Проекты

Краткое описание

«Профи будущего» - это проект, целью которого является содействие профессиональному становлению студентов в соответствии с современными образовательными трендами и актуальными надпредментными компетенциями.

Проект включает интерактивный Карьерный квест с проектной площадкой «Региональное развитие», деловой игрой и мастер-классами «Компетенции будущего», экспертные сессии, а также разработку карты ресурсов дополнительного обучения и развития компетенций.

Квест редставляет собой комплекс мероприятий для студентов, направленный на создание особого пространства, в рамках которого студенты смогут заложить фундамент своей карьеры, получить навыки и знания, важные в профессии, освоить технологии и инструменты для карьерного планирования и саморазвития.

Цель

1. Создание и реализация комплекса мероприятий, способствующих профессиональному становлению студентов в соответствии с современными образовательными трендами и актуальными надпредментными компетенциями.

Задачи

1. Разработать модель компетенций, отвечающую современному запросу рынка труда, а также методику оценки компетенций участников Карьерного квеста, по итогам которой победители квеста будут приглашены на стажировочные программы «Лаборатория карьеры» (партнер проекта).
2. Организация Карьерного квеста для студентов, разработка программы , включая мастер-классы по востребованным компетенциям, проектную площадку «Региональное развитие»
3. Создать карту эффективных ресурсов дополнительного обучения, распространение карты через социальные сети и информационных партнеров проекта.
4. Подведение итогов реализации проекта
5. Масштабирование проекта на регионы РФ

Обоснование социальной значимости

1. Несоответствие компетентностного профиля выпускника вуза с ожиданиями работодателя

Выпускник вуза сегодня не обладает набором компетенций, который ожидает от него работодатель. При этом, важную роль играет наличие определенных надпредметных компетенций. На данный момент у большинства студентов отсутствует видение востребованного набора компетенций, а возможности для их развития и отработки на практике сильно ограничены.

2. Проблема адаптивности и гибкости в профессиональной деятельности молодых специалистов

Одной из актуальных тенденций в развитии профессионала является «обучение в течение всей жизни» - будущий специалист, еще начиная со школьного обучения продумывает свою учебную траекторию, постоянно развивает компетенции и совершенствуется как профессионал в течение всей своей жизни. Молодые люди ощущают потребность в дополнительных образовательных ресурсах, дополняющих образовательную группу и способствующую развитию именно профессиональных умений с точки зрения практического подхода и применения в реальных профессиональных условиях.
При этом, несистематизированность ресурсов для дополнительного обучения влечет за собой трудности с выбором качественных материалов и источников.

3. Низкий процент студентов возвращается в свои регионы после обучения в московских вузах

По данным социологических исследований только 10-15% студентов планируют после окончания вуза столицы вернуться в свой родной регион. В рамках секции Карьерного квеста «Региональное развитие» участники смогут познакомиться с системными региональными инициативами, а также разработать и презентовать свою проектную идею. Интерактивный проектный формат, а также презентация системных региональных инициатив позволит продемонстрировать студентам потенциал профессиональной самореализации в регионах.

География проекта

Москва, Московская область

Целевые группы

1. Молодежь и студенты