Проекты

Краткое описание

Проект раскрывает понятия «настоящая любовь», «счастье», «смысл жизни», «служение», «верность». В основе проекта – издание книги, адресованной подросткам 13-18 лет. В ней – 3 раздела, посвященные семье царя Николая II, великой княгине Елизавете Федоровне и ее супругу вел. князю Сергею Александровичу, доктору Евгению Боткину и другим верным подданным царя. Книга будет передана в библиотеки школ, колледжей, библиотеки города Н.Тагила и Горноуральского городского округа (ГГО).
Книга имеет нестандартный формат, печать текста в 2 колонки (приблизительно равные ширине экрана смартфона), много фотоиллюстраций, деление на краткие подразделы (дробность). Верстка учитывает «клиповое» восприятие подростками информации. Подобной книги, посвященной сакральным героям истории России, связанным своей кончиной со Свердловской областью, всем одновременно, адресованной подросткам от 13 лет, на языке, понятном подросткам, в адаптированном формате, до сих пор не издавалось. Книга проекта компенсирует этот пробел.
Интерес к книге формируется за счет создания доп. инструментов воздействия: аудиокниги, 3 тематических песен, понятных подросткам, а также клипов на них, буктрейлера, переносной выставки. С использованием их будут осуществлены 2 театральные постановки силами школьников под руководством профессиональных режиссеров, одна – в Н.Тагиле, вторая – в пос. Новоасбест. Состоится 7 премьер для 1200 учащихся 7-11 классов школ Н.Тагила и ГГО, 1 премьера для 300 активистов РДШ, а также классные часы для 1300 учащихся. Завершится проект проведением конкурса на лучшие тематические вертикальные клипы для сети Интернет. Благодаря ему школьники оригинально расскажут друзьям о книге, поступившей в школьные библиотеки: будет осуществлена рекламная кампания в подростковой среде.
Проектом будет охвачено не менее 2400 учащихся школ.
При формировании интереса к прочтению книги применяется комплексный подход, будут использованы инновационные методы исторического просвещения школьников, направленные на реализацию их духовно-нравственных запросов. Например, театрализация как способ привлечения учащихся к чтению произведений использовалась до сих пор в школах Н.Тагила и ГГО на уровне класса, как элемент учебного процесса, для формирования интереса к произведениям, входящим в школьную программу, или для формирования интереса к изучению истории. До сих пор еще не осуществлялся проект, в котором бы театрализация применялась для привлечения подростков к чтению и изучению истории одновременно, с использованием полноценной театральной постановки с участием школьников, масштабно, с вовлечением в процесс профессионалов в сфере театральной режиссуры, а также с целью формирования у подростков духовно-нравственных ценностей, потребность в которых они обозначили сами. Также до сих пор в Н.Тагиле и ГГО не использовался в качестве метода к привлечению школьников к чтению конкурс вертикальных клипов. В Сети нами не было обнаружено ни 1 упоминания о таком опыте относительно и иных регионов России.

Цель

1. Популяризация среди учащихся школ г. Нижнего Тагила и населенных пунктов Горноуральского городского округа в возрасте от 13 до 18 лет примеров жизни исторических героев, судьбы которых связаны с историей Урала и восполняют недостаток осознания понятий "счастье", "настоящая любовь" и "смысл жизни"

Задачи

1. Обеспечить учащихся школ г. Н.Тагила и населенных пунктов ГГО в возрасте от 13 до 18 лет инструментами воздействия, способными удовлетворить их потребность в осознании понятий «смысл жизни», «настоящая любовь» и «счастье»
2. Применить созданные в проекте инструменты воздействия для удовлетворения потребностей учащихся школ г. Н.Тагила и населенных пунктов ГГО в возрасте от 13 до 18 лет в осознании понятий «смысл жизни», «настоящая любовь» и «счастье»
3. Организовать продвижение инструментов воздействия проекта в интернет-пространстве для целевой аудитории (учащиеся школ в возрасте от 13 до 18 лет, включая учащихся школ г. Н.Тагила и ГГО)

Обоснование социальной значимости

Проект будет реализован на территории г. Н.Тагила и Горноуральского городского округа (ГГО), для школьников 7-11 классов. В школах Н.Тагила обучается 40693 ребенка, из них в 7-11 классах – около 18000. В школах округа – 3579 чел., из них в 7-11 классах – около 1500. Целевая аудитория проекта составляет около 19500 чел. Из них мероприятиями проекта будет охвачено не менее 2543.
У подростков в возрасте 13-18 лет, проживающих в г. Н.Тагиле и населенных пунктах ГГО, с которыми наша организация вела работу ранее, нами обнаружена актуальная потребность в осознании понятий «смысл жизни», «настоящая любовь» и «счастье». Таков итог опроса, проведенного нами в январе 2024 г. в соцсети ВКонтакте, а затем – в 3 школах г. Н.Тагила. Всего в опросе приняли участие 165 учащихся 13-18 лет. Им предлагалось на выбор 10 вариантов актуальных подростковых интересов. Из них можно было отметить острыми для себя от 1 до 3 (https://disk.yandex.ru/d/aSVHNLF-rxy8uQ).
Участвуя в опросе, подростки непосредственно обозначили свою проблему, которую не может решить ни Сеть, ни общение друг с другом или взрослыми, ни СМИ, ни «Разговоры о важном», ни разбор на уроках программных литературных произведений. Глубинный поиск ответа на вопрос: «Что это такое?» (смысл жизни, любовь, счастье) остается для них острым и актуальным.
Одна из причин существования проблемы – преобладание у подростков в качестве основного источника информации Интернета, что подтверждает, например, исследование лаборатории Касперского (см.: https://disk.yandex.ru/i/DwPD6FmXUb9A9g, с. 4, 6-7). Он критически переполнен контентом, идущим вразрез с культурными установками и ценностями русского народа. У подростков возникает внутренний конфликт и, в результате, – неосознанный поиск высоких идеалов. Наличие описанного внутреннего конфликта – обнадеживающий процесс, который мы наблюдаем на протяжении 8 лет реализации просветительских проектов в школах Н.Тагила и ГГО.
Подростки, опрошенные нами, затруднялись назвать свой идеал (реального человека или литературный образ), которому они хотели бы подражать в жизни. Эту часть опроса прошли 79 чел. 23 чел. либо не имеют идеала, либо называют идеалом себя, 22 видят идеалом родственников, друзей, также были названы учитель и тренер. Для 17 подростков идеал – поп- и рэп-певцы, в т.ч. употребляющие мат, актеры современных «проходных» фильмов и блогеры. 7 чел. назвали идеалами спортсменов, 4 – политиков, 4 – героев мультфильмов, компьютерных игр и бульварного романа, 1 – литературного персонажа из школьной программы, 1 – волонтеров. Никто не заявил в качестве идеала исторического или литературного героя, отличавшегося исключительной нравственностью, жертвенностью и прочими качествами, свойственными настоящей любви и делающих человека счастливым.
Напрашивается вывод, что наши респонденты дезориентированы в ценностных понятиях, но при этом желание исправить эту ситуацию у них сохраняется. А значит, они открыты к общению, если оно способно удовлетворить их запрос.
С нашими выводами пересекаются выводы Мониторинга ценностных ориентаций молодежи за 2022 г., проведенный Институтом воспитания. В ходе него были опрошены 99762 учащихся в возрасте 14-18 лет, проживающих, в том числе, в УрФО. У них размыты и частично утрачены духовно-нравственные ориентиры. Превалирует индивидуализм и материальные ценности, развлекательный интерес преобладает над познавательным (с. 28, выводы).
Проблема не решается в Н.Тагиле и ГГО глобально. В школах на примере героев истории искомые подростками понятия не раскрываются, в том числе при реализации воспитательной программы «Я – тагильчанин». Только наша организация предпринимала комплекс мер в этом направлении. В 2016-2019 гг. в ряде школ проводились классные часы из серии «Личность в истории – высокий идеал», методические материалы которых были отмечены на педагогическом конкурсе «Серафимовский учитель». Они раскрывали добродетели дружбы, верности и любви как сострадания и были посвящены двум из героев нового проекта, доктору Евгению Боткину и великой княгине Елизавете Федоровне. Также в 2018 и 2019 гг. совместно с Центром культуры пос. Новоасбест нами были успешно проведены 2 Праздника Русской истории, посвященные этим героям. Учащиеся школы поселка приняли участие в литературно-музыкальных постановках в качестве актеров и зрителей. Этот опыт показал, что знакомство с духовно-нравственными ценностями русского народа через проживание в зрительном зале опыта исторических героев, актуализации их личностных качеств, а не политической значимости, оказывает яркое воздействие на подростков.
Логика идеала, который будет предложен подросткам в ходе реализации проекта: служение народу, близким, членам семьи, нуждающимся – вековой смысл жизни русского народа, разновидность жертвенной любви. А счастье рождается как результат честного следования в своей жизни принципу служения. Само понятие служения – важная и незаслуженно забытая добродетель русского человека, созидающая не только его самого, но и общество в целом.

География проекта

г. Нижний Тагил и населенные пункты Горноуральского городского округа: пос. Черноисточинск, Новоасбест, село Петрокаменское

Целевые группы

1. Учащиеся школ г. Н.Тагила и населенных пунктов ГГО в возрасте от 13 до 18 лет, испытывающие актуальную потребность в осознании понятий «смысл жизни», «настоящая любовь» и «счастье»