Проекты

Краткое описание

Проект направлен на повышение управленческой грамотности, коммуникативных и лидерских качеств юношей и девушек старшего школьного возраста. Целевая группа охватывает не всех старшеклассников нашего села, а только самую подготовленную ее часть - участников военно-патриотических клубов, юнармейцев и кадет 14-17 лет. Эти ребята обладают самодисциплиной, целеустремленностью, силой воли. Возраст, как раз, позволяет целенаправленно изучать способы мышления и применять полученные знания в жизни. Для ребят будут организованы занятия по критическому мышлению и логике, что поможет им ориентироваться в информационном поле, вырабатывать правильную точку зрения, принимать точные решения. Практические занятия по выработке командирского голоса и практика командования строевым подразделением придаст каждому участнику уверенности в себе и своих лидерских качествах. Мы научим ребят правильному построению публичного выступления, умению эффективно представлять самого себя перед незнакомой аудиторией. Занятия в игровой форме по коммуникации и удержанию лидерской позиции - персонально-конкретному управлению - научат ребят отстаивать свою точку зрения, не теряться в ситуациях буллинга и обесценивания. Курс содержит мероприятия для понимания субординации и этических, культурных рамок лидерского поведения. Завершается курс "Школы командиров" созданием малыми командами участников собственного общественного проекта - познакомится с участником боевых действий и снять короткий документальный фильм о нем, о каком-нибудь боевом случае. В этом проекте ребята смогут проявить все изученные навыки: коммуникации, логики, написания сценария, выступления на публике. Это мероприятие будет иметь и собственную воспитательно-патриотическую ценность. В дальнейшем съемочные группы смогут участвовать со своими фильмами в конкурсах патриотической направленности.
В результате реализации проекта старшие школьники - будущие студенты и будущие военнослужащие-срочники уже будут обладать начальными управленческими навыками: критическим и логическим мышлением, командованием, навыками публичной речи и полемики, опытом работы в команде и доведением до результата собственных общественных проектов.

Цель

1. Улучшить навыки командования и лидерской коммуникации не менее чем у 20 участников ВПК, юнармейцев и кадет 14-17 лет, проживающих в селе Кинель-Черкассы Кинель-Черкасского района Самарской области

Задачи

1. Улучшить навыки критического мышления и познакомить целевую группу с правилами логики.
2. Познакомить участников со способами развития своего голоса. Дать возможность практики командования строем. Повысить уверенность в себе.
3. Познакомить участников с методами персонально-конкретного управления. Освоить базовые приемы лидерской коммуникации.
4. Познакомить участников с алгоритмом построения любого публичного выступления. Дать возможность попрактиковаться.
5. Вовлечь участников в самостоятельную общественную проектную деятельность. Дать практический опыт работы в команде и управление своим проектом.

Обоснование социальной значимости

Участники военно-патриотических клубов, юнармейцы и кадеты 14-17 лет, проживающие в селе Кинель-Черкассы Кинель-Черкасского района Самарской области имеют слабые навыки командования и лидерской коммуникации.
Всего около 60 ребят нашего села являются целевой группой проекта. Это юнармейцы школы №1 ВПК "Тигр", кадеты-десантники школы №2 ВПК "Ураган" и кадеты МВД и казачьего класса школы №3 села Кинель-Черкассы.
В результате проведенных исследований были выявлены следующие причины существования проблемы.
У целевой группы, в большинстве, слабые навыки критического мышления, отсутствует представление о логике.
У представителей целевой группы редко встречается сильный уверенный командирский голос, мало практики для развития голоса.
У целевой группы отсутствуют представление о персонально-конкретном управлении. У ребят слабые навыки лидерской коммуникации.
Представители целевой группы говорят коротко и односложно. Не умеют интересно и последовательно излагать свои мысли, доносить свои идеи.
Представители целевой группы имеют ограниченный опыт работы в команде, самостоятельной общественной деятельности. У ребят редко проявляется ответственность за взятое на себя дело и за конечный результат.

В рамках собственных исследований были проведены глубинные интервью с 4 руководителями военно-патриотических клубов, юнармейцев и кадет школ №1, №2 с.Кинель-Черкассы, школы с.Тимашево Кинель-Черкасского района.
Руководители отмечали, что большую часть времени они занимаются строевой подготовкой и улучшением военно-спортивных результатов воспитанников для участия в соревнованиях и конкурсах, проводимых и оцениваемых структурами минобразования. Кроме этого кадет привлекают к проводимым в районе патриотическим мероприятиям с показательными выступлениями. Для развития в участниках коммуникативных, лидерских и непосредственно командирских качеств нет ни времени, ни квалификации. Также нет запроса на такое обучение от вышестоящих органов управления образованием, нет показателей для материального стимулирования педагогов.
В двух фокус-группах из кадет школы №1 и №3 с.Кинель-Черкассы проводился опрос в форме открытой групповой беседы. В своих ответах ребята указывали, что занимаются совершенствованием своих физических и военных навыков, участвуют в проводимых в районе и области военно-патриотических мероприятиях, военно-спортивных играх. Кадеты гордятся тем, что лучше других ребят владеют военными навыками, некоторые планируют поступать в военные училища, учебные заведения МВД и МЧС.
Также был проведен мониторинг открытых источников в социальных сетях. Исследованы цели, задачи и мероприятия военно-патриотических клубов по стране. Даже программы схожих названий "Школа юных командиров", "Школа юных атаманов" не включают развитие именно командирских качеств. В лучшем случае это изучение и практическая отработка тактики взвода в бою.
Новизна проекта в том, что управленческие навыки на уровне достаточном для практического применения прививаются юношам и девушкам в середине периода обучения. В последствии, в старших классах, специальных и высших учебных заведениях эти навыки будут ими применяться и совершенствоваться, а к началу трудовой деятельности уже будут серьезным преимуществом молодого специалиста.
Близким по направлению и целям оказался проект "Школа блогера в твоем городе" военного аналитика Дмитрия Владимировича Тарана (г.Москва).
В целом по стране ощущается потребность в росте управленческой грамотности. На федеральном уровне с 2017 года проводится конкурс "Лидеры России", направленный на выявление управленцев, от природы одаренных лидерскими качествами. В этом году он впервые проводится среди сборных команд управленцев.

География проекта

Самарская область, Кинель-Черкасский район, село Кинель-Черкассы

Целевые группы

1. Участники военно-патриотических клубов, юнармейцы и кадеты 14-17 лет, проживающие в селе Кинель-Черкассы Кинель-Черкасского района Самарской области