Проекты

Краткое описание

2021 году наша страна будет отмечать 380 лет со дня победного героического Азовского осадного сидения. С целью привлечения кадетского движения, подрастающее поколение к изучению и сохранению героической истории нашего народа, истории казачества, нами запланировано проведение регионального художественного конкурса «История Донского казачества». Художественное направление выбрано не случайно, т.к занимаясь в основном физической подготовкой и учебной деятельностью, западает или не сформирована социокультурная компетентность у кадетов. Проведение художественного конкурса будет способствовать формированию и развитию социокультурной компетентности, предполагающей знание истории и современности казачества, его традиций, особенностей русского языка, подразумевает знакомство школьников с национально-культурной спецификой поведения казаков и способностью уметь представить их через художественную составляющую (рисунок). Конкурс пройдет во всех 55 территориях Ростовской области (РО). Неслучайно основным партнером выбран Департамент по Делам казачества РО, через него будет проведена организация и запуск конкурса в регионе, ускорено взаимодействие для распространения и быстрого сбора информации; вся работа по отбору лучших работ в регионах будут вестись через нашу организация, т.к она включает в себя более 500 волонтеров. Конкурс пройдет в два этапа. Первый на уровне образовательных организаций. Будут отобраны лучшие художественный работы, которые будут переданы в Ростов на Дону на финальный этап. По итогам Конкурса отбираются 12 победителей (1-но первое, 2-ва вторых, и 3-ри третьих места в двух возрастных категориях с 12 до 14 лет, с 14 до 17 лет). Тема Конкурса посвящена тематике истории казачества на Дону: истории Всевеликого войска Донского; участия казаков в Первой мировой войне; Гражданской войне на Дону; участию казаков в охране рубежей Юга России; георгиевским кавалерам; героям-казакам, сражавшимся в годы ВОВ; старейшим донским станицам; традициям. Ответственными за проведение 1 этапа являются образовательные организации совместно с департаментом по делам казачества РО. Далее работы направляются на 2 этап Конкурса, который организуется Общественной организацией "Центр сохранения и развития казачьей культуры и спорта" совместно с епархиальными отделами образования и казачества. Будет организован приезд победителей Конкурса и их сопровождающих в город Ростов-на-Дону на торжественную церемонию награждения с вручением грамот, участием Атамана Всевеликого войска Донского, митрополита Ростовского и Новочеркасского Меркурия в столицу Донского казачества Новочеркасск. В рамках финального этапа также будет разработана культурная программа и пройдут открытые мастер-классы с известными художниками по акварели. По итогам Конкурса будет выпущен каталог творческих работ участников конкурса. Он будет роздан всем участникам Конкурса, передан в кадетские корпуса.

Цель

1. Вовлечение подрастающего поколения в изучение своей истории.

Задачи

1. Создание среды для изучение своей истории через конкурс «История Донского казачества»
2. Выявление и раскрытие молодых талантов

Обоснование социальной значимости

В настоящий момент полным ходом идет процесс возрождения казачества. Приходит в прежнее состояние то, что было разрушено, уничтожено, потеряно в годы забвения. Создаётся заново утраченное, чтобы вызвать подъем, развитие казачьей идеи. Созданы региональные, общероссийские и даже всемирное казачьи объединения, действуют историко-культурные и военно-патриотические казачьи общества (90% организаций занимается физической подготовкой), но мало кто из них по статистике 14,5% занимается вопросами поддержки одаренных детей, развития художественных способностей кадетов. Именно это поколение молодых людей будет способно на юге России восстановить и обновить нарушенные, прерванные, исчезнувшие отношения, связи, силы, чувства, характер казачьей общности и культуры; оживить в памяти и сознании героическое прошлое казаков, забытое: люди обращаются к социальной памяти.
Используются как традиционные способы передачи опыта, так и нетрадиционные – посредством письменных и других источников информации (литература, сборники документов, песен, аудио- и видеозаписи). Но никто не передал исторические составляющие быта и традиций через детский рисунок. В основе концепции конкурса заложена идея художественной передачи героической истории казачества, его воинской доблести, патриотизма, традиций, быта, природы.
Согласно Указу Президента РФ от 9 августа 2020 г. № 505 «Об утверждении Стратегии государственной политики Российской Федерации в отношении российского казачества на 2021 - 2030 годы» определены ведущие показатели участия кадетов и кадетских казачьих организаций участвующих в творческих конкурсах, реализующих проекты с учетом сохранения культурно-исторических традиций и ценностей российского казачества, которое занимает исключительно важное место в судьбе каждого из нас – граждан юга России. Кадеты, подрастающее поколение в наше время - наиболее активная социальная группа (по данным департаментов по делам казачества большинство кадетов из малообеспеченных и асоциальных семей - 47%; детей-сирот, находящихся на под опекой и попечительством – 14%), и наша задача не дать им забыть великий и трудный период и подвиг казаков в истории нашей страны; оградить подрастающее поколение от попыток подмены исторических фактов; предоставить возможность узнать подлинную историю российского казачества. С целью определить знания подрастающего поколения об истории казачества неоднократно проводились социологические опросы в корпусах и кадетских классах общеобразовательных школ (всего 562 организации, из них в опросе участвовало 1 387 обучающихся ОУ). Респондентам предлагалось ответить на элементарные вопросы, посвященные истории казачества на Дону. К сожалению, большинство имеют весьма смутное представление о событиях истории, культуры, традиций и быта казаков. Так, к примеру многие из опрошенных (71%) не знают о событиях происходивших на Дону, Юге России с участием казачьих полков в период Кавказской войны; Крымской, Первой Мировой войны и героических подвигах казаков в период Великой Отечественной войны др.; 67% не смогли назвать даты Отечественной войны 1812 года; 54,3% не назвали имен героев и атаманов Всевеликого войска Донского; 48,5% не смогли назвать первую столицу Донского казачества; 50% не владеют информацией есть ли в их роду казаки, никогда не составляли генеалогическое древо семьи и др. На вопрос «Как, по вашему мнению, достаточно ли сегодня освещаются события, связанные с сохранением памяти, подвигов и истории казачества на Дону, нужна ли молодому поколению эта информация» положительный ответ дали 81% опрошенных. Подводя итог можно сказать, что подрастающее поколение очень немного знает и помнит о событиях, вязанных с историей казачества на Дону различных временных лет. Это связано с тем, что в школе в старших классах на изучение истории казачества отводится всего 4 часа. Мы считаем, что проведение подобных конкурсов позволит, в первую очередь, вовлечь подрастающее поколение в самостоятельное изучение истории казачества на Дону. Ребенок, приступая к созданию своей творческой работы (рисунку) должен будет обратиться к истории, рассказам своих дедушек и бабушек, являющихся зачастую живыми носителями казачьей культуры и традиций. Сейчас на нас ложится серьезная задача – сохранить память и предотвратить фальсификацию истории казачества. Поэтому тема сохранения и передачи памяти должна быть всегда актуальной и социально значимой для подрастающего поколения. Опыт работы нашей организации по патриотическому воспитанию молодежи поможет так же преодолеть разобщенность общества, сгладить национальные и религиозные расхождения, найти правильные ориентиры и сплотить прежде всего – учащуюся молодёжь.

География проекта

Ростовская область

Целевые группы

1. Обучающиеся кадетских корпусов в возрасте 12-17 лет
2. Обучающиеся общеобразовательных школ (открытых кадетских классов) в возрасте 12-17 лет
3. Обучающиеся казачьих кадетских корпусов в возрасте 12-17 лет