http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: победитель конкурса

Сенсорная и музыкальная комната "Просто я особенный".

  • Конкурс Второй конкурс 2020
  • Грантовое направление Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
  • Рейтинг заявки 75,25
  • Номер заявки 20-2-002925
  • Дата подачи 24.03.2020
  • Размер гранта 1 727 972,00
  • Cофинансирование 625 600,00
  • Перечислено Фондом на реализацию проекта  1 727 972,00
  • Сроки реализации 01.07.2020 - 31.07.2021
  • Организация БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ ФОНД СОДЕЙСТВИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЕ ГРАЖДАН "ЗАБОТА"
  • ИНН 2512999050
  • ОГРН 1142500002215

Краткое описание

Благодаря грантовой поддержке Фонда президентских грантов с февраля 2018 года фонд «Забота» работает по проекту тренажерный зал для особенных детей. За данный период зал посетили более 120 детей от 4 до 14 лет, постоянно растет число семей, нуждающихся в данной услуге. Детский тренажерный зал оборудован специализированными тренажерами, является единственным, востребован. За данный период дети получили реальные улучшения, появились новые навыки, улучшилось физическое здоровье.
Проект предполагает собой расширение услуг и создание специальных условий для проведения занятий по современной методики для детей с инвалидностью и аутизмом г. Находка. В зале имеется отдельная комната площадью 25 кв.м.по адресу Владивостокская,11. Специалисты проекта, психолог и логопед-дефектолог, пройдут обучающий курс в г.Хабаровске "Методика сенсомоторного и психоэмоционального развития" направленного на работу с детьми расстройства аутистического спектра. Работа комнаты будет осуществляться ежедневно. В зале работает персонал: психолог, логопед-дефектолог, музыкальный работник, тренер по адаптивной физкультуре. В ходе реализации проекта комнату сможет посетить не менее 100 детей. Время занятий составит 40-45 минут. Занятия проходят групповым методом по 4 человека и индивидуально. Курс реабилитации составляет 3 недели. Комплексные занятия с опытными специалистами проекта в сенсорной комнате помогут детям преодолеть агрессивность, гиперактивность, активизировать творческую, эмоциональную, коммуникативную сферы, ведь для детей с инвалидностью важно общение между собой. Психолог в результате консультаций поможет облегчению состояний тревожности, преодоление страхов. Логопед - дефектолог разберет индивидуальные проблемы ребенка в развитии. Благодаря музыкальным занятиям дети приобретут коллективное музицирование. За время проекта пройдут 4 музыкальных публичных выступления особенных детей: для их родителей, в доме дневного пребывания для пожилых людей, а так же в коррекционной школе интернат. Пройдут консультации с родителями, которым будут сообщать об изменениях в поведении и состоянии ребенка в ходе коррекционной деятельности. Организуются мастер классы и лекции для родителей. Более 80 семей получат бесплатные услуги по данному проекту. Фонд "Забота" уже успешно работает с детьми инвалидами, есть дети, которых мы наблюдаем длительное время и новый вид услуги будет востребован. На сегодняшний день в г.Находка отсутствуют сенсорные комнаты и никто не проводит профессионально музыкальных занятий для детей с инвалидностью и публичных выступлений. Такие дети нуждаются в беспрерывной реабилитации, именно поэтому фонд "Забота" расширяет услуги в тренажерном зале для оказания помощи детей с инвалидностью.

Цель

  1. Повышение доступности социально-психолого-педагогической помощи семьям,имеющих детей с нарушением развития с помощью сенсорной и музыкальной комнаты.

Задачи

  1. Создать специальные условия (сенсорная комната) для проведения занятий по современной методике сенсомоторного и психоэмоционального развития детей с нарушениями.
  2. Предоставить родителям, имеющих детей с нарушением в развитии, консультации специалистов: детский психолог, дефектолог- логопед, музыкальный работник, тренер по адаптивной физкультуре.
  3. Обучить сотрудников проекта методикам и навыкам работы с детьми аутистического спектра и работы в сенсорной комнате.
  4. Привлечь внимание общественности к проблемам развития, коррекции и социализации детей с нарушением в развитии, детей- инвалидов.
  5. Выявления творческого потенциала у ребенка с инвалидностью и социальная компетенция через общение с миром музыкального искусства.

Обоснование социальной значимости

Детей аутистического спектра в Приморье более 300 человек, им всем обязательно нужно помочь социализироваться. Согласно данным на 1.01.2019г., по Находкинской городской больнице на учете стоит 523 ребенка имеющих статус "ребенок-инвалид" (от 0 до 4 лет – 103 ребенка, от 5 до 9 лет – 173, от 10 до 14 лет – 184 , от 15 до 17 лет – 63 ребенка). Из них более 120 детей имеют заболевания расстройство аутистического спектра. г.Находка . Аутисты испытывают затруднения в общении с другими детьми, боятся шума, и их нужно обучать отдельно от других детей. Ребят с расстройствами аутистического спектра в Приморье достаточно много, но специализированных учреждений для них нет. В г.Находка нехватка специалистов дефектологов, логопедов и так называемых реабилитационных центров. В настоящее время в г.Находка работает один реабилитационный центр "Альбатрос", который не обеспечен специализированным оборудованием и инвентарем для детей с инвалидностью. В г.Находка нет специально обученных специалистов помощи детям РАС. Благодаря проекту мы сможем обучить сотрудников проекта в г.Хабаровске в ресурсном центре помощи детям с ТМНР и РАС, Много случаев, когда при правильно организованном процессе обучения из таких детей вырастают настоящие гении. Кроме того, им необходимо прививать профессиональные навыки, чтобы они могли стать полностью самостоятельными Открытие сенсорной и музыкальной комнаты в нашем городе одно из новых направлений для детей с данным заболеванием, появится возможность восстановить пораженные пути ввода информации и тогда развитие у детей пойдет правильным курсом. К сожалению, далеко не все семьи, имеющие детей с нарушениями, имеют возможность получить помощь высоко-квалифицированных специалистов, благодаря проекту смогут получить бесплатную помощь. Все специалисты работают во взаимосвязи друг с другом, отслеживая развитие ребенка. Многие специалисты в области аутизма рекомендуют детям занятия в сенсорной комнате, поскольку они дают положительные результаты. После занятий у детей с аутизмом появляется интерес к окружающему миру, развивается моторика , координация движений. В результате музыкальных занятий разовьется творческий потенциал и опыт публичных выступлений. В ходе проект привлечем внимание общественности к проблемам социализации детей с нарушением развития и через публичную демонстрацию выступлений детей с инвалидностью. Информационный работник фонда размещает в социальных сетях о деятельности сенсорной и музыкальной комнаты, освещает публичные выступления детей.
Суть проекта максимально помочь ребенку с особенностями развития получить качественную услугу. При этом услуга будет бесплатная, направлен на помощь ребенку и его семье.

География проекта

г.Находка, Приморский край

Целевые группы

  1. Дети с инвалидностью и инвалиды с детства .
  2. Дети с инвалидностью.
  3. Родители и опекуны детей с инвалидностью.

Контактная информация