Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение профессиональной компетенции педагогов из разных регионов России по музыкальным специальностям, путем создания условий для освоения ими новых методических, теоретических и практических знаний и навыков для работы с одаренными детьми, а также актуализации педагогических компетенций в сфере исполнительского искусства.
Для достижения данных целей в рамках ежегодной Международной летней творческой школы «Новые имена» в Суздале в 2024 году будет организована специальная 6-дневная образовательная программа, которая включает специально разработанный цикл мероприятий по повышению профессиональных компетенций педагогов, а именно:
- проведение специальной программы по актуальным вопросам музыкальной педагогики и личностной, возрастной и сценической психологии;
- предоставление участникам индивидуальных консультаций и мастер-классов преподавателей творческой школы;
- организация посещения участниками мастер-классов выдающихся преподавателей творческой школы из московский высших учебных заведений с одаренными детьми – участниками школы по специальности;
- посещение концертов и выставок выдающихся исполнителей – педагогов творческой школы и стипендиатов Фонда прошлых лет, а также одаренных детей из разных регионов;
- создание условий для профессиональной и творческой коммуникации педагогов из разных регионов, обмена опытом, обсуждения актуальных вопросов в формате круглых столов.
Лекторами и экспертами программы станут выдающиеся специалисты в области музыкальной психологии и педагогики из ведущих образовательных учреждений Москвы.
Участниками программы станут:
- 20 молодых педагогов в возрасте до 35 лет, отобранные в рамках специального конкурсного отбора совместно с региональными партнерами Фонда «Новые имена»;
- не менее 30 педагогов из регионов, которые примут участие в творческой школе за счет софинансирования региональными партнерами и собственных средств;
- другие педагоги музыкальных специальностей, заинтересованные в повышении своего профессионального уровня, которые посетят открытые мероприятия программы и посмотрят видеозаписи ее мероприятий.
Помимо получения новых знаний и навыков для участников, благодаря программе будет создан видеоконтент, который будет размещен в открытом доступе на сайтах и в социальных сетях Фонда и его партнеров.
Участие в программе поможет педагогам из регионов России освоить актуальные методы работы с одаренными детьми, повысить свою профессиональную компетенцию. Помимо повышения личных профессиональных качеств, проект позволит педагогам распространить полученные знания в своем регионе, делиться полученной информацией с коллегами, стать лидером педагогического сообщества.

Цель

1. Предоставить возможность получения новых навыков и знаний для повышения профессионального уровня педагогам музыкальных специальностей из регионов России

Задачи

1. Выявление перспективных молодых педагогов по музыкальным специальностям из регионов России, мотивированных к повышению профессионализма и освоению новых навыков и знаний
2. Обеспечение организационной, творческой и технической подготовки специальной программы для педагогов в рамках Международной летней творческой школы «Новые имена» в Суздале
3. Проведение комплекса мероприятий в рамках Международной летней творческой школы «Новые имена» в Суздале, направленных на повышение профессионализма педагогов из регионов
4. Сбор обратной связи, анализ результатов работы, подготовка отчетности

Обоснование социальной значимости

По данным АИС «Статистика» ГИВЦ Минкультуры России на 2022 год в России более 110 000 преподавателей детских школ искусств (https://stat.mkrf.ru/indicators/). Все большее внимание уделяется важной профессии педагога
на государственном уровне, активно разрабатываются программы, направленные на повышение престижа профессии педагога. 2023 год был объявлен Годом педагога и наставника, ежегодно Министерство культуры РФ проводит Конкурс «Лучший преподаватель детской школы искусств», а в 2022 году в Пскове состоялся первый Всероссийский форум учителей музыки.
Его эксперты отмечают: «Особого внимания требует направление повышения квалификации и методическая поддержка учителей… Кроме того, нужны курсы с участием профессиональных музыкантов, художников и деятелей культуры. Профессиональное развитие учителей предметов творческого направления должно стать обучением через всю жизнь. Это позволит им не только работать в изменяющихся условиях, но и опережать изменения, чтобы разговаривать с учениками на одном языке, быть актуальными и интересными и отвечать на любые вопросы ребят» (https://apkpro.ru/upload/iblock/a05/j71g2btf01y59t4xugl1p74x34kj52dv.pdf)
Более 30 лет Фонд «Новые имена» работает с одаренными детьми и их педагогами: члены Художественно-экспертного совета Фонда ежегодно проводят мастер-классы в Москве и регионах России. Отбирая юных дарований, Фонд «Новые имена» одновременно выявляет и наиболее талантливых педагогов, умеющих увидеть в ребенке талант и развить его. При этом, по итогам работы с детьми в ряде случаев в характеристиках участников мастер-классов, составленных экспертами Фонда, отмечается ряд педагогических проблем, в числе которых: неправильная постановка игрового аппарата, просчеты в подборе репертуара, недостаточная методическая грамотность преподавателей, проблемы психологического плана у ребенка. Все это ограничивает развитие мастерства юных музыкантов.
Стандартные курсы повышения квалификации, проводимые учебными заведениями сегодня, не могут охватить всех представителей целевой аудитории и не обеспечивают индивидуальный подход к проблемам педагогов. Предлагаемый Фондом проект предлагает комплексную работу с преподавателями и также нацелен на решение важных проблем – недостатка знаний по возрастной, личностной и сценической психологии юных музыкантов, а также ограниченности общекультурного и профессионального кругозора педагогов из регионов.
Наличие данных проблем подтверждают представители профессионального сообщества. В своей статье методист подразделения повышения квалификации МГИМ им. А. Г. Шнитке Резикова О.В. приводит результаты опроса, проведенного в группах повышения квалификации педагогов-музыкантов. Он показал высокую актуальность теоретической и методической подготовки по вопросам психологии. На вопрос: «каких знаний Вам недостает для выполнения работы?» примерно 53% опрошенных отметили нехватку знаний по психологии (возрастной, аномального развития детей и др.). Таким образом, определился один их основных профессиональных запросов преподавателей музыкантов, которые не реализовывались ранее на курсах (http://www.art-education.ru/electronic-journal/problema-professionalnoy-kompetentnosti-i-povysheniya-kvalifikacii-pedagoga).
Еще одной проблемой является недостаток социализации, общекультурного кругозора педагогов. Данный тезис подтверждает Заслуженный работник культуры А.С. Цодокова (директор ДМШ им. Прокофьева): «Практика преподавания музыкальных дисциплин и особенности профессиональной деятельности (ограниченность пространства, особенно в форме индивидуальных занятий, долгосрочное ожидание результатов, однообразная деятельность и др.) ограничивают социализацию педагога, и соответственно общекультурный и профессиональный кругозор» (http://www.art-education.ru/electronic-journal/problema-professionalnoy-kompetentnosti-i-povysheniya-kvalifikacii-pedagoga).
Положительно повлиять на кругозор педагогов поможет насыщенная мероприятиями программа пребывания в творческой школе, которая в 2024 году пройдет в период празднования 1000-летия Суздаля. Участники также смогут посетить концерты музыкальных фестивалей «Новых имен» с участием не только одаренных юных музыкантов, но и выдающихся исполнителей – стипендиатов прошлых лет, сегодняшних звезд классической музыки. В рамках творческой школы состоятся круглые столы с представителями педагогического сообщества. Общение и обмен опытом с коллегами из других регионов, мэтрами педагогики из ведущих учебных заведений Москвы, известными музыкантами будет также способствовать расширению кругозора, росту профессиональной компетенции.
Реализация проекта позволит повысить уровень профессиональной компетенции региональных педагогов-музыкантов, их мотивацию и качество педагогической деятельности. Следствием этого станет повышение уровня мастерства одаренных детей в разных регионах России.

География проекта

Место проведения - г. Суздаль Владимирской области. Участники проекта - все регионы России, кроме Москвы и Санкт-Петербурга

Целевые группы

1. Молодые педагоги по музыкальным специальностям из регионов России в возрасте до 35 лет
2. Педагоги по музыкальным специальностям в возрасте от 25 до 60 лет, желающие повысить свой профессиональный уровень