Проекты

Краткое описание

Собрав воедино опыт проведения проектов «Доброта – основа воспитания. Уроки добра в школе» и «Квеста Добрых дел», Благотворительный фонд «Доброе дело» разработал проект «Уроки добра для юных волонтёров». Цель данного проекта не только популяризация волонтёрского движения среди школьников Свердловской области, но и воспитание в детях добра и милосердия.
Подготовительная работа по проекту предполагает подготовку к печати и издание второго тома книги «Письма добра».
В каждом видеоуроке на основе истории из второго тома «Письма Добра» дети будут получать задание, которое они должны выполнить в качестве волонтёров. По итогам каждого урока необходимо будет выложить в социальные сети пост о выполнении задания.
Для этого мы создадим специальные инструкции опытных тележурналистов о том, как правильном снимать влоги, как продумать сюжет и сценарий, записать и смонтировать видео. Помимо волонтёрских навыков дети смогут получить знания о профессии блогера, влогера, журналиста и тележурналиста. Это одновременно повысит уровень их интеллекта и расширит кругозор.
Помимо выполнения заданий и размещения видеоинформации о них в соцсетях, необходимо будет приглашать в проект новых участников (на добровольной основе), т.е. запустить челлендж.
По итогам прохождения всех этапов квеста, детям будет предложено заполнить анкету с обратной связью. Из неё мы узнаем количество участников, их пол и возраст, сколько человек они привлекли, какие задания выполнило большинство, а какие – малое количество участников и почему.
Главный итог проекта – вовлечение детей в волонтёрское движение с помощью популярных у детей инструментов: соцсети, челленджи, просмотр видеоуроков и съёмки влогов о своих достижениях.
Инновационность же идеи данного проекта в том, что ранее все эти инструменты одновременно не использовались для популяризации какого-либо навыка среди школьников.
Минимальная территория, на которой мы планируем реализовать данный проект, – Свердловская область. Но у социальных сетей нет границ - все видеоуроки будут доступны детям и взрослым в любой точке мира, где есть Интернет.

Цель

1. Популяризация и развитие волонтёрского движения среди школьников Свердловской области и по всей России

Задачи

1. Подготовить инструменты для реализации проекта: печать второго тома «Письма Добра», создание видеоуроков добра с известными в УрФО людьми в качестве учителей
2. Развить добровольческое движение путём выполнения детьми заданий, полученных по итогам каждого урока. Запустить в соцсетях инновационный челлендж со съёмками видеоблогов о выполнении заданий, суть которых – дать детям возможность стать волонтёрами
3. Подвести итоги, получить и обработать данные обратной связи. Разработать методические рекомендации для дальнейшего развития проекта во всех регионах Российской Федерации

Обоснование социальной значимости

Во время событий, происходивших в мире на протяжении 2020 года, мы увидели истинную суть многих людей, и, к счастью, оказалось, что доброты и милосердия в нас больше, чем мы думали. Теперь наша задача – привить эти прекрасные качества, передать навыки взаимопомощи следующему поколению. К сожалению, и до возникновения кризисной ситуации мы часто сталкивались с жестокостью и беспринципностью современных детей. И в этом виноваты только мы, взрослые. Мы торопимся, живём в обществе потребления, где проще подарить ребёнку очередную игрушку, чтобы он отстал, чем потратить время на то, чтобы научить его чему-то полезному, красивому, весёлому, доброму. Вопрос, как сделать это так, чтобы дети сами захотели делать что-то полезное? Судя по статистическим данным, за первое полугодие 2020 года в добровольческой деятельности приняли участие более 116 тысяч уральцев, в том числе среди молодёжи (http://midural.ru/news/list/document168356/). При этом большой проблемой остаётся разрыв между фактическим участием в отдельных направлениях добровольческой (волонтёрской) деятельности и информированностью населения о соответствующих мероприятиях. Основными барьерами на пути развития добровольчества в стране по результатам опросов являются субъективные (личностные) факторы. Важными препятствиями по-прежнему остаётся недостаточное информирование населения о добровольческих (волонтёрских) инициативах и несовершенство государственного регулирования в этой сфере(https://ac.gov.ru/files/publication/a/21343.pdf). Для решения проблемы на доступном нам уровне, мы решили не изобретать велосипед, а использовать собственный опыт, который уже зарекомендовал себя положительными результатами. Посредством проекта «Уроки добра для юных волонтёров» мы расскажем младшему поколению, что такое благотворительность и милосердие, как работают некоммерческие организации и благотворительные фонды, что такое волонтёрство. В рамках проекта дети узнают, какие виды помощи оказываются НКО и волонтёрами, какие благотворительные фонды есть в Свердловской области и в Российской Федерации и как можно стать волонтёром в одном из них. Проект «Уроки добра для юных волонтёров» позволит научить детей добру и милосердию. Не просто рассказать им, что это такое, не только показать, как это делается, но и позволить самим поучаствовать в добрых делах в качестве волонтёров. И чувства, которые испытают дети, помогая пожилым людям, другим детям, животным, защищая и охраняя окружающую среду, уже не позволят им забыть то, что испытывает любой человек, занимаясь благотворительностью. Реализация проекта в формате челленджа позволит детям делиться друг с другом своими достижениями в социальных сетях, распространяя информацию о проекте посредством влогов рассказать о своих успехах на ниве волонтёрства не только в Свердловской области, но по всей России. Благодаря социальным сетям, аудитория проекта будет расти в геометрической прогрессии. И, судя по имеющемуся у нас опыту проведения уроков добра в школе и «КвестаДобрых Дел», не менее 10% детей и в дальнейшем будут участвовать в качестве волонтёров в различных социальных проектах.
Кроме того, реализация данного проекта позволит создать интересный и полезный вид досуга для детей, особенно в семьях, где нет финансовых возможностей организовать платный досуг. А, следовательно, дети не будут бесцельно проводить время за компьютерными играми, не будут бездельничать или общаться с дурной компанией. А благодаря приобретённым навыкам ведения видеоблогов получат основы профессии корреспондента и тележурналиста, что в дальнейшем, несомненно, поможет им в выборе профессии.
Так же респонденты проведенных исследований (https://ac.gov.ru/files/publication/a/21343.pdf) проявляют наибольшую заинтересованность в социальном волонтёрстве (помощь социально незащищенным слоям общества, работа с детьми и др. мероприятия), в то время как информированность об акциях в сфере социального волонтёрства ниже, чем о патриотических и спортивных мероприятиях. При этом, по мнению авторов данного исследования, достаточно распространенный вариант ответа на вопрос: "Что побудило Вас или могло бы побудить участвовать в волонтёрской деятельности?" ответ: "Возможность заработать" (21,5% респондентов) не отражает сути волонтёрской деятельности. Подобная мотивация молодежи говорит об отсутствии понимания значительной частью молодежи сути волонтёрской деятельности и о несоответствии ожиданий молодых людей реальности. Вывод подобного рода свидетельствует о необходимости ведения более содержательной информационно-разъяснительной работы с молодежью, раскрывающей принципы и направления волонтёрской (добровольческой) деятельности.

География проекта

Минимальная территория, на которой мы планируем реализовать данный проект – Свердловская область. А вот у социальных сетей нет границ – все видеоуроки будут выложены в соцсетях фонда «Доброе дело», а также на сайте фонда, и станут доступны детям и взрослым в любой точке мира, где есть Интернет. Кроме того, видеодневник проекта будет доступен в социальных сетях и на интернет-телеканале фонда по всей России. Мы планируем оффлайн-распространение уроков добра для юных волонтёров в Свердловской области, однако ожидаем виртуальных результатов со всей территории Российской Федерации.

Целевые группы

1. дети (7-18 лет), в том числе из малоимущих семей, заинтересованные в проведении досуга с пользой без дополнительных затрат
2. родители и педагоги, заинтересованные в том, чтобы дети научились помогать другим людям, нести ответственность за свои действия
3. НКО и школы, заинтересованные в приобщении детей к добровольчеству