Проекты

Краткое описание

Проект — комплексная программа по укреплению семейных отношений и помощи в преодолении кризиса самоопределения у подростков 11-17 лет в Санкт-Петербурге, которые интересуются еврейской культурой.

Программа будет проходить в «Еврейском Санкт-Петербургском Общинном Доме» (ЕСОД). Это современный культурный центр, где встречаются традиция и творчество, образовательные программы и искусство, семейные праздники и молодежные проекты. На базе центра ЕСОД будет создано безопасное пространство, где подростки научатся понимать себя, освоят основы еврейской традиции, разовьют лидерские и социальные навыки, а их родители получат профессиональную психологическую поддержку.

Программа направлена на подростков, которые переживают кризис переходного возраста, и их родителей, которые хотят помочь им преодолеть этот период. Целевая аудитория выбрана на основе опыта программ по лидерству, летних лагерей и семейных активностей. Мероприятия показали запрос семей на регулярное общение в среде единомышленников, укрепление семейных связей и личностное развитие. Проект соединяет эти наработки в единую системную модель работы с семьями.

Программа включает регулярные встречи 4 раза в месяц по пяти направлениям: образовательное, лидерское, творческое, волонтёрское и психологическое. Две пятницы в месяц посвящены интерактивным лекциям и воркшопам для подростков по еврейской истории, праздникам, философии и современному Израилю. Две воскресные встречи с октября по январь — психологическое сопровождение родителей, консультации, сессии по эмоциональной регуляции, активного слушания, работы с самооценкой и конструктивной коммуникацией. С февраля по май подростки изучают основы проектного мышления, учатся целеполаганию, работе в команде и принятию решений, занимаются волонтерством в партнерских социальных организациях Санкт-Петербурга. Весь проект документируется видеографом, который создаст итоговый ролик для презентации результатов и привлечения новых участников.

В программе примут участие не менее 50 подростков и не менее 50 родителей. Родители укрепят детско-родительские отношения, освоят навыки доверительного общения. Подростки улучшат навыки лидерства и саморегуляции, сформируют чувство принадлежности к сообществу. Ключевым результатом станет восстановление доверительного диалога в семьях через обучение, общие ценности, а также формирование устойчивого поддерживающего сообщества из семей, объединённых общими интересами.

Уникальность проекта заключается в комплексном подходе, органично соединяющем межпоколенческий диалог как методологическую основу, системное психологическое сопровождение родителей, интеграцию проектного мышления, практико-ориентированное волонтёрство. В отличие от стандартных молодёжных программ, здесь родители становятся полноправными участниками, проходящими параллельный путь личностного роста, а еврейская традиция раскрывается не как архаика, а как живая система ценностей, применимая к решению современных задач.

Цель

1. Создать условия для подростков 11-17 лет, которые помогут им совместно с родителями преодолеть кризис самоопределения и укрепить детско-родительские отношения

Задачи

1. Провести информационную кампанию по набору участников и продвижению мероприятий проекта
2. Повысить компетентность родителей в вопросах выстраивания доверительных отношений с подростками в период возрастного кризиса
3. Способствовать личностному росту подростков через просвещение и саморазвитие
4. Способствовать формированию устойчивого подростково-родительского сообщества как пространство взаимной поддержки, диалога и культурной преемственности

Обоснование социальной значимости

Современные подростки 11–17 лет переживают сложный период становления личности, который сопровождается поиском идентичности, стремлением к самостоятельности и эмоциональной неустойчивостью. Это период, когда молодой человек активно ищет ответы на вопросы "Кто я?" и "К чему я принадлежу?".

По данным исследования «Подростки 360» (см п.8.1.), в этом возрасте формируется осознанное отношение к себе и обществу, возникают внутренние конфликты и кризис самоопределения. Подростки испытывают тревогу, стресс, выгорание и одиночество — 42% чувствуют себя одиноко даже в окружении друзей, а 2% испытывают это состояние постоянно. Средний уровень субъективного благополучия составляет лишь 3,79 из 5 баллов. Неопределённость будущего, тревога по поводу выбора профессии и потеря мотивации к учебе усиливаются недостатком доверия и взаимопонимания в семье. Родители признают, что не всегда понимают особенности переходного возраста, им не хватает терпения и знаний для выстраивания диалога с детьми. В результате семьи живут параллельными жизнями, теряют эмоциональную связь и возможность совместного развития.

Кризис подросткового возраста особенно заметен в городских семьях, где у родителей и детей разный темп жизни, ценности и способы общения. В семьях еврейского происхождения это усугубляется риском утраты культурной преемственности: без системного знания традиций и личной связи с наследием ослабевает связь с корнями.

Последствия проблемы проявляются в психологических трудностях, неготовности к вызовам мира, социальной пассивности и изоляции. Для родителей — разрушение детско-родительских отношений, конфликтность, невозможность передать ценности следующему поколению, эмоциональное выгорание. Для общества в целом — потеря культурного многообразия, исчезновение исторического опыта, дефицит социально активных граждан, ослабление института семьи.

Федерация еврейских общин России отмечает, что именно молодые люди 17–35 лет являются «самой активно растущей частью общины» (feor.ru/activities/molodezh/). При этом подростки нуждаются не только в культурных мероприятиях, но и в среде, где они могут развивать лидерство, эмоциональный интеллект и чувство принадлежности. Президент Российской Федерации Владимир Путин отмечал вклад еврейских общин в воспитание молодёжи, уважение к культурному и духовному наследию предков, а губернатор Санкт-Петербурга Александр Беглов подчеркнул роль еврейской общины в укреплении гражданского единства и воспитании подрастающего поколения в духе взаимного уважения и межнационального согласия. (spbdnevnik.ru/news/2025-09-22/gubernator-aleksandr-beglov-pozdravil-peterburzhtsev-s-prazdnikom-rosh-hashana; pnp.ru/politics/putin-evreyskie-obshhiny-vospityvayut-u-molodezhi-uvazhenie-k-naslediyu-predkov.html). Эти слова отражают важность сохранения традиций через живую практику и вовлечение молодёжи в общественную жизнь.

Наиболее эффективные практики работы с подростками включают развитие навыков разрешения конфликтов, создание комфортных социальных пространств и реализацию творческих программ, совпадающих с интересами молодого поколения. Детский омбудсмен России подчёркивает необходимость создания таких мест, где подростки будут чувствовать себя понятыми, услышанными и безопасно смогут проживать переходный период (deti.gov.ru/Press-Centr/news/959).

Проект отвечает на этот запрос, создавая пространство для открытого диалога и развития. Для подростков это возможность развивать лидерские и коммуникативные навыки, осваивать основы проектного мышления, узнавать традицию через современные форматы, чувствовать свою значимость и принадлежность к сообществу. Для родителей — возможность научиться лучше понимать своих детей, укрепить эмоциональный контакт, освоить современные инструменты общения и стать активными участниками культурной жизни семьи. Для семьи в целом — это шанс восстановить преемственность поколений и передать ценности еврейской традиции через совместный опыт.

Опыт проведения семейных, лидерских, каникулярных программ и общинных праздников показал, что семьи нуждаются не в разовых встречах, а в системной программе, где можно не только узнавать о традициях, но и обсуждать, действовать и развиваться. Социальная значимость проекта заключается в укреплении семьи как основы общинной и культурной жизни, в создании среды, где подростки и родители учатся понимать и поддерживать друг друга, а еврейская культура становится живым инструментом воспитания, диалога и личностного роста.

В еврейской культуре семья занимает центральное место: традиция воспитания через пример и уважение к корням формируют основу передачи духовных ориентиров. Поддерживая эти принципы, проект создаёт среду, где семья воспринимается как источник силы и поддержки, а еврейская культура как живое, современное пространство ценностей. Проект формирует у подростков устойчивую идентичность и навыки для успешной социализации, создаёт поддерживающее сообщество, которое становится опорой для семей в сложный период взросления детей.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Подростки в возрасте 11–17 лет, проживающие в г. Санкт-Петербурге, которые активно интересуются еврейской культурой, историей и традициями, находятся в активной фазе поиска личностной и культурной идентичности.
2. Родители (законные представители) подростков 11–17 лет, чьи дети участвуют в проекте. Заинтересованы в укреплении детско-родительских отношений и передаче культурных ценностей в современном формате.