Проекты

Краткое описание

Вовлечение детей в чтение является одним из центральных вопросов педагогики и воспитания сегодня. Визуальная и аудиоинформация, компьютерный интерактив – элементы современной информационной среды, которая должна быть использована для привлечения детей к чтению и улучшению качества чтения. Если ребенок или подросток регулярно сталкивается с трудностями в чтении и понимании текста, то его мотивация к продолжению чтения падает. Для роста мотивации к чтению будут соблюдаться основные условия: свободный доступ к интересным текстам, совместно разделенная (интерактивная) деятельность и поощрение лучших читателей (проведение конкурсов и проч.). Читатель будет продвигаться вверх, оценивая свой результат. По результатам международных обследований российские дети занимают первые места в возрасте 10 лет, поскольку чтение является предметом начальной школы, и опускаются на низкие места в возрасте 15 лет, в связи с тем, что учителя-предметники мало уделяют вниманию чтению и пониманию учебных текстов. Проект призван создать моду на чтение и сформировать устойчивую привычку к чтению.

Цель

1. Повышение статуса чтения, читательской активности и улучшение качества чтения, развитие культурной и читательской компетентности детей и юношества, а также формирование у подрастающего поколения высоких гражданских и духовно-нравственных ориентиров.
2. Создание дизайн-проекта открытого зала школьной библиотеки.

Задачи

1. Формирование читательских компетентностей детей и юношества, основ информационной культуры личности и информационной безопасности.
2. Создание методической базы педагогических практик и идей по продвижению книг и чтения.
3. Увеличение количества читателей, повышение уровня общеобразовательной подготовки в области современных ИКТ.
4. Создание библиотечно-информационного центра как качественно нового уровня библиотечно-информационного обслуживания детей, родителей, преподавателей на основе внедрения новых информационных технологий.
5. Создание привлекательной образовательной среды в общеобразовательной организации.
6. Активизация общественных организаций сельской местности в реализации общественно значимого проекта.

Обоснование социальной значимости

Исследование РосИндекс, проведенное в 2020 году, показывает, что книги читают 71,7% опрошенных в возрасте 10–14 лет и 54,8% – в возрасте 15–19 лет. Однако к 20–24 годам эта цифра снижается до 40,2% – утрата привычки к чтению напрямую связана с окончанием получения образования. Согласно данным Росстата, аудитория в возрасте 10–19 лет составляла около 15 миллионов человек в 2018 году. Активных читателей среди них – около 6,5 млн. Когда через 10–15 лет они перейдут в следующую возрастную группу, читателей в стране останется около 5 млн. , что может стать серьезной угрозой для общего уровня образованности, грамотности и, соответственно, качества жизни всей нации.
Целевая аудитория проекта - это поколение цифрового века. По данным исследования Google, 71% представителей смотрят видео (иногда ночи напролет), 52% общаются в мессенджерах, 51% постоянно сидят в социальных сетях, 53% привлекают своих подписчиков, 42% увлекаются онлайн играми. В сферу их интересов главным образом входит потребление интернет-контента, поэтому формат работы проекта преимущественно с помощью онлайн-инструментов, которые делают информацию общедоступной и привычной для аудитории является наиболее эффективным для достижения цели Проекта.

География проекта

Волгоградская область, Палласовский район, п. Ромашки

Целевые группы

1. Воспитанники детского сада
2. Обучающиеся 1-11 классов
3. Педагогический состав детского сада и школы
4. Родители воспитанников и учащихся