Проекты

Краткое описание

Проект направлен на популяризацию предпринимательства среди школьников в целях
реализации государственной инициативы по развитию предпринимательства в стране. Разработан в соответствии с Федеральным законом от 24.07.2007 №209-ФЗ «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации», а также в рамках приоритетного национального проекта по основному направлению стратегического развития Российской Федерации «Малый бизнес и поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы".
Цели - развитие предпринимательского мышления у школьников и профориентации молодых людей в различных областях предпринимательства, повышение эффективности дополнительных образовательных программ для детей за счет внедрения технологий сбора данных (data mining), нормальзации больших данных (big data) и анализа средствами машинного обучения (ML, AI/DL)
Задачи Чемпионата - проведение обучающих мероприятий по различным аспектам предпринимательской деятельности, выявление на ранних этапах молодых талантов склонных к предпринимательству, создание цифровой платформы для накопления информации об активных детях с ярко выраженной жизненной позицией и лидерскими качествами, наставническое сопровождение наиболее ярких лидеров после проведения Чемпионата
Накопление данных позволит в дальнейшем строить прогнозные модели по выявлению лидеров изменений и выдающихся людей. Таким образом, определяя начальные параметры и отсеивая успешных кандидатов, представляется возможность определить какие факторы в детстве позволяют добиваться выдающихся успехов в получении специальности, а во взрослой жизни реализовывать значимые для России проекты. Формат хранения данных будет реализован в форме массивов и социальных матриц, поскольку отражает как накопление фактов и параметров,так и сохраняет взаимосвязь собираемых данных с данными других детей, как например репосты в социальных сетях. Мониторинг будет производится на протяжении всего проекта.
Оценка участников будет производится на основании результатов выполнения заданий, а также цифрового мониторинга.
В Чемпионате примут участие более 2000 школьников 10-17 лет не менее чем из 30 регионов страны.
Он пройдет в три тура, в ходе которых участники будут выполнять различные задания по теме бизнеса, в том числе и решать практические кейсы, предоставленные предпринимателями. На этапе отбора диагностика будет проводится на сайте cvcode.ru
В ходе конкурса будут проведены 8 вебинаров для участников Чемпионата по вопросам предпринимательства в период с июля по сентябрь 2020 года
Победители, получившие максимальное количество баллов поедут на финал в МДЦ "Артек" в ноябре 2020 года и пройдут образовательную программу , в ходе которой разработают собственные проекты (социальные или предпринимательские), в том числе сетевые, для развития активных школьных сообществ в своих населенных пунктах.
Далее планируется наставническое сопровождение этих проектов. В качестве наставников будут привлечены действующие предприниматели.

Цель

1. развитие предпринимательского мышления у школьников и профориентации молодых людей в различных областях предпринимательства
2. повышение эффективности дополнительных образовательных программ для детей за счет внедрения технологий сбора данных (data mining), нормальзации больших данных (big data) и анализа средствами машинного обучения (ML, AI/DL)

Задачи

1. проведение обучающих мероприятий по различным аспектам предпринимательской деятельности,
2. выявление на ранних этапах молодых талантов склонных к предпринимательству
3. создание цифровой платформы для накопления информации об активных детях с ярко выраженной жизненной позицией и лидерскими качества
4. наставническое сопровождение проектов
5. разработка методических рекомендаций для создания дополнительных образовательных программ для детей с использованием технологий сбора данных (data mining), нормальзации больших данных (big data) и анализа средствами машинного обучения (ML, AI/DL)

Обоснование социальной значимости

В настоящий момент развитие малого и среднего бизнеса - одно из основных направлений развития страны. Это подтверждается запуском приоритетного национального проекта по основному направлению стратегического развития Российской Федерации «Малый бизнес и поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы". Для того, чтобы количество предпринимателей увеличивалось, необходимо уже со школьной скамьи популяризировать это направление выбора своего жизненного пути. Это то время, когда есть возможность получить те знания, навыки и компетенции, которые будут необходимы по жизни. Тем более, такие компетенции, как стратегическое и системное мышление, умение работать в условиях неопределенности, командное взаимодействие, креативное мышление, проектная деятельность называют компетенциями 21 века. Они в полной мере характеризуют деятельность предпринимателя.
Наше исследование целевой аудитории, более 2000 человек в возрасте от 12 до 20 лет показало: молодые люди хотят открывать своё дело, но думают, что это слишком сложно и опасно, и при всей обширности предоставляемой по предпринимательству информации, качественного современного контента в понятном им формате практически нет. При этом 44% респондентов планируют работать по найму, после окончания обучения, 56% готовы открыть свой бизнес . Участники отметили, что при открытии своего бизнеса в основном им не хватало знаний, средств, связей и поддержки. Студенты, имеющие свой бизнес, отметили основные трудности, с которыми они столкнулись при его открытии. Они заключались в нехватке средств, страхе начать и отсутствия понимания, что делать дальше, так же за неимением практического опыта, отсутствии единомышленников и команды.
В современном мире человеческий капитал является неотъемлемой частью производственного процесса любой организации. Последние 10 лет в кадровые технологии активно внедряются системы оценки персонала, которые являются дорогостоящим и ресурсоемким процессом, поскольку проводится с "0". Студентам, в процессе получения профессии также не предлагается пройти тестирование, произвести анализ их личных качеств и черт характера. Данная практика существует только для мужского населения России, когда граждане призывного возраста проходят в районных отделениях Военных коммисариатов тесты на профпригодность и нервно-психологическую устойчивость. Недостатком таких систем является отсутствие накопления в электронно цифровой форме.
Дети в образовательных организациях при выборе дальнейшего жизненного пути так же не проводят собственный осознанный самоанализ сильных и слабых сторон своей личности, характера и особенностей интеллекта. В результате большинство студентов первокурсников сталкиваются не только с новой реальностью, но и началом формирования (переделывания) себя как личности, готовящейся принять участие в производственном процессе экономики России.
С другой стороны ВУЗы и работодатели принимают на работу молодых специалистов, или студентов без какой либо информации о том “какой перед ним человек”. Единственный ориентир это документ об образовании и оценки по профильным предметам, что является очень субъективными данными.
В нашем проекте предлагается накапливать информацию об активных детях, с ярко выраженной жизненной позицией и лидерскими качествами, для дальнейшего патронажа лидеров. Накопление данных позволит в дальнейшем строить прогнозные модели по выявлению лидеров изменений и выдающихся людей. Таким образом, определяя начальные параметры и отсеивая успешных кандидатов, представляется возможность определить какие факторы в детстве позволяют добиваться выдающихся успехов в получении специальности, а во взрослой жизни реализовывать значимые для России проекты.
Проведенные нами в 2019 году мероприятия для школьников - первый Чемпионат по предпринимательским компетенциям, в котором приняли участие 820 человек из 15 регионов, бизнес-марафон "Взлетная полоса. Школьники" (1012 школьников в возрасте от 13 до 17 лет в Ярославской области, 43 бизнес-проекта, из них 15 уже принесли прибыль инициаторам) , профильные отряды "Поколение 2084" в "Артек. Ярославия" (60 человек, образовательная программа, конкурс видеороликов "Свое дело на 360"), работа в рамках 14 тематической сметы "Вверх!" в МДЦ "Артек" (финал первого Чемпионата, конкурс видеороликов "Свое дело на 360" с целью популяризации предпринимательства) - показали, что присутствие в образовательных программах действующих наставников - предпринимателей позволяет в разы повысить эффективность обучения и результаты проектной работы, а умение правильно формировать действующие проектные группы позволит им не только активно генерировать идеи, но и переходить к самостоятельным активным действиям.
Именно поэтому в рамках данного проекта мы планируем применить интеллектуальные системы, которые позволят нам повысить качество отбора с целью оценки слабых и сильных сторон участников и формирования эффективных команд.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

1. Школьники 10-17 лет