать сопровождение тьюторов на местах, грамотно оборудовать инклюзивное пространство, оказать консультационную помощь родителям, помочь детям с РАС (аутизмом) преодолеть трудности в своем развитии в поведенческих и сенсорных нарушениях, подготовить детей с РАС к посещению "кружков" и поездке в лагерь без родителей, в сопровождении тьютора, на новое место , дети с РАС смогут посещать "кружки" , и выезжать по путевки в лагерь на 21 день наравне со сверстниками, что поможет им сформировать навыки коммуникации и социализации.

География проекта

Республика Крым, г. Евпатория, г. Севастополь, г. Симферополь

Целевые группы

1. Дети и подростки с особенностью в развитии РАС (аутизмом) от 7-16 лет, проживающих в Республике Крым и г. Севастополь.