Проекты

Краткое описание

В 2018 году нашей организацией при поддержке Комитета по культуре Санкт-Петербурга была проведена лаборатория «Русские потешки. Опыты восприятия», целью которой было создание методической базы для постановки спектакля для слепых детей.
В проект были вовлечены театральные профессионалы, семьи со слепыми детьми, а также привлеченные консультанты: дефектологи, психологи и педагоги.
В ходе занятий лаборатории режиссер Яна Тумина и актеры совместно со слепыми детьми, их родителями и привлеченными специалистами (на материале русских потешек) исследовали, как можно рассказывать истории, используя театральные приемы: разные фактуры, формы предметов, музыку и звуки, какие законы восприятия и каналы коммуникации начинают действовать, когда зрительное восприятие отсутствует или задействовано на минимальном уровне.
В качестве материала для лаборатории и будущего спектакля были выбраны русские потешки, так как они относятся к корневой русской культуре, это та живая часть фольклора, которая до сих пор передается из уст в уста и обладает для ребенка большим развивающим потенциалом.
Результаты этого исследования мы хотим заложить в основу будущего спектакля для слепых детей «Русские потешки», реализация которого запланирована в 2022 году.
Команда проекта с помощью театральных средств и приемов театра кукол создаст спектакль с задействованием следующих уровней восприятия:
- Тактильное восприятие: так как многие слепые люди «видят» когда соприкасаются, то особое внимание будет обращено на работу с фактурами, объектами, куклами. Поиск точных, адекватных для восприятия пропорций, материалов и форм является одной из главных художественных задач.
1. Работа с куклами и предметами: персонажи потешек – это куклы, с которыми ребенок тактильно взаимодействует.
2. Игры: народные детские игры, предполагающие непосредственное взаимодействие (например, «Сорока-ворона» или «Ладушки»). Также это могут быть игры, способствующие пониманию предметного мира.
3. Сенсорный подход. Фактуры: в ходе спектакля ребенок постоянно
взаимодействует с разными фактурами, которые можно трогать (ткани и мех, крупа и песок, металл и дерево и т.д.)
- Вкусовые ощущения. Многие сюжеты русских потешек традиционно связаны с угощениями. Что становится поводом включить в спектакль элементы трапезы.
- Звуковое восприятие: в проекте невероятно важна работа со звуковой средой. Музыкальный руководитель создаст оранжировки для народных мотивов, которые узнаваемы в потешках, а также напишет музыку для общей атмосферы и поможет подобрать звучащие предметы для работы с детьми. Ребенок не только услышит музыку и пение актеров, но и сможет работать самостоятельно с простыми музыкальными инструментами. Мы попробуем создать общий импровизированный оркестр, где сами дети играют на ложках, колокольчиках и т.д.

Цель

1. Вовлечение слепых детей вместе с их родителями в театральный процесс
2. Знакомство зрителей с ограниченными возможностями с традиционной русской культурой.
3. Привлечение внимания к проблеме социальной адаптации слепых и слабовидящих детей

Задачи

1. Создание литературной основы спектакля. Изучение русского фольклора, отбор и компелирование потешек.
2. Создание художественного решения спектакля: эскизов кукол, декораций и реквизита.
3. Создание звуковой партитуры спектакля. Написание оригинальной музыки, подбор звуковых эффектов.
4. Создание материальной части спектакля: декорации, куклы, костюмы, реквизит.
5. Выпуск спектакля, премьеры показы

Обоснование социальной значимости

По данным Всероссийского общества слепых количество учтенных слепых и слабовидящих людей в России составляет 218 000 человек, из них абсолютно слепых 103 000. В мире слабовидящих 124 000 000 человек. Каждый год около 45 000 человек у нас в стране из-за нарушения зрения становятся инвалидами. Примерно 20% из них составляет молодежь. Благодаря процессам интеграции в обществе слепые и слабовидящие активно включаются в социальную и культурную жизнь, но ориентированных на эту группу населения мероприятий все еще недостаточно. Настоящая доступная среда и интегрированность адаптированных программ предусматривает возможность для зрителей получать полноценный культурный опыт и развивать экстрабилити. В Санкт-Петербурге проживает 9 570 слепых и слабовидящих. Из них 372 человека - дети. На эту публику ориентирован наш проект.
Инновационность проекта заключается в вовлечении в процесс представителей сообщества и профессионалов из разных сфер, а также в способе коммуникации: каждый актер выступает одновременно как педагог, а родитель – как активное звено в познании окружающего мира. Впечатление ребенок получает с помощью родителя или сопровождающего взрослого.
Важной тенденцией в современном искусстве является поиск взаимосвязей с обществом и ощущение социальной ответственности. Режиссер не отгораживается от социальной реальности, а работает с ней художественными средствами. Таким образом, в данном случае творческий процесс становится центром социальных событий, вызывает общественный резонанс и положительные изменения.
Проект «Русские потешки» даст возможность семьям со слепыми детьми оказаться в центре творческого процесса: познакомиться с традиционной русской культурой через средства современного театра; получить новый опыт коммуникации: между ребенком и актером, ребенком и взрослым.
Мы создадим почву для поиска новых методических подходов; для возможности профессионального диалога людей, работающих в разных сферах (театральные профессионалы и специалисты, работающие со слабовидящими детьми).

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Слепые и слабовидящие дети и их родители