Проекты

Краткое описание

Проект «Инклюзивный подростковый центр «Место, где рады каждому!»: продолжение» направлен на развитие самореализации и саморганизации у подростков из семей в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении, состоящих на внутришкольном учете, в КДНиЗП или ПДН, в инклюзивной среде.
Работа будет проводиться по следующим блокам:
1) развитие умений понимать и принимать себя, свои возможности у детей и подростков из семей в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении.
В рамках проекта будет оказана индивидуальная и групповая психологическая помощь ребятам. Индивидуальная помощь будет строиться, исходя из выявленных в процессе диагностики трудностей, по запросу (если есть какая-то проблема, которую подросток хочет обсудить с психологом), также психолог поможет ребятам лучше понять себя, выявить свои интересы и способности. На групповых встречах ребята будут обсуждать темы, связанные с пониманием себя: своих эмоций, потребностей, желаний, интересов, ограничений и возможностей, с планированием будущего, развитием своих способностей. Участие ребят с ОВЗ в групповых встречах поможет по-новому взглянуть на себя, свои особенности, развить умение принимать особенности другого и поддерживать его не как более слабого и нуждающегося, а как товарища, партнера.
2) помочь создать ситуацию успеха для детей и подростков из семей в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении на занятиях в клубах.
Занятия планируется проводить по 6 направлениям, согласованным с интересами ребят: творческая мастерская, танцы (народные и современные), музыка (гитара, синтезатор), вокал, блогинг, физкультура. В группах занимаются ребята разного возраста, нейротипичные и с особенностями развития. Ребята учатся поддерживать друг друга, замечать положительные изменения, говорить о них. Позитивная обратная связь от педагога и ребят поможет создать ситуацию успеха, что очень важно для поддержания интереса ребят к занятиям.
3) научить детей и подростков из семей в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении организовывать свой досуг в условиях центра (самоорганизация свободного времени, выбор занятий по интересам, совместная деятельность в центре).
Ребята приходят в инклюзивный подростковый центр, где могут просто отдохнуть, почитать, раскрашивать или рисовать, пообщаться с другими ребятами, поиграть в настольные игры. Педагог-организатор помогает создать безопасную и доверительную среду, сформировать дружеские отношения, научить преодолевать конфликтные ситуации. В качестве помощников педагог может привлекать ребят, которые давно посещают центр, знакомы с принципами его работы и пользуются авторитетом в сообществе.
Таким образом, в инклюзивной среде подростки научатся понимать и принимать себя, свои возможности, почувствовать себя успешными в той деятельности, которую они выбрали и которая соответствует их способностями, организовывать свое свободное время

Цель

1. содействовать развитию самореализации и саморганизации у подростков из семей в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении, состоящих на внутришкольном учете, в КДНиЗП или ПДН, в инклюзивной среде

Задачи

1. Развивать умения понимать и принимать себя, свои возможности у детей и подростков из семей в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении
2. Помочь создать ситуацию успеха для детей и подростков из семей в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении на занятиях в клубах
3. Научить детей и подростков из семей в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении организовывать свой досуг в условиях центра (самоорганизация свободного времени, выбор занятий по интересам, совместная деятельность в центре)

Обоснование социальной значимости

Целевой группой проекта являются дети и подростки от 8 до 18 лет из семей в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении в возрасте, состоящие на внутришкольном учете, в КДНиЗП или ПДН.
По данным КДН и ЗП города Череповца, по состоянию на 31.12.2025 комплексная межведомственная индивидуальная профилактическая работа органами и учреждениями системы профилактики проводилась с более 500 несовершеннолетними, отнесёнными к категории, находящихся в социально опасном положении, из которых 20% совершили преступления или общественно опасные деяния, 15% систематически совершали административные правонарушения, из них 1/3 употребляли психоактивные вещества. На сопровождении в организации сейчас находится 169 ребят из семей в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении в возрасте. 98 из них состоят на внутришкольном учете, 69 – на учете в КДН, 27 – на учете в ПДН. Наиболее частыми проблемами у них являются пропуски школьных занятий, неуспеваемость, самовольные уходы из дома, употребление алкоголя, в свободное время они предоставлены сами себе и проводят его зачастую на улице. При этом ситуация в семье у них достаточно сложная: материальные трудности, жестокое обращение, отсутствие внимания, злоупотребление алкоголем одним или обоими родителями. Подростки не посещают секций и кружков как из-за материальных трудностей, так и из-за отсутствия интереса к таким занятиям. Они порой даже не задумываются, какой вид спорта, искусства, творчества им был бы интересен, считая, что это не для них. Ребята испытывают сложности с пониманием себя, своих интересов, у многих низкая самооценка в деятельности, при этом в непосредственном общении со сверстниками они могут чувствовать себя достаточно комфортно, заявлять о лидерстве.
За последние полгода расширился возрастной состав ребят: чаще стали обращаться дети более младшего возраста – 8-12 лет, которые имеют поведенческие трудности, им трудно самоорганизоваться и соблюдать правила центра. Они часто просто бегают по коридорам, кричат, не умея играть или занимать себя спокойной деятельностью. На замечания старших ребят, давно посещающих центр, они не всегда реагируют, признавая только авторитет взрослого.
В новом проекте «Инклюзивный подростковый центр «Место, где рады каждому!»: продолжение» мы планируем изменить клубные направления на наиболее интересных и полезные участникам, расширить психологическую поддержку ребятам, особенно индивидуальную, способствовать вовлечению подростков, систематически посещающих центр, в решение организационных задач, в помощь другим ребятам по принципу «равный – равному», в том числе при знакомстве и выстраивании отношений с ребятами с особенностями развития. На занятиях также будут участвовать дети и молодые взрослые с ОВЗ и инвалидностью, в том числе с ментальными нарушениями, в возрасте от 8 лет и старше, что поможет нормотипичным детям и подросткам посмотреть общение и взаимодействие по-другому, будет способствовать развитию поддержки и заботы другого человека,

География проекта

Вологодская область (город Череповец)

Целевые группы

1. подростки из семей в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении в возрасте от 8 до 18 лет, преимущественно проживающие в индустриальном районе города Череповца, состоящие на внутришкольном учете, в КДНиЗП или ПДН