Проекты

Краткое описание

Идеей проекта "ДВОРЕЦ МОЕГО ДЕТСТВА" - является формирование интереса у школьников и студентов, причастных к сфере культуры, к истории образования и становления г. Сыктывкара посредством организации цикла просветительских мероприятий об истории и значимости 85-тилетней деятельности Дворца пионеров.
Целевая аудитория проекта - это школьники и студенты ГПОУ "Гимназия искусств при Главе Республики Коми" имени Ю.А.Спиридонова, ГПОУ РК "Колледж культуры", МАУДО «Детская школа искусств», МАУДО "Дворец творчества детей и учащейся молодёжи". Чёткое обозначение ЦА проекта позволило определить ракурс и наполнение мероприятий проекта. Школьникам и студентам, причастным к сфере культуры, информация об истории образования и становления г. Сыктывкара через призму истории Дворца пионеров будет понятна и интересна, поскольку они будут получать её от людей, похожих в мечтах и взглядах на них самих, когда-то выбравших похожие пути творческого проявления.
Уникальность проекта и заключается в том, что информационный материал для цикла просветительских мероприятий среди школьников и студентов г. Сыктывкара, причастных к сфере культуры, будет собран из первых уст - от выдающихся воспитанников "Дворца пионеров" начиная с периода 50-х гг. XX века и младше, в детстве и жизни которых "Дворец" сыграл ключевую роль и по сей день занимает особенное место в сердце.
Работа в рамках проекта будет выстроена следующим образом:
1 этап: Сбор информации об истории создания и становления Дворца пионеров, о людях, которые заложили фундамент для формирования культурной среды г. Сыктывкара через личные встречи и изучение архивных материалов;
2 этап: Оформление информации в сборник рассказов "Дворец моего детства" с элементами дополненной реальности. Сборник станет уникальным изданием об истории Дворца «в лицах», где материал будет представлен подробно и обширно, в нём многие исторические факты и эпизоды будут описываться их свидетелями из первых уст и сопровождаться уникальными фотографиями из личных архивов "кружковцев" и "живыми" видеоинтервью. Для построения просветительской работы с подрастающим поколением важно, что события, описанные в сборнике, происходят на фоне разных исторических эпох в истории г. Сыктывкара и республики Коми.
3 этап: Организация цикла просветительских мероприятий для школьников и студентов, причастных к сфере культуры. За весь период проекта будет проведено не менее 22 таких мероприятий для не менее 1000 человек.
По итогам реализации мероприятий проекта у школьников и студентов, причастных к сфере культуры, будет сформирован интерес к истории образования и становления г. Сыктывкара через знакомство с личными историями бывших и нынешних "кружковцев" Дворца пионеров, с их личными фото- и видеоархивами, отражающих разные эпохи. Таким образом, будут сформированы знания о культурной среде г. Сыктывкара.

Цель

1. Формирование интереса у школьников и студентов, причастных к сфере культуры, к истории образования и становления г. Сыктывкара через знакомство с историей одного из самых значимых учреждений г. Сыктывкара в сфере дополнительного образования детей - Дворца пионеров

Задачи

1. Сбор и оформление информации об истории создания и становления Дворца пионеров, о людях, которые заложили фундамент для формирования культурной среды г. Сыктывкара
2. Организация цикла мероприятий просветительского характера краеведческой направленности для школьников и студентов г. Сыктывкара, причастных к сфере культуры г. Сыктывкара
3. Анализ эффективности мероприятий проекта
4. Медийно - информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

В сегодняшних реалиях, в сложный период социально-экономических потрясений, патриотическое воспитание подрастающего поколения становится первостепенной задачей системы как общего, так и дополнительного образования. Патриотическое воспитание заключается не только в изучении и оценке событий, героев и подвигов военного времени. Патриотическое воспитание начинается с приобщения подрастающего поколения к истории своего города, деревни, села. На уроках краеведения педагог раскрывает единство истории каждого города, села, деревни с историей, жизнью нашей страны, дает возможность почувствовать причастность к ней каждой семьи и признать своим долгом, честью стать достойным наследником лучших традиций родного края.
Для школьников и студентов г. Сыктывкара актуальна проблема низкого интереса к истории образования и становления города, в котором они родились и растут. Так, при проведении устного опроса школьников и студентов г. Сыктывкара (Школы искусств г. Сыктывкара, колледжа искусств г. Сыктывкара – 50 человек) мы получили следующие результаты: 1. Только 6 человек (12 % опрошенных) из 50 смогли назвать точную дату образования г. Сыктывкара 2. 12 человек (24 % опрошенных) из 50 человек смогли вспомнить и назвать имена ярких представителей культуры и искусства, начинающих свою деятельность в г. Сыктывкаре 3. Никто из опрошенных не смог дать ответ на вопрос: Знаете ли вы как школьники г. Сыктывкара помогали фронту в годы ВОВ? 4. 43 человека (86 % опрошенных) из 50 на вопрос «Интересно ли вам изучать историю республики и г. Сыктывкара?» ответили отрицательно и пояснили свой ответ следующими причинами: неинтересные скучные учебники, отсутствие наглядных материалов, интересных фотографий, видео.
Региональные научные деятели также подтверждают наличие данной проблемы. Так кандидат исторических наук Наталья Русеева в интервью местному ИА поделилась тем, что различные проверочные работы и итоговые процедуры в школах показывают, что современные дети очень плохо знают историю своего края и даже родного города. Также она сказала о том, что необходимо развивать интерес к истории республики у детей при помощи современных подходов и методов, которые будут увлекать их (https://komiinform.ru/news/239848).
Эти неутешительные данные сподвигли нашу команду к разработке проекта «Дворец моего детства». В основе проекта лежит принцип «нескучного просвещения» школьников и студентов г. Сыктывкара, причастных к сфере культуры, об истории Дворца пионеров и школьников - колыбели культуры и искусства г. Сыктывкара. Сегодня это учреждение носит название Дворец творчества детей и учащейся молодёжи г. Сыктывкара.
Целевая аудитория проекта - это школьники и студенты, причастные к сфере культуры: получающие профессию в творческой сфере (школьники и студенты художественных, хореографических, актёрских отделений в ГПОУ "Гимназия искусств при Главе Республики Коми" имени Ю.А.Спиридонова, ГПОУ РК "Колледж культуры") и занимающиеся в творческих объединениях сферы дополнительного образования (художественные и театральные студии, танцевальные объединения и др. в МАУДО «Детская школа искусств», МАУДО "Дворец творчества детей и учащейся молодёжи" ). В проекте примет участие не менее 1000 представителей целевой аудитории.
Задача сформировать у ЦА проекта знания об истории основания и развития г. Сыктывкара через знакомство с историей деятельности Дворца пионеров и с различными поколениями творческих сыктывкарцев "кружковцев" очень актуальна, так как за свою почти столетнюю историю Дворец пионеров стал стартовой площадкой для многих деятелей культуры и искусства. Сегодня их имена известны не только в республике Коми, но и за её пределами: артисты драмы (Г. Микова, Т. Плихта, Л. Мальцева О. Носкова и др.), балерины (В. Прошева, В.Летова, Т. Прокушева, О.Коханчук, И. Чуистова), художники (Т.Васильева, А. Куликова, Р. Ермолин) и др.
В нашем проекте проблема низкого интереса к истории своей малой родины будет решена следующим образом: дети и школьники, причастные к сфере культуры, будут знакомиться с историей Дворца пионеров через рассказы от первого лица и "живые интервью" бывших «кружковцев» о себе, о своих наставниках, наполненные эмоциями грустных и весёлых событий, происходящих на фоне разных исторических эпох в истории г. Сыктывкара и республики Коми. Уже сегодня совершенно ясно, что рассказы о гастролях "кружковцев" 50- х гг. по республике на теплоходе "Коми пионер" или на маленьком самолёте, принадлежавшем Дворцу, о сборе дров для отопления здания Дворца пионеров для того, чтобы отрепетировать концерт сегодняшнему поколению кажутся просто фантастическими и будут вызывать в слушателях эмоциональный отклик. Также, в целях реализации принципа "нескучного просвещения", в мероприятиях проекта будут использоваться игровые приёмы, викторины, просмотр коротких видеосюжетов и др."

География проекта

г. Сыктывкар

Целевые группы

1. Школьники и студенты г. Сыктывкара, занимающиеся в учреждениях культуры и дополнительного образования (будущие хореографы, художники, музыканты и др.)