Проекты

Краткое описание

Проект «Конструкторское бюро», направленный на привлечение подростков и молодежи к научно-техническому творчеству, будет реализовываться в период с июля 2019 года по июнь 2020 года. Для реализации проекта будет приобретено оборудование необходимое для проведения занятий и мастер-классов. Планируется проведение мотивирующих занятий для школьников, встречи с профессионалами в области промышленного дизайна, профориентационные игры, серии тематических мастер-классов, состоящих из двух логических блоков (инженерная разработка, производственный блок). Они пройдут на базе организации – в творческой лаборатории и инженерном офисе - или в образовательных организациях города, что позволит охватить большую часть детей, подростков и молодежи в возрасте от 10 до 18 лет. Участники познакомятся с особенностями технического проектирования, применением современных технологий разработки и производства. Мотивацией для участия в продолжении обучения по направлению «промышленный дизайн» может быть, как возможность приобретения знаний и навыков, необходимых для обучения будущей профессии, так и попробовать себя в новом виде творчества, разработать какой-то свой уникальный проект. Профессии, в которых требуются умения и навыки, приобретенные в рамках данного курса, достаточно востребованы в нашем городе, где развита как тяжелая, так и легкая промышленность. Это и рабочие профессии, и инженерные. Занятия будут бесплатны для целевой аудитории, что особенно важно для подростков из неблагополучных семей, не имеющих средств для получения платного дополнительного образования.
Будут набраны 2 группы подростков по 10-12 человек, которые будут заниматься в течение всего периода реализации проекта. В данные группы войдут и подростки «группы риска», которые будут направлены кураторами БФ «Дорога к дому», работающими с ними системно. В ходе реализации проекта у подростков будет сформирован интерес к научно-техническому творчеству, развиваются творческие способности, ребята смогут реализовать собственные проекты, выбрать профессиональный путь. Для подростков "группы риска" реабилитационное значение будет иметь среда, в которой проводится обучение - наличие интереса со стороны сверстников к научно-техническому творчеству, преподаватели-мужчины, имеющие опыт работы в этой сфере и позитивный жизненный опыт, позволяющий им справляться с трудностями. Поддержка подростков "группы риска" со стороны преподавателей, наличие заданий, с которыми они могут справиться, позитивная обратная связь окажут положительное влияние на их социализацию.
Таким образом, реализация проекта позволит вовлечь подростков, в том числе и "группы риска" в научно-техническое творчество, организовать их досуг, даст возможность для самореализации, сформировать знания и навыки, которые они затем смогут использовать при обучении профессии.

Цель

1. Привлечение подростков и молодежи, в том числе подростков «группы риска», к научно-техническому творчеству через организацию тематических мастер-классов, системных занятий и др. мероприятий.

Задачи

1. Приобретение материально-технической базы для осуществления социального проекта.
2. Информирование детей, подростков, молодежи и других заинтересованных участников о проекте и планируемых мероприятиях.
3. Организация и проведение занятий для детей, подростков и молодежи по основам промышленного дизайна.
4. Знакомство школьников с профессиями в сфере промышленного дизайна через проведение мастер-классов, профориентационной игры и встреч с профессионалами в данной области.

Обоснование социальной значимости

Телевидение и печатные издания постепенно уходят на второй план в социальных коммуникациях среди детей и подростков. Основным источником получения информации и общения становятся Интернет и социальные сети. Все больше времени подростки проводят за компьютерными играми. Еще одной из форм досуга современных подростков является посещение торговых центров, где они не только общаются со сверстниками и развлекаются, используя ресурсы центра, но и формируются различные компании, «группировки», которые совершают мелкие хищения, кражи, ведут себя агрессивно по отношению к сотрудникам центра, к охране. В Череповце данная проблема стоит очень остро.
Все эти данные свидетельствуют о том, что свободное время многих подростков оказывается не организованным, они предоставлены сами себе, что приводит к негативным последствиям, в частности, это: компьютерная зависимость, нарушение восприятия, отсутствие коммуникативных навыков, излишняя агрессия, противоправное поведение.
Внешкольная позитивная деятельность открывает перед подростками, в том числе перед подростками «группы риска», перспективы самоутверждения, признания сверстников, взрослых. Посредством нашего проекта мы создаем клубное объединение по промышленному дизайну, где участники могут познакомиться с основами проектирования и конструирования, важную роль в которых играет начертательная геометрия и инженерная графика. В настоящее время инженерная графика (школьный предмет – черчение) из школьной программы исключена и доступна только в учебных учреждениях среднеспециального и высшего образования. Приобретенные навыки и умения в рамках реализации проекта позволят расширить кругозор детей в инженерных сферах (архитектура, механика, обрабатывающее производство, разработка, прототипирование и т.п.), осознано подойти к выбору будущей сферы деятельности, специализации и профессии, направления дальнейшей подготовки и учебного заведения. В дальнейшем они смогут применить полученные знания и навыки в профессиональной деятельности.
Дети, вовлеченные в этот проект, меньше времени проводят на улице, в торговых центрах или за компьютерными играми, приобретают интересные увлечения на всю жизнь, осваивают навыки в различных профессиях, подают положительный пример своим сверстникам. Чем больше детей мы сможем привлечь для участия в проекте, тем больше родителей будут спокойны за их безопасность, тем больше мы сможем вырастить достойных и полноценных граждан для нашего общества.

География проекта

город Череповец

Целевые группы

1. Дети и подростки