Проекты

Краткое описание

Студией Фонда уже создан короткометражный научно-фантастический фильм "Звездный Мост", представляющий тему, визуальный мир будущего молодежного научно-фантастического сериала "Звездный Мост":
https://youtu.be/JipO3F89b_g?si=96a7U1lxK6-HqqaJ
Начинаем работу над развитием темы - создание сериала. В ролях главных героев - молодые актеры, талантливая творческая молодежь, начинающая работу в кино и рассматривающая кинематограф в качестве профессиональной реализации.
Герои проекта - молодые люди, преодолевающие цивилизационный кризис, открывающие новые эволюционные пути!
Для молодых людей - проект станет учебой, школой творческого профессионального роста и стартом кинематографической карьеры в рамках просветительской деятельности в области культуры, искусства по направлению деятельности социально ориентированных некоммерческих организаций. Тиражирование средствами кинематографа в широкие слои молодежной аудитории традиционных ценностей России: высокого гуманизма, человечности нравственности, прогрессивного целеполагания через демонстрацию сериала (пилотного проекта) на молодежных медиаресурсах - стриминговых платформах, каналах, социальных сетях и пр.

Цель

1. Творческий старт, творческая и профессиональная реализация молодых талантливых актеров творческой молодежи в современном молодежном фантастическом проекте
2. Возрождение жанра молодежного научно-фантастического кинематографа, преемственности научно -фантастические фильмов: "Человек-амфибия", "Туманность Андромеды", "Отроки во Вселенной", "Большое космическое путешествие", "Через тернии к звездам", "Гостья из Будущего", вдохновлявшие к поиску знаний целые поколения молодежи.
3. Донесение до зрителя в современной художественной форме выстраданных и очищенных человечеством норм, принципов, необходимых для дальнейшего эволюционного развития

Задачи

1. Препродакшн, Планирование проекта, утверждение сценарного плана и литературного сценария, разработка и утверждение режиссерской экспликации, создание постановочной, административной, технической групп, заключение договоров с членами групп
2. Подбор и утверждение исполнителей главных ролей и ролей второго плана, эпизодов, разработка и утверждение календарно-постановочного плана съемок, поиск, утверждение и подготовка съемочных локаций
3. Репетиционный и съемочный процесс
4. Монтаж съемочного материала: предварительный и финальный; создание авторской музыкальной фонограммы, озвучание, постпродакшн: создание визуальных эффектов, цветокоррекция и пр.
5. Организация показа проекта в молодежном интернет пространстве. Организация активного обсуждения в СМИ, социальных сетях с целью открытие новых прогрессивных цивилизационных путей развития, утверждение ценности и уникальности человека.
6. Показ в эфире телеканала, организация кинотеатрального показа для широкой молодежной аудитории, заявки для участия, продвижение на кинофестивали, кинофорумы и пр.; Продвижение идеи фильма (сериала, как развитие темы), поиск партнеров для создания новых частей фильма.
7. Проведение в молодежной целевой аудитории показов и обсуждения: в школах, колледжах, ВУЗах, воинских частях и пр. к с целью преодоления исторического нигилизма (ценностной дезадаптации молодых людей), открытия возможностей преодоления цивилизационного кризиса.

Обоснование социальной значимости

Среди способов управления сознанием одним из наиболее влиятельных и массовых является кинематограф.
1. Создаваемые кинематографом иллюзорная реальность и образы довольно часто проецируются молодыми зрителями на собственную жизнь и окружающий мир, что делает возможным отнести кинематограф к одному из эффективных средств воздействия на жизненные ориентации молодежи. Именно молодежь ходит в кинотеатры на просмотр понравившихся фильмов, часто они являются западного производства, таким образом именно западная система ценностей оказывается в более выгодном положении чем российская. Это и проблема и опасность для молодых людей и будущей национальной идентичности страны. Как показал опрос, кино заменило для многих молодых людей книги и личный опыт. Обычные производящие кинокомпании игнорируют воспитательную задачу фильмов, коммерческая составляющая выходит на первый план, основной целью фильмов для них является извлечение прибыли.
2. В ходе опроса студентам было предложено назвать по одному фильму зарубежного и отечественного кинематографа, которые, по их мнению, являются самыми «сильными» в сфере современного кино. Респонденты отметили 87 зарубежных фильмов и только 43 отечественных. На социальное настроение студенческой молодежи наибольшее влияние оказывают фильмы, насыщенные не только спецэффектами, но и глубоким смыслом. Как показали опросы в школах и колледжах, увлеченность фильмами жанра «хоррор», «триллер», «боевик» не может не повлиять на позитивное формирование в этом возрасте эмоционально-волевой сферы подростка. По результатам исследования, более чем у трети учеников после просмотра некоторых фильмов возникает желание шокировать окружающих, а у каждого 10-го – желание нанести вред кому-то или чему-то.
Поэтому учителя считают, что необходимо повысить спрос населения в фильмах, дающих правильные ориентиры. Важнейшим социальным институтом, пропагандирующим правильные установки и жизненные ценности, является просветительское кино.
3. Учителя колледжей и школ просят устраивать просветительские кинопоказы, школьные просмотры фильмов с последующими обменами мыслей.
Развитие отечественной кинофантастики - это ответ на западную фантастику, пессимистически смотрящую в будущее и Космос. Западные фильмы представляют Космос, либо,как террариум внеземных чудовищ, либо - как арену битвы за власть, ресурсы, где человек - одинокое существо, отчаянно вцепившееся в крошечную Землю... Без Целей, без Разума, без ясных Перспектив.
4. Задача не просто снять молодежный фильм, а по-сути: заново возродить жанр молодежного научно-фантастического кинематографа! На таких фильмах, как "Планета Бурь" Павла Клушанцева учились режиссеры всего мира, в том числе и Джордж Лукас, автор "Звездных войн".
Научно -фантастические фильмы: "Человек-амфибия", "Туманность Андромеды", "Солярис", "Отроки во Вселенной", "Большое космическое путешествие", "Через тернии к звездам", "Гостья из Будущего" вдохновляли к поиску знаний целые поколения молодежи.
5. С другой стороны молодые люди, избравшие себе творческую профессию, часто испытывают страх за профессиональную реализацию. Надо создавать условия для реализации талантливой молодежи, одаренных молодых актеров, выпускников ГИТИСА, РАТИ, ВГИКА. которые в данный момент работают в профессиональных театрах Калининграда, Москвы, С-Петербурга.

География проекта

Съемки: Калининградская область, Москва; Кинотеатральный показ и показ по ТВ, интернет- прокат: все субъекты РФ

Целевые группы

1. Все молодые люди 16 -30 лет, находящаяся на этапе активной социализации
2. Студенты ВУЗов и колледжей
3. Студенты творческих ВУЗов, киношкол, театральных студий, творческих коллективов и пр.