Проекты

Краткое описание

Идея проекта-помочь молодежи 13-17 лет справиться с проблемой переходного периода, когда подростки могут испытывать трудности, связанные с личностным развитием (неопределенность целей и желаний, проблемы с самооценкой, выбором будущей профессии).
Проект направлен на развитие тех качеств, которые необходимы современному человеку для повышения конкурентоспособности в социуме: лидерские, коммуникативные, умение грамотно расставлять приоритеты, формирование у молодежи навыков проектной деятельности, навык самоопределения, осознанного выбора профессии через проведение серии мероприятий:

1. 22 Тренинга личностного роста с использованием интерактивных методов работы: телесно-ориентированные методики, игропрактики и мини-лекции на формирование Skil – навыков: понимание себя и своих сильных сторон ,развитие умения организовывать и объединять людей для решения задач, развитие коммуникативных и лидерских качеств , повышение мотивации к саморазвитию ,а так же формирование навыков устойчивой жизненной цели и способов её достижения, чтобы в дальнейшем можно было выбрать свой путь в жизни, свою профессию, без давления извне(родителей, друзей, социума).

2. Будут организованы встречи и экскурсии с руководителями предприятий Хабаровского края, для ознакомления в разных областях деятельности(завод металлоконструкций, цех по переработке молочной продукции, цех по пошиву молодежной одежды, лечебно-реабилитационный центр, цех реставрации мебели, цех по ремонту бытовой техники , розничная торговля, цех по изготовлению сувениров, одежды и рекламной продукции). Это поможет им понять куда двигаться в жизни, в выборе своей профессии.

3. Будет проведено исследование при помощи анкетирования, тестирования, опросника, направленное на выявления приверженности к определенному виду деятельности и даны рекомендации в каком направлении выбирать профессию и как можно помочь подростку развить свои интересы и навыки.

В городе нет общественных организаций, ставящих своей целью работу с молодежью, помогая им справиться с проблемой переходного периода в части развития личностных компетенций , формирования навыков осознанного выбора профессии, встреч с руководителями и реальным производством. Это востребовано и интересно для самих подростков (исходя из проведенного нами опроса. Опрос в п.8.1).
Благодаря комплексному подходу мы сможем направить молодежь на позитивное мышление, они станут более нацелены на успех, смогут понять в каком направлении профессиональной деятельности могут двигаться и развиваться, что и в родном крае можно найти свое применение и самореализацию. Это поможет избежать отъезда будущих молодых специалистов из региона и побудит их к развитию Дальнего Востока.
Результатами проекта будет формирование у молодежи навыков развития личностных компетенций, написание собственного проекта будущей проф. деятельности, встречи с руководителями предприятий, которые помогут своими практическими советами, и зададут вектор развития в профессиональной деятельности

Цель

1. Научить молодежь использовать навыки, способные развить личностные компетенции, осознанно подойти к выбору будущей профессии через понимание себя, своих сильных сторон, развитие умения организовывать и объединять людей для решения задач, понимание взаимосвязи между своим проектом и траекторией дальнейшего развития

Задачи

1. Проведение цикла тренингов для развития личностных компетенций у молодежи. Организовать и провести ряд игропрактик, бесед, телесно-ориентированных практик и мини-лекций на формирование устойчивой жизненной цели
2. Провести исследование на выявления приверженности к определенному виду деятельности
3. Сформировать у молодежи навыки, позволяющие в достаточной степени оценить свои возможности (потенциал, компетенции) и определиться с траекторией дальнейшего развития при выборе будущей профессии
4. Помочь молодежи получить опыт взаимодействия с реальным сектором экономики для формирования представления о содержании современных профессий и преимуществ, которые дает проектная деятельность для их выбора.

Обоснование социальной значимости

Социальная значимость личностного роста и формирования навыков осознанного выбора профессии у подростков является важной̆ задачей̆ современного общества. Подростки в возрасте 13 – 17 лет находятся в процессе формирования своей̆ личности, и определения своего места в обществе. Они сталкиваются с множеством вызовов и трудностей̆, которые могут повлиять на их личностное развитие.
Одним из главных вызовов является социальная адаптация. Молодые люди должны научиться жить в обществе, находить свое место в нем, устанавливать социальные связи и уметь общаться с другими людьми.
Еще одним вызовом является самоопределение. Молодые люди в этом возрасте начинают задумываться о своих ценностях, целях и мечтах. Они ищут свое место в жизни и пытаются определить, кем они хотят стать, молодежь сталкивается с вызовами, связанными с образованием и профессиональной̆ ориентацией̆. Они должны выбрать свою будущую профессию, определить свои интересы и способности. Это может быть трудно, особенно если у них нет ясного понимания того, что они хотят достичь. Все это требует от них самодисциплины, настойчивости и целеустремленности.
В рамках подготовки проекта мы провели собственный опрос молодежи от 13 до 17 лет в количестве 15 человек. Данный опрос показал, что 86,7% проводят свое свободное время в гаджетах, 53,4% респондентов ответили, что не знают кем хотят стать, 80 % ответили положительно на вопрос хотят ли они развить коммуникативные качества, а 86,7% ответили, что хотят научиться осознанному выбору профессии, ознакомиться с предприятиями в разной области деятельности, встретиться с руководителями предприятий.(Результаты опроса приложены к проекту п.8.1)
Из этого вытекает что подростки хотят развивать свои различные навыки, качества, хотят быть более уверенными в своем будущем, научиться осознанному выбору профессии, но не имеют знаний об этом, не умеют пользоваться инструментами эффективного времяпрепровождения.
«Очень важно, чтобы у 12 млн школьников, которые не вовлечены ни в какие движения, появилась возможность включения в процессы, т.к. лучшая профилактика и защита от разных деструктивных проявлений - это занятость и включенность. Важно, чтобы были такие формы, когда можно участвовать в мероприятиях, пробовать себя на профориентационных площадках" (Ист. Уполн по правам ребенка при президенте РФ Мария Львова-Белова).
Уникальность проекта в том, что молодежь в начале жизненного пути сможет пообщаться со значимыми людьми, достигшими многого в жизни, которые поделятся историями своего успеха, получить ответы при общении вживую с руководителями, сотрудниками—практиками.
Участникам проекта необходимо показать различные варианты и формы производственной деятельности, расширить понимание какие есть профессии, недооцененные со стороны молодежи, есть востребованность в этих профессиях, донести до них мысль, что можно делать успешные проекты у себя дома, развиваться и работать на благо своего региона.
На основе этого опыта, а также благодаря тренингам личностного роста мы сможем обучить участников проекта коммуникативным навыкам, пониманию себя и своих сильных сторон, куда двигаться в жизни, основам написания проекта, что позволит и им самостоятельно создать свой проект будущей профессиональной деятельности с последующей его презентацией. Мы не только дадим информацию, но и обучим тому, как каждый участник сможет применить ее для себя, научить грамотно сформулировать и публично презентовать свой проект.

География проекта

Хабаровкий край

Целевые группы

1. Молодежь Хабаровского края в возрасте 13-17 лет