http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

Центр семейного образования «Подсолнухи»

  • Конкурс Второй конкурс 2024
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 24-2-007035
  • Дата подачи 15.03.2024
  • Запрашиваемая сумма 4 077 804,12
  • Cофинансирование 4 067 857,76
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  8 145 661,88
  • Сроки реализации 15.07.2024 - 15.05.2025
  • Организация МЕСТНАЯ РЕЛИГИОЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАВОСЛАВНЫЙ ПРИХОД ХРАМА ВО ИМЯ НОВОМУЧЕНИКОВ И ИСПОВЕДНИКОВ РОССИЙСКИХ ПОСЕЛКА ГОРОДСКОГО ТИПА ПРИБРЕЖНЫЙ Г.О. САМАРА САМАРСКОЙ ЕПАРХИИ РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ (МОСКОВСКИЙ ПАТРИАРХАТ)
  • ИНН 6313081217
  • ОГРН 1036303387856

Краткое описание

Наш проект нацелен на расширение и оборудование существующего Центра Семейного образования (ЦСО) «Подсолнухи» для детей и подростков, работающего на территории храма Новомучеников и Исповедников Российских поселка Прибрежный, г.о. Самара.
В образовательной программе нашего Центра в настоящее время работают такие направления как: физико-математическое, русский язык и литература, изучение языков, история и обществоведение, начальная школа, театральная студия, хоровое обучение, спортивно-оздоровительные мероприятия.
За каждым направлением в работе Центра закреплен свой преподаватель, а для создания благоприятной социально - психологической обстановки в программу включены беседы с руководителем проекта - протоиерем Игорем Макаровым.
Сейчас ЦСО занимает небольшое помещение площадью 105,1м2, состоящее из 2-х классов, но существующие классы не вмещают всех желающих заниматься и проводить здесь досуг. После ремонта и переоснащения соседнего помещения площадь 137,1м2 количество одновременно занимающихся воспитанников увеличиться. Будут проводиться дополнительные занятия: уроки нравственности и основы православной культуры, рукоделие и столярное ремесло, будут оборудованы студия звукозаписи и кинолекторий. Появится собственное помещение для репетиций хора и театральной студии, в настоящее время помещение и оборудование для репетиций арендуется в поселковом клубе. Кроме проведения концертов и спектаклей музыкальное оборудование планируется использовать для записей детских православных аудио-спектаклей и обучению подростков профессии звукорежиссера.
Пространство ежедневно открыто для самостоятельного свободного посещения подростками. Здесь они могут не только получать дополнительные знания и навыки, но и общаться друг с другом, отдыхать, делать домашнюю работу, заниматься творчеством.
Результат работы Центра не только в получение дополнительных знаний, но и участие подростков в театрализованных представлениях, праздничных концертах, аудио-спектаклях, ярмарках-продажах изделий, сделанных собственными руками.

Цель

  1. Создание условий для формирования всестороннего развития, здорового образа жизни, трудовых навыков и жизненного самоопределения детей и подростков, с помощью занятий по различным направлениям в Центре семейного образования «Подсолнухи»

Задачи

  1. Создать условия для организации дополнительного образования, досуга и социализации подростков
  2. Провести образовательные, культурные, творческие и оздоровительные мероприятия
  3. Организовать работу ЦСО по новым направлениям: нравственное воспитание, основы православной культуры, столярное ремесло, рукоделие, студия звукозаписи и кинолекторий

Обоснование социальной значимости

Какой народ будет жить в нашей стране? Каким будет новое поколение? Чем оно будет заниматься?
Потребность создания новых, современных практик воспитания детей на основе традиционных российских ценностей стала очевидна и необходима в настоящее время. С этим связано появление в России новых детско-юношеских организаций и движений, таких как «Российское движение школьников», «Юнармия», «Движение Первых» и другие. https://life.ru/p/1583419
Сейчас мы стоим перед необходимостью воспитывать людей мыслящих, способных противостоять давлению мощного потока информации, который сейчас сваливается на наших детей, заложить в них стержень, чтобы они остались сами собой. Именно такие люди смогут создавать подлинную культуру и стать лидерами в будущем.
К сожалению, современные психологи говорят о том, что в настоящее время самостоятельно мыслить могут лишь 10% людей, а остальные – ретрансляторы чужих идей, что безусловно связано с так называемой «цифровой» и другими видами зависимостей у подростков. Такие подростки никогда не смогут стать творческими людьми, не смогут создавать ничего гениального и неординарного. К сожалению, все виды зависимостей делают из людей серую, безликую массу, которая не умеет самостоятельно мыслить и принимать решения.
https://www.litres.ru/book/vyacheslav-vladimirovich-borovskih/psihoterapiya-po-russki-68674621/chitat-onlayn/
Проблема возникновения различных зависимостей в подростковом возрасте не только существует, но уже стала проблемой национальной безопасности. К сожалению, Самарская область в 2020 году вышла на первое место в РФ по числу особо тяжких преступлений с участием подростков, всему виной – вовлечение подростков в наркоторговлю. https://oboz.info/samara-vyshla-na-pervoe-mesto-v-rf-po-chislu-osobo-tyazhkih-prestuplenij-s-uchastiem-podrostkov
«Дети предоставлены сами себе, и у детей во многом нарушены социальные связи. Во многом это связано с развитием современных коммуникационных технологий, когда подростки сидят в сети, а не гуляют или общаются друг с другом», - говорит руководитель общественной организации в Самарской области «Домик детства» Антон Рубин.
Одна из причин возникновения различных зависимостей – праздность, неконтролируемая свобода детей и подростков. Если с детства ребенок находится в праздности, предоставленности самому себе, то тревога, страх, неуверенность становятся главным фоном его жизни. Невозможность найти своё призвание в жизни, скучная, безрадостная жизнь приводят к возникновения различных зависимостей у подростков.
Еще одна проблема в воспитании подростков заключается в том, что на сегодняшний момент подрастает поколение, которое негативно относится к физическому труду. Этот негатив основан не только на том, что с развитием технологий более престижной становится работа в офисах, но и с отсутствием знаний и навыков ручного труда. В поселке на текущее время нет таких площадок, которые дают доступ к получению полезных навыков работы с инструментами, где бы подростки смогли научиться самым простейшим работам, необходимым для поддержания домашнего хозяйства.
Дети очень нуждаются в том, чтобы их жизнь была высвечена каким-то смыслом, зачем нужно что-то делать? Для этого ребенку обязательно нужна опора в жизни в виде взрослых, с которыми не страшно. Он должен себя в чем-то постоянно реализовывать, получать удовлетворение от делания, процесса которое ему поручили взрослые. Ребенок должен обязательно чувствовать ответственность за порученное ему дело, для того чтобы он забывал про себя. Очень важно, чтобы у ребёнка была интересная, насыщенная разнообразными событиями жизнь, которую ему не захотелось бы променять на виртуальную реальность.
В поселке Прибрежный, муниципального округа Самара, постоянно проживает 11500 жителей, из них дети и подростки составляют 7,8% или 897 человек. https://bdex.ru/naselenie/samarskaya-oblast/samara/n/pribrejnyy/
84 ребенка, это около 10% всех детей и подростков в поселке, учатся или участвуют в мероприятиях нашего центра. Мы провели опрос родителей 20 наших учеников в возрасте от 5 до 15 лет и вот какие результаты мы получили (Приложение):
- ни один из подростков не имеет вредных привычек и не состоит на профилактическом учете в каких-либо организациях;
- все дети посещают какие-то секции, кружки и интересы их на этом не ограничиваются;
- почти все дети имеют цели в жизни и мечтают приобрести определенную профессию;
- не более 3 часов в день проводят за гаджетами, любят гулять, играть, общаться, участвовать в коллективных мероприятиях, заниматься творчеством
Четверо родителей отметили что хотят обучить детей компьютерной и финансовой грамотности, пятеро – творческому развитию. Но одиннадцать родителей: «Больше волнуют вопросы нравственности, остальные знания в наше время добыть легко». В приоритете у них - культура, вежливость, коммуникабельность, умение ребенка трудиться, приобретать знания, дружить.
Именно на эти качества делает упор в своей работе наш центр посредством организации дополнительных занятий, мероприятий и досуга.

География проекта

Самарская область, г. Самара, поселок Прибрежный

Целевые группы

  1. Дети от 3-х до 7 лет и подростки от 7 до 16 лет, проживающие в поселке Прибрежный Самарского г.о. имеющие потребность получать дополнительное образование и трудовые навыки, проводить свой досуг в Центре семейного образования (ЦСО) «Подсолнухи»

Контактная информация

Самарская обл, г Самара, Красноглинский р-н, поселок Прибрежный, ул Труда, д 1А