Проекты

Краткое описание

Используя технологию авторских деловых игр и инструментов, разработанных Центром инициативного бюджетирования НИФИ Минфина России, школьники среднего и старшего школьного возраста Самарской области получают навыки и компетенции проектной, финансовой, бюджетной, электоральной, коммуникативной и др. видов грамотности; формируют проекты улучшения предметно-эстетической среды или событийной жизнедеятельности своих образовательных организаций, из которых в результате конкурса отбирается лучший проект. Реализация проекта победителя финансируется за счет средств гранта. Будут подготовлены не менее 100 волонтеров школьного инициативного бюджетирования в 10 образовательных организациях, проведены деловые игры для 800 человек, подготовлено не менее 10 проектных заявок и реализована 1 проектная заявка - победитель конкурса. К образовательной программе и экспертной деятельности будут привлечены эксперты - специалисты сторонних организаций и сообществ. Проект имеет три связанных между собой по смыслу и технологиям части. Первая - подготовка волонтеров ШкИБ (школа ИБ) в образовательных организациях. Широкая информационная кампания приведет к получению не менее 20 заявок от образовательных организациях для подготовки команд - волонтеров ШкИБ, в результате конкурсного отбора (по результатам анализа мотивационных писем) будут отобраны 10 команд - участников выездного сбора по подготовке волонтеров ШкИБ. Не менее 130 человек (100 участников, 10 руководителей команд, 20 человек – волонтеры и организаторы) в ходе сборов получат знание по ИБ и освоят технологию организации цикла ШкИБ в образовательных организациях.Вторая часть - консультативный блок + образовательная программа. Предполагает организацию постоянно действующего консультационного канала для волонтеров ШкИБ и экспертное сопровождение организации цикла ШкИБ в образовательных организациях. Будет разработана и реализована образовательная программа длительностью 24 ак.часов по подготовке волонтеров к реализации ШкИБ в образовательных организациях (4 блока по 6 часов каждый). Третья - организация и проведение цикла ШкИБ в образовательных организациях. В результате будут отобраны не менее 10 проектов - победителей (по 1 от каждой ОО). Лидеры команд-победительниц (3 чел.) подготовят свои проекты для презентации на Проектном бюро: 2-х дневный выезд, положение о конкурсом отборе и порядке проведения защиты, Порядок предоставления средств на реализацию проекта.По итогам, 1 проект из числа команд-победителей гарантировано получит средства (материалы) на реализацию своего проекта по улучшения предметно-эстетической среды или событийной жизнедеятельности своей образовательной организаций. При этом процент привлеченных средств к реализации проекта должен быть не менее 10%.Поэтому участие школьников в проекте крайне важно и поможет сформировать проектные компетенции, повысить финансовую грамотность и даст то, крайне важное, конкурентное преимущество, так как подростки будут видеть свой результат.

Цель

1. Сформировать у подростков и молодежи компетенции общественного участия в бюджетировании и навыки в сферах финансовой, проектной, презентационной, коммуникативной грамотности

Задачи

1. Формирование компетентных и вовлеченных команд волонтеров инициативного бюджетирования из числа школьников 14-17 лет
2. Внедрение технологии и механизмов инициативного бюджетирования в образовательных организациях Самарской области
3. Формирование активной гражданской позиции, ответственного участия в конструктивном и социально-полезном общественном взаимодействии по созданию и реализации проектов инициативного бюджетирования у школьников 14-17 лет

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта обосновывается развитием практик поддержки местных инициатив и механизмов инициативного бюджетирования(ИБ) на территории Самарской области в рамках Губернского проекта «СоДействие» https://www.samregion.ru/open_government/institutions-gubernatorskij-proekt-sodejstvie/ Однако в этом процессе принимают участие взрослые граждане, а работа по вовлечению подростков и молодежи не ведется, не обеспечена кадровым составом, владеющим необходимыми методическими и методологическими приемами, техниками и инструментарием. Соответственно, качественное, с учетом возрастных особенностей, обучение практикам и технологиям ИБ школьников выступает залогом вовлеченности детей в этот процесс в дальнейшем, в формировании консолидированного и патриотично мыслящего гражданского общества. Инновационный характер проекта состоит в развитии финансовой грамотности детей в части бюджетной грамотности и общественно-полезной деятельности. Имеющиеся образовательные программы в сфере финансовой грамотности нацелены на решение личных финансовых задач подростков и молодежи и, в крайне малой степени, учитывает необходимость формирования бюджетной грамотности, понимания ими механизмов финансирования и бюжетирования социально-значимых пространств и событийной наполненности жизни местного сообщества. В результате формируется и закрепляется стереотипное потребительское отношение к существующим пространствам и их использованию, это не позволяет осознавать такое фундаментальное для государственной политики понятие как «общественное благо», в достижении которого необходимо участие и согласие всех жителей конкретной территории, детей из конкретной образовательной организации. Деятельное прогнозирование и проектирование способствует улучшению предметно-эстетической среды или событийной жизнедеятельности в образовательных организациях, реализованные идеи обучающихся будут способствовать формированию высоко развитой гражданской сознательности, ответственному социальному поведению, вовлеченности в жизнь сообществ, обретению и закреплению компетенций в сфере достижения общественного согласия. Инновационный характер предлагаемого проекта заключается в применении техник ИБ среди сообщества подростков 14-17 лет. Дополнительно сообщаем, что благодаря проекту в Самарской области будет создан прецедент среди школьников для участия в региональном проекте «Содействие» (стр.4, презентация проекта, возраст участников от 16 лет). Кроме того, участие в данном проекте даст участникам уникальную возможность прокачать свои проектные компетенции и повысит шансы участия и победы в грантовых конкурсах для физических лиц. Как показывает анализ проектного участия подростков в грантовых конкурсах, менее 5 % подростков Самарской области имеют конкурентное преимущество среди ровесников. Так например, Федеральное агентство по делам по делам молодёжи (Росмолодёжь) с сентября по октябрь 2022 года проводило Всероссийский конкурс молодёжных проектов среди физических лиц, на который было подано 642 заявки: из них только 3 от Самарской области, где 1 заявка не допущена по не соответствию, а 2 заявки не вошли в число победителей (https://myrosmol.ru/news/66958 ). Грантовых конкурсов для инициативной молодежи, не имеющей статуса юридического лица, по поддержке проектов, к сожалению, в регионе нет. Поддержка молодежных проектов в рамках Молодежного форума «iВолга», где более 2000 молодых людей со всего ПФО претендует на 30-35 индивидуальных грантов, не повышает конкурентное преимущество подростков 14-17 лет, а наоборот, снижает шансы инициативных личных побед. Поэтому участие школьников в проекте «Моя бюджетная инициатива» крайне важно и поможет сформировать проектные компетенции, повысить финансовую грамотность и даст то, крайне важное, конкурентное преимущество, так как подростки будут видеть сразу результат своего труда. Реализация проекта именно на базе образовательных организаций, где школьники проводят большую часть своего времени, покажет практическое применение реальных полученных навыков и реальный результат своей бюджетной инициативы.

География проекта

г.о. Самара, г.о. Тольятти, г.о. Чапаевск, г.о. Отрадный, г.о. Кинель, Приволжский район

Целевые группы

1. Подростки и молодежь - школьники 14-17 лет