Проекты

Краткое описание

Проект предполагает: 1) Отбор наставников исследовательских работ школьников из числа студентов вузов-партнеров (Пятигорский государственный университет, Северо-Кавказский институт-филиал РАНХиГС, Филиал РЭУ им.Плеханова в г.Пятигорске, Пятигорский медико-фармацевтический институт, филиал ФГБОУ ВО ВолгГМУ МЗ РФ, Институт сервиса, туризма и дизайна - филиал СКФУ в г.Пятигорске) ; 2) отбор школьников - авторов будущих исследовательских работ; 3) организацию и проведение серии обучающих семинаров по написанию научных статей и тренинга по презентации результатов научной работы; 4) подготовку школьником научной статьи под руководством студента института при участии (консультации) научно-педагогических сотрудников, постоянное общение наставника и наставляемого в социальных сетях, личные встречи в период между проведением обучающих семинаров (количество встреч, общение не ограничено); 5) очную публичную защиту статей.
Целевой аудиторией проекта выступают обучающихся школ (8-11 кл.) и вузов (3-4 курс). По итогам реализации проекта школьники освоят базовые навыки проведения научных исследований и презентации итогов работы, студенты в ходе руководства подготовкой отдельной статьи закрепят собственные навыки организации и проведения научных исследований.

Цель

1. Внедрение практики наставничества в сферу взаимодействия школьников и студентов через вовлечение в подготовку научно-исследовательских работ по 5 направлениям (социально-экономическое, химико-биологическое, физико-математическое, филологическое, историко-юридическое) не менее 100 школьников и 100 обучающихся вузов и обеспечение образовательной и консультационной поддержки участников проекта.

Задачи

1. Формирование пар "наставник-наставляемый" из числа школьников и студентов вузов для проведения совместных научных исследований
2. Проведение серии обучающих семинаров по подготовке и оформлению научных исследований
3. Проведение публичной защиты научных работ участников проекта
4. Сопровождение мероприятий проекта в СМИ

Обоснование социальной значимости

Проблема 1. Низкое качество научных работ школьников, представляемых на конкурсы различного уровня или подмена работ школьников работами педагогов школ. В настоящее время проводится значительное число конкурсов различного уровня, основанных на подготовке и презентации обучающимися научных работ в форме проектов, рефератов, статей и т.д. Однако, малая часть работ действительно содержит в себе результаты самостоятельно проведенного исследования. Одной из причин сложившейся ситуации, на наш взгляд, является значительная загруженность педагогов школ: им сложно выделить время и погрузиться в процесс обучения ребенка азам проведения научных исследований. Вовлечение в процесс студентов старших курсов в качестве постоянных консультантов обеспечит школьником постоянную поддержку и сопровождение.
Проблема 2. Подмена профориентационной работы "рекламной кампанией". Профориентационная работа должна содержать в себе содержательное знакомство с будущей профессией. Презентации вузов в ходе дней открытых дверей и разовых встреч с абитуриентами не дают глубокого погружения в сферу будущей профессиональной деятельности. В ходе реализации проекта "Научный дебют" сформируются пары "наставник-наставляемый" по выбранным сферам деятельности (социально-гуманитарная, химико-биологическая, физико-математическая, лингвистическая), что позволит школьнику в ходе постоянного совместного общения глубже разобраться, подходит ли ему будущая сфера деятельности.

География проекта

Ставропольский край (г.Пятигорск, г.Минеральные воды, г.Ессентуки, г.Железноводск, г.Кисловодск)

Целевые группы

1. Дети и подростки