Проекты

Краткое описание

Часто школьники стараются выбрать свою будущую профессию в последние годы обучения. Профессиональное самоопределение – осознанный выбор трудовой деятельности. Важно, чтобы оно осуществлялось с пониманием ответственности и соответствовало интересам, способностям, возможностям, ценностным установкам. Правильно сделанный школьником выбор – это путь к успеху, самореализации, к психологическому и материальному благополучию.
Как показывает статистика, немногие учащиеся хотят связать свою жизнь с энергетикой. А многие выпускники не работают по своей специальности, понимая во время обучения, что сделали неправильный выбор. Однако энергетика является одной из важнейших сфер для успешного развития промышленности страны и нуждается в квалифицированных кадрах.
Проект «Профориентационная школа для учащихся общеобразовательных учреждений города Оренбурга «Энергетика 2.0» активизирует осознанное профопределение, повысит интерес к профессии энергетика, создаст адекватное представление о значимости и перспективах этой работы, поможет определить собственный потенциал. И в конечном итоге привлечет молодых специалистов к работе на энергетических предприятиях области.
Целевой группой проекта станут ученики 8-11 классов школ города Оренбурга. Команда проекта организует и проведет информационные, просветительские, консультационные и досуговые мероприятия, направленные на создание условий для становления профессионального самоопределения школьников.
В рамках реализации проекта команда:
- разработает подробные планы профориентационных занятий, по которым будет проходить обучение школьников;
- определит преподавателей из числа сотрудников энергетических компаний Оренбургской области;
- создаст интерактивно-образовательную площадку для проведения практических занятий по направлениям деятельности энергопредприятий;
- сформирует учебные группы из школьников города Оренбурга, проявивших интерес к профильным предметам;
- обеспечит учебные группы портфелями со всем необходимым с символикой проекта;
- проведет цикл профориентационных занятий.
Учебные занятия будут проводиться с ноября 2023 года по декабрь 2024 года. Всего запланировано участие более 100 учеников 8-11 классов.
Реализация проекта позволит школьникам наиболее широко взглянуть на аспекты профессии энергетика и повлияет на один из главных выборов в жизни человека – выбор профессии.

Цель

1. Дать возможность подросткам в возрасте от 15-ти до 18-ти лет получить более четкое и полное понимание профессий, связанных с электроэнергетикой, раскрыть возможности и перспективы электроэнергетической отрасли и помочь в дальнейшем профессиональном самоопределении
2. Повысить популярность и престижность профессий, связанных с электроэнергетической отраслью, в глазах детей в возрасте от 15-ти до 18-ти лет - учащихся общеобразовательных учреждений города Оренбурга. Вывести данные профессии на конкурентноспособный уровень по сравнению с другими популярными направлениями подготовки

Задачи

1. создать интерактивно-образовательную площадку для практических занятий в соответствии с тематиками профориентационной школы «Энергетика 2.0»
2. осуществить подготовительный этап школы «Энергетика 2.0», включающий в себя выбор преподавателей, создание программ занятий, определение списков учеников
3. реализовать рекламную компанию профориентационной школы "Энергетика 2.0"
4. провести цикл профориентационных занятий в соответствии с ранее разработанными документами
5. получить обратную связь от участников профориентационной школы "Энергетика 2.0"

Обоснование социальной значимости

В Российской Федерации в условиях западных санкций остро возник вопрос нехватки инженерных и рабочих специальностей, что подтверждается статьями Парламентской газеты – издания Федерального Собрания Российской Федерации (https://www.pnp.ru/social/v-rossii-voznik-ostryy-deficit-rabochikh-ruk.html) и Федерального информационного агентства Regnum (https://regnum.ru/news/economy/3619457.html). Кадровый дефицит является не только частной проблемой отдельных предприятий, но и может быть причиной, сдерживающей экономическое развитие целых регионов, а, следовательно, становится вопросом государственного масштаба.
В 2022 году командой проекта собственными силами при поддержке филиала ПАО «Россети Волга» - «Оренбургэнерго» был проведен первый профориентационный форум для школьников города Оренбурга «Энергетика. Перспектива. Будущее». В форуме приняли участие более 200 учеников десяти общеобразовательных учреждений города Оренбурга. В игровой форме за несколько часов школьникам были показаны различные специальности электроэнергетических компаний. По полученным после форума отзывам от педагогов и школьников более 50% участников заинтересовались профессиями, связанными с энергетикой. Однако отметили, что для полного погружения и понимания профессии необходим системный подход с возможностью интерактивного взаимодействия с объектами электроэнергетики без опасности для здоровья.
Командой проекта «Профориентационная школа для учащихся общеобразовательных учреждений города Оренбурга «Энергетика 2.0» был проведен анонимный опрос среди учеников старших классов города Оренбурга. Всего в опросе приняли участие более 500 человек из 10-ти общеобразовательных учреждений. По результатам опроса наиболее популярными профессиями стали: специалист в IT-сфере, менеджер и бухгалтер (полные результаты опроса со статистикой ответов приведены в презентации проекта – поле 8.1). При этом профессия энергетика на 11-м месте из 15-ти предложенных.
По результатам анализа данных приема по направлению подготовки «Электроэнергетика и электротехника» Института энергетики, электроники и связи ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» в 2021 году на данное направление было подано 436 заявлений, тогда как в 2022 году количество абитуриентов уменьшилось до 380. Опрос среди студентов, учащихся на первом курсе вышеназванного направления показал, что больше половины выбрали профессию исключительно по причине небольшого проходного балла и невозможности поступления на другую профессию.
Результаты исследования, проведенного командой проекта, доказывают, что в настоящее время интерес к профессии энергетика снижается. Однако электроэнергетическая сфера была и остается одной из ключевых сфер деятельности в Российской Федерации, компетенции и навыки сотрудников которой могут оказать значительное влияние на развитие других промышленных и производственных сфер нашей страны.
Проблема заключается в том, что в работе с целевой аудиторией является неквалифицированное донесение информации. Интерес среди подростков к профессии энергетика значительно снизился из-за неправильного представления подростков о специфике электроэнергетической отрасли. У школьников отсутствует реальная и доступная возможность узнать больше об электроэнергетике, попробовать себя в роли энергетика, являясь еще учеником.
Крупные компании электроэнергетической отрасли Оренбургской области проводят профориентационные мероприятия, которые в рамках рассмотрения данной проблемы, имеют ряд недостатков. Главной их целью является привлечение новых сотрудников в свою компанию и направлены они в основном на студентов вузов и сузов области, которые уже определились с профессией.
Проект «Профориентационная школа для учащихся общеобразовательных учреждений города Оренбурга «Энергетика 2.0» учитывает предыдущий опыт и направлен на учеников 8-11 классов. Он позволяет выстроить четкий алгоритм профориентационных мероприятий, выявляющий и развивающий профессиональные склонности к энергетике.

География проекта

город Оренбург

Целевые группы

1. Школьники 8-11 классов общеобразовательных учреждений города Оренбурга, которые стоят на пороге выбора будущей профессии