Проекты

Краткое описание

На данный момент в России живет значительное число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (далее – дети-сироты). По данным Министерства образования и науки это более 50 тысяч детей.
Практически каждый выпускник детских домов и других аналогичных учреждений (далее – детские дома) сталкивается с правовыми проблемами. Для выпускников детских домов это особенно актуально в первые, наиболее непростые годы жизни после выпуска из детских домов.
В ходе переговоров с рядом государственных органов, организаций для детей-сирот и субъектами, оказывающими таким детям правовую помощь, были выявлены самые востребованные среди воспитанников и выпускников детских домов правовые тематики: жилье, наследство, образование, трудовые отношения, отношения с родственниками. Это - лишь часть массива проблем, которые ждут воспитанников детских домов во взрослой жизни. Вместе с тем, у таких детей, как правило, отсутствуют необходимые правовые знания и навыки, нет старших товарищей, готовых прийти на помощь в тяжелой жизненной ситуации, отсутствуют достаточные средства для обращения за платной квалифицированной юридической помощью. Все это порождает множественные проблемы в жизни воспитанников и выпускников детских домов.
Эти проблемы могут решить эффективно действующие уже не первый год так называемые «юридические клиники второго поколения» - клиники Живое право. Такое название они получили пог аналогии с медицинскими клиниками, где интерны-медики получают практический опыт работы под руководством уже состоявшихся врачей. В рамках этих клиник (как правило, это или структурное подразделение вуза, или направление деятельности юридической клиники при вузе) студенты-юристы под руководством преподавателей вузов проводят интерактивные занятия для не-юристов по правовой и финансовой грамотности. Особенность занятий и используемых методик в том, что они не являются лекцией, зачитыванием материала или простым разъяснением правовых норм. Эти занятия моделируют реальные жизненные ситуации, например, участники самостоятельно составляют договоры, участвуют в модельных судебных заседаниях и т.д. Все это сочетается с вкраплениями теоретического материала, а также разбором ошибок по итогам выполнения интерактивных заданий. В итоге участники занятий получают не только необходимые знания, но и важнейшие навыки, которые они могут успешно использовать в дальнейшей жизни. Такие методики уже показали свою эффективность в работе со школьниками, со студентами не-юристами.
Наш проект предлагает проведение занятий по аналогичным методикам по наиболее важным и острым вопросам, которые встают перед сиротами. Занятия будут проводиться сериями, с максимальным охватом важнейших тем.
В итоге дети-сироты получат необходимые навыки и знания в сфере права и финансов, будут установлены устойчивые связи между клиниками Живое право и детскими домами, что позволит и в дальнейшем продолжить подготовку выпускников детских домов ко взрослой жизни.

Цель

1. Повышение уровня правовой и финансовой грамотности воспитанников и выпускников детских домов и, как следствие, облегчение их адаптации и социализации в обществе.

Задачи

1. Информирование о старте начала проекта: студентов клиник Живое право, администрации детских домов в регионах проекта; набор студентов для участия в проекте
2. Проведение серии занятий для студентов, которые будут работать с детьми-сиротами
3. Проведение серии занятий в детских домах
4. Доработка занятий для работы с детьми-сиротами по итогам их проведения, создание и публикация электронного пособия для дальнейшего тиражирования проекта.
5. Обобщение полученного в результате реализации проекта опыта, распространение информации об итогах проекта, привлечение новых участников (вузов) к участию в проекте и дальнейшем его развитии

Обоснование социальной значимости

Согласно многочисленным социальным исследованиям от 80 до 90% детей-сирот, выпускающихся из детских домов, испытывают серьезные трудности с адаптацией к новой жизни. Почти сразу после выпуска они сталкиваются с множеством проблем, требующих от них принятия самостоятельных, осознанных решений. Среди проблем отдельно, наиболее остро стоят финансовые вопросы (как вести свой бюджет, где и как оплачивать коммунальные и иные услуги, как распоряжаться финансами) и правовые (как устроиться на работу и какими правами обладает работник, как поступить в высшее учебное заведение – есть ли какие-то льготы и особые условия). Если дети, воспитывающиеся в семьях, могли получить необходимые знания и навыки от родителей, от окружающих взрослых, поэтому они готовы к взрослой жизни, то у детей, воспитывающихся в детских домах, такая возможность отсутствует. Учебные курсы по обществознанию (в редких случаях - праву) носят в детских домах теоретический характер. Следствием невозможности для выпускников детских домов решить эти проблемы самостоятельно становятся проблемы с социализацией, больший риск быть обманутым и многие другие. Существующие на данный момент программы, направленные на повышение уровня правовой грамотности детей-сирот, как правило, носят лекционный характер, не вызывают значительного интереса у обучающихся. Таким образом, указанные проблемы все еще стоят достаточно остро и являются актуальными.
Выстраивание долгосрочного тесного сотрудничества между клиниками Живое право и детскими домами, проведение занятий для детей-сирот еще во время их нахождения в детском доме поможет успешно решить большинство проблем. При помощи действенных методик, используемых для проведения занятий студентами клиник Живое право есть возможность: дать необходимые финансовые, правовые и социальные навыки детям, воспитывающимся в детских домах. Такие занятия будут не только способствовать повышению их правовой и финансовой грамотности, но также позволят установить социально-полезные связи со студентами юридических вузов, обрести своего рода менторов в их лице. Все это в целом будет способствовать повышению качества и уровня жизни детей-сирот, а также облегчит их дальнейшую социализацию.
Кроме того, этот проект является и достаточно важным для студентов, поскольку позволит выработать у них чувство социальной ответственности и осознать социальную значимость своей будущей профессии. Студенты-юристы получают возможность улучшить свои навыки публичной работы и закрепить имеющиеся знания.

География проекта

Москва, Нижегородская область, Свердловская область, Ульяновская область, Республика Мордовия

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей