Проекты

Краткое описание

Сегодня профессиональное образование ( СПО) играет ключевую роль в подготовке квалифицированных кадров, необходимых для достижения технологического суверенитета страны. Министр просвещения С.С. Кравцов доложил Президенту РФ , что более 60% школьников выбирают обучение в средних специальных учебных заведениях. (https://ria.ru/20231004/kravtsov-190036) Значительное внимание уделяется подготовке педагогических кадров системы СПО (https://don.kostroma.gov.ru/news/detail.php/182574) С 2020 года более 46 тысяч педагогов и мастеров производственного обучения прошли повышение квалификации. Для них организованы стажировки на предприятиях. При этом управленческие кадры СПО остаются вне зоны активного внимания, хотя именно на них ложится самая большая нагрузка по взаимодействию со студентами, родителями, педагогами, производствами, органами исполнительной власти и обществом.
Первый форум директоров организаций СПО станет площадкой обмена опытом, идеями и лучшими практиками директоров колледжей, направленных на повышение качества профессионального образования, развития профессионального мастерства руководителя. К участию в форуме будут привлечены представители директорского корпуса учреждений среднего профессионального образования из 8 федеральных округов Российской Федерации.
Деловая программа будет затрагивать следующие темы:
1.Личная эффективность руководителя профессиональной образовательной организации; 2.Современные управленческие инструменты в работе директора; 3. Кадровое обеспечение деятельности колледжа; 4.Образовательный маркетинг; 5.Организация прибыльного ДПО в колледже; 6.Психология работы с коллективом; 7.Работа учебно-производственных комплексов; 8.Способы и методы работы с ветеранами СВО. Ресоциализация и организация трудовой деятельности; 9.Внедрение технологий проектного менеджмента. Проведение форума станет завершающим мероприятием серии фасилитационных сессий в рамках дискуссионного клуба директоров, которые будут предварять форум и проводиться по региональному и часовому принципу.
Досуговая программа будет способствовать неформальному объединению не только по профориентации, но и по интересам (сформирована по запросу от представителей директорского корпуса из регионов), что в дальнейшем будет способствовать дополнительным межтерриториальным связям:
1. Изучение опыта работы образовательных организаций (посещение ведущих профессиональных образовательных организаций города Москвы) 2. Мастер-классы от участников из регионов (декоративно-прикладное искусство, народные промыслы и т.д.)
По результатам форума будет издан дайджест, содержащий необходимую справочно-методологическую информацию. На видеохостингах, сайте организации и в социальных сетях будут опубликованы видеозаписи деловой программы форума, а также лекции от ведущих экспертов в области образования, направленные на развитие профессиональных компетенций директоров СПО.

Цель

1. Проведение первого форума директоров СПО для разработки и внедрения мер, направленных на развитие управленческих компетенций руководителей профессиональных образовательных организаций, с учетом современных экономических и социальных вызовов.

Задачи

1. Организационный этап. Подготовка к проведению форума директоров СПО.
2. Проведение форума директоров СПО.
3. Итоги:Публикация методических материалов и видеозаписей с результатами форума директоров СПО.

Обоснование социальной значимости

Президент Российской Федерации поставил задачу к 2028 году подготовить один миллион специалистов рабочих профессий для обеспечения безопасности и конкурентоспособности России (https://ria.ru/20230221/professii-1853418581.html). Для ее решения ведется масштабная работа по развитию системы среднего профессионального образования (далее - система СПО), которая включает более 3,5 тысяч колледжей, где учатся 3,7 млн студентов. Система СПО обеспечивает доступ к профессиональному образованию для множества людей. Сегодня 80 млн. семей в России связаны с СПО. Растет востребованность СПО, в систему приходят более 60% девятиклассников (https://www.gazeta.ru/social/2021/08/10/13852652.shtml). Ежегодно на рынок труда выходит 800 тысяч специалистов (https://www.vedomosti.ru/management/articles/2023/04/13/970692-v-rossii-pochti-polovina-kadrov-na-rinke-truda-vipuskniki-kolledzhei). Эта цифра будет расти также и в связи со стратегической задачей обеспечения технологического суверенитета страны (https://ria.ru/20230208/putin-1850583456.html). Система СПО сейчас является лидером динамики изменений в системе образования: обновляется содержание и образовательные стандарты, вводится демонстрационный экзамен как форма итоговой аттестации, пересмотрена структура контрольных цифр приема, масштабно ведется повышение квалификации преподавателей, мастеров производственного обучения, развивается воспитательная система, формируется национальный рейтинг организаций СПО, дано право создавать учебно-производственные комплексы. Флагманом развития системы СПО является федеральный проект «Профессионалитет». Вместе с работодателями проводится полная перезагрузка колледжей. В "Профессионалитет" уже вошли 68 субъектов РФ, 24 отрасли реального сектора экономики, 201 базовая образовательная организация, 724 образовательных организаций в рамках сетевого взаимодействия, 967 предприятий (https://httbpt.ru/ministr-prosveshheniya-sergej-kravczov-rasskazal-o-proekte-professionalitet/).

Быстрые темпы изменений в экономике и образовании, реализация новых федеральных проектов требует от руководителя колледжа быть готовым к быстрому обновлению знаний и опыта. Однако на фоне роста внимании к СПО, для директоров колледжей мало специальных программ. Обучение проводится только для участников федерального проекта «Профессионалитет», а это пока незначительная часть (около 2% от численности директоров). Союз директоров как общественная организация видит состояние и запрос директорского корпуса изнутри и понимает, насколько в сложившейся обстановке им нужны поддержка и разъяснительная работа. Особенно тем, кто руководит колледжами на отдаленных и новых территориях.

Реализация новых федеральных проектов и программ требует от руководителя профессиональной образовательной организации новых компетенций и постоянного их повышения. Основные вызовы, с которыми сталкивается директор профессиональной образовательной организации, это:
1. Конкуренция с вузами. Несмотря на рост престижности среднего профессионального образования, в обществе до сих пор сохраняется представление о большей престижности и необходимости высшего образования.
2. Необходимость в повышении качества образования. Директор колледжа, выступающий в качестве менеджера образовательной организации, должен непрерывно руководить процессом повышения качества образования. Поэтому для директора важно грамотно выстраивать все процессы, связанные как с методическим обеспечение, так и повышением квалификации педагогов.
3. Поиск и привлечение педагогов. Данная проблема наиболее актуальная для региональных колледжей, а также для колледжей расположенных в сельской местности. Для привлечение педагогов недостаточно только увеличить зарплату до конкурентного уровня. Педагог также должен понимать свою роль в воспроизведение кадров.
4. Финансовая устойчивость профессиональной образовательной организации. Одна из основных задач директора - организация работы прибыльного дополнительного образования , которое позволит не только повысить зарплату педагогов, но и своевременно обновлять материально-техническую базу (МТБ).
5. Обновление материально-технической базы. Еще одна из проблем, с которой сталкиваются директора СПО - это обновление МТБ. Своевременное обновление МТБ позволяет существенно повысить качество подготовки кадров и повысить конкурентоспособность выпускников за счет сокращения их адаптационного периода.

География проекта

г. Москва

Целевые группы

1. Директора профессиональных образовательных организаций
2. Члены управленческих команд профессиональных образовательных организаций