Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой Коррекционно-развивающую программу "Время говорить". Программа предлагает комплекс психолого-логопедических, дефектологических, коррекционно-развивающих услуг детям от 7 до 19 лет, детям с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ), детям с нарушениями речи, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации (далее-ТЖС) . В рамках программы "Время говорить" будут проводиться занятия на базе Коррекционно-развивающей школы "Развитие" в Кировском районе г.о. Самара Самарской области. Занятия будут проводиться ежедневно в будние дни и включать в себя логопедические, коррекционно-развивающие занятия для детей от 7 до 19 лет в небольших группах (2-3 человека) и индивидуально.
Участие в групповых мероприятиях будут строиться с привлечением волонтеров (Юнармейский отряд «Патриот» «МБОУ Школы №176), вследствие чего у волонтеров будет формироваться толерантное отношение к детям с ОВЗ.
Занятия в Коррекционном центре будут способствовать развитию детей с речевыми нарушениями, а также с ограниченными возможностями здоровья (предполагается не менее 21 благополучателя за период реализации проекта) и толерантности у всех участников проекта. Малочисленность групп (не более 3 человек из числа детей с ОВЗ и инвалидностью, нарушениями речи), индивидуальные занятия, тьюторство позволит создать комфортные условия для детей и благоприятные условия для успешного освоения коррекционно-развивающей программы. Уникальность программы заключается в использовании специального логопедического зеркала ArtikMe на безвозмездной основе, в рамках занятий проводимых педагогом и волонтерами из числа студентов педВУЗов.
Основным отличием проекта является использование в занятиях Умного зеркала ArtikMe. Умное зеркало ArtikMe создано для использования в логопедии. Оно предназначено для устранения нарушений речи. Суть работы состоит в том, что ребёнок видит не только своё зеркальное отражение. Он попадает в сказку с волшебными героями, которые помогают ему выполнять артикуляционные, звуковые упражнения, правильно произносить звуки и следить за дыханием.
В первую очередь такая технология решает проблему низкой мотивированности детей с ОВЗ, инвалидностью и ТЖС к занятиям, так как даже сложный материал выводится в игровой форме. Данное оборудование помогает в развитии детей с серьёзными нарушениями речи: ЗРР, НПОЗ, ФФНР и т.п. Позволяет составлять индивидуальный маршрут ребёнка, вести запись занятий на видео, рабочий журнал для анализа проведённой работы; экономит время: есть готовые занятия и конструктор для составления индивидуальных упражнений.

Цель

1. Создание условий для развития речи у детей с ОВЗ, инвалидностью и воспитывающихся в условиях ТЖС в возрасте от 7 до 19 лет

Задачи

1. 1. Создание развивающей среды, способствующей развитию речи для детей с речевыми нарушениями, с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью и в тжс в возрасте от 7 до 19 лет
2. 2. Оказание психологической поддержки семьям, воспитывающим детей с ОВЗ, инвалидностью.
3. 3. Содействие развитию навыков наставничества, профессиональных и личностных компетенций у студентов и волонтеров по работе с детьми с инвалидностью, ОВЗ, тяжелыми расстройствами речи.

Обоснование социальной значимости

В городе Самара Самарской области проживают 3205975 человек, из них 774846 - дети от 0-18 лет, из них 155579 детей в семьях ТЖС. Также в общее число детей до 18 лет входит 6283 детей-инвалидов (https://minsocdem.samregion.ru/demograficheskaya-situaciya-v-samarskoy-oblasti-0). Проблемой в развитии детей являются множественные нарушения, в том числе в развитии речи (http://www.omskmintrud.ru/?sid=4544). Социальная значимость проекта состоит в том, что индивидуальные логопедические занятия, занятия в малых группах с применением логопедического зеркала являющиеся уникальными и, в связи с большой стоимостью оборудования, крайне затратными для родителей, а потому недоступны для детей с ОВЗ. Это подтверждается проведенным анонимным опросом среди родителей (https://docs.google.com/forms/d/1mUp9zZYxdb91FOxbGSwZRuhVazU21-uM9l_HcqfpApM/edit#responses) . Еще стоит отметить, что проблемы с запуском и улучшением качества речи в детей с ОВЗ и инвалидностью не могут быть решены за несколько занятий, а требуют комплексного и непрерывного, интенсивного курса, что, в том числе, недоступного на платной основе для будущих благополучателей. Частично эта проблема может быть решена путем проведения занятий с детьми на безвозмездной основе. В целях создания для обучающихся ситуации успеха и дополнительной мотивации, предполагается организовать их участие в праздничных, волонтерских мероприятиях, где в большой группе смогут показать результат работы и знания полученные в центре.
В рамках реализации Коррекционно-развивающей программы "Время говорить" планируется проведение не менее 60 академических часов в малых группах и 240 - индивидуальных коррекционно-развивающих занятий логопедического характера в городе Самара, а именно: коррекция и устранение дефектов речи, развитие артикуляции, произношения звуков, закрепление навыков звукового анализа, обогащение лексических тем. Критерием успешности обучения станет положительный анализ диагностического инструментария для речевого развития детей "Тест достижений ребенка".
Существует также проблема морального выгорания родителей детей с особенностями развития (https://familysenter63.ru/informatsiya/roditelyam-vospityvayushchim-rebenka-s-ovz/1213-emotsionalnoe-vygoranie-roditelej-detej-invalidov). Оказываемая им помощь и информирование сможет улучшить моральную ситуацию в семьях. Планируется проведение нескольких родительских встреч, а так же участие родителей в мероприятиях проекта, в ходе которых они смогут увидеть прогресс в развитии своих детей, а также познакомиться с другими родителями, обменяться опытом и просто получить моральную разгрузку. Занятость детей в ходе курса даст родителям необходимую им передышку и позволит восстановить силы.
Со стороны волонтеров движения несомненной социальной значимостью можно считать обучение ими взаимодействию с неречевыми и плохо говорящими детьми с особенностями развития. Такой опыт позволит волонтерам иначе относиться к таким детям, не бояться сложностей.
В рамках проекта свой, возможно, первый опыт работы с детьми-инвалидами получат и студенты старших курсов профильных вузов. Опыт в работе с особенными детьми поможет им в будущем. А опыт в работе с логопедическим зеркалом ArtikMe будет уникальным в своем роде, так как данный момент ни один реабилитационный центр в Самаре не обладает подобным оборудованием.

География проекта

Самарская область, город Самара

Целевые группы

1. 1. дети с речевыми нарушениями, с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью, в тжс в возрасте от 7 до 19 лет
2. 2. студенты старших курсов профильных вузов
3. 3. волонтеры
4. 4. родители детей с речевыми нарушениями, с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью, в тжс в возрасте от 7 до 19