Проекты

Краткое описание

Мужская социальная роль, в отличие от женской, более отдалена от детей, а следовательно, менее доступна для подражания. Дети не имеют возможности наблюдать за выполнением отцами профессиональных, общественных функций, а в домашней жизни современной семьи функции отцов представлены не так ярко, не всегда отражают традиционные мужские качества, привлекательные для мальчиков (смелость, сила, ответственность). Все это осложняет процесс их гендерной социализации. Усугубляет неблагоприятную ситуацию полоролевого развития мальчиков всё более усиливающаяся феминизация воспитания в семье и образовательных учреждениях. Рост числа неполных семей, абсолютное преобладание в дошкольных учреждениях и школе педагогов женского пола делают мужскую модель поведения малодоступной для подражания. Особенно заметен этот недостаток становится в подростковом и юношеском возрасте.
Для того, чтобы ликвидировать этот дефицит в гендерной социализации мальчиков мы решили создать городской клуб «Школа будущего Мужчины».
Что же будет представлять собой этот клуб?
В рамках работы клуба будут проходить собрания мужчин из числа волонтеров фонда с мальчиками в возрасте 12-17 лет из неполных семей города (в которых нет папы). Все мероприятия можно разделить на следующие блоки: 1) приобретение навыков мелкого бытового ремонта (модуль "Мужчина в доме"); 2) приобретение навыков работы на приусадебном участке (в формате практических занятий); 3) применение полученных навыков в реальных условиях (проектная задача, волонтерские акции); 4) приобретение опыта поведения в естественной среде в рамках туристического похода
5) трансляция опыта проектной команды (в формате круглого стола и посредством размещения в сети интернет видеороликов по итогам проекта).
Наш проект способствует формированию не только навыков бытового обслуживания и технического труда, но также социальных и личностных качеств, которыми должен обладать мужчина.

Цель

1. Создание условий для обеспечения адекватной гендерной социализации мальчиков в возрасте от 12 до 17 лет, воспитывающихся в неполных семьях (в которых нет отца).

Задачи

1. 1. Создание городского клуба «Школа Будущего Мужчины».
2. 2. Проведение мероприятий, в рамках работы клуба, направленных на гендерную социализацию мальчиков в возрасте 12-17 лет .
3. 3. Транслирование опыта работы клуба.

Обоснование социальной значимости

Сегодня традиционные институты семьи и брака находятся в кризисном состоянии. Об этом говорят, как минимум, данные по неполным семьям. В некоторых школах и детских садах нашего города семей, в которых отсутствует хотя бы один родитель, более 50% от общего количества. Безусловно, это негативно сказывается на воспитании и социализации подрастающего поколения. Причем, нехватку важного социального агента – отца - испытывают, в первую очередь, мальчики. У многих ребят, даже в старших классах, отсутствует, не только общее представление о гендерном поведении, но и не сформированы элементарные навыки бытового поведения, которым должен отец научить сына, будущего Мужчину. Проблема гендерной социализации проявляется не только в том, что вовремя не формируются определенные профессиональные и социальные навыки, но также в том, что не формируются многие личностные качества, в первую очередь, чувство ответственности за других людей, что впоследствии сказывается на отношении к институту семьи.
Кто же должен взять на себя роль «заменителя» отца как агента социализации в настоящих условиях? Мы считаем, что хотя бы частично решить эту проблему смог бы городской клуб «Школа Будущего Мужчины».
Занятия в рамках проекта позволяют смоделировать воображаемые условия, требующие решения (подтекает кран, засорилась канализация, перегорел утюг и т.д.) Они дают возможность попрактиковаться во «взрослой» жизни, т.е. прожить проблемную бытовую ситуацию, спроектировать возможные варианты решений, оценить их, выбрать и реализовать оптимальные практические действия.
Кроме того, проект развивает мировоззрение, личностные качества и творческие способности детей, ведь усмотрение и решение проблем, обсуждение разных вариантов действий неотделимы от формирования сознания хозяина, ответственного за свою семью и детей.

География проекта

город Волжский Волгоградской области

Целевые группы

1. Дети и подростки