Проекты

Краткое описание

Проект будет реализовываться путем публикации в ежемесячном журнале «Уральский следопыт» — уникальном региональном краеведческом печатном издании о путешествиях и истории Урала.
Материалы, рассчитаны на широкий круг читателей, в первую очередь на людей, интересующихся своей Малой Родиной. Они подготовлены юными корреспондентами, молодыми туристами — студентами и школьниками, членами молодёжных краеведческих кружков, а также профессионалами: путешественниками, учеными, краеведами-исследователями. Электронная версия материалов будет размещаться в сети Интернет.
Реализация проекта будет происходить в соответствии со следующими этапами:
1) Планирование. Включает в себя привлечение экспертов для формирования информационной повестки, определение ключевых тем по краеведению и географическому просвещению, которым будут посвящены материалы. Критериями для определения ключевых тем будут являться
- значимость для развития и популяризации краеведческого знания
- недостаточное количество достоверной информации по данным темам в СМИ
- актуальность данного краеведческого опыта для современной России.
- значимость для развития Урало-Сибирского и Арктического региона.
2) Подготовка материалов. Включает в себя подготовку профессиональных информационных материалов по выбранным на первом этапе темам. Поездки авторов-экспертов в краеведческие экспедиции для сбора материалов, привлечение фотографов, работа с архивами и музеями. Обязательными критериями при создании публикаций являются: историческая и краеведческая достоверность, многогранность, профессионализм, стилистическое разнообразие. Публиковаться будут материалы об уникальных природных комплексах региона, об исследовательских экспедициях, экологии, по краеведению. После подготовки материалов редакционный совет проверяет их соответствие критериям, отбираются лучшие материалы, подбираются иллюстрации.
3) Создание журнала. Редакторская работа, корректура, верстка макета. После сдачи материалов в печать они размещается на сайте для свободного доступа.
4) Создание видеосюжетов, подкастов. Используются материалы, подготовленные для публикации в печатном и электронном виде
5) На стадии реализации подготовленный материал доходит до конечных потребителей путем распространения печатного издания через агентства подписки: «Почта России», «УралПресс», редакционную подписку, розничную продажу. Мобильные получатели материалов знакомятся с ним в электронном виде на сайте www.uralstalker.com, на канале Дзен, в социальных сетях ВКонтакте, Телеграмм, Одноклассник размещаются анонсы. Видеосюжеты размещаются на видеоплатформах
6) Этап оценки и контроля. Идет параллельно со всеми остальными этапами реализации проекта и осуществляется посредством поддержания обратной связи с потребителями информационного продукта а именно:
- комментарии читателей к статьям на платформе https://zen.yandex.ru/uralstalker
- письма в редакцию (электронная почта)
- коммуникация и обсуждение статей в социальных сетях
- получение краеведческих запросов

Цель

1. Формирование доступной информационной среды для изучения и популяризации культуры и истории Урало-Сибирского и Арктического региона, его географии, природного достояния с целью раскрытия и реализации потенциала региона и его жителей. Повышение уровня знаний об исторических событиях на Урале

Задачи

1. Планирование
2. Подготовка материалов
3. Создание журнала
4. Создание видеосюжетов, подкастов
5. Предоставление информационного продукта целевой аудитории
6. Оценка и контроль

Обоснование социальной значимости

В настоящее время Россия стремится занять достойное место в мире Национальная безопасность не может выстраиваться без глубинного проникновения патриотических идей в сознании миллионов россиян. Основные задачи патриотического воспитания в последние годы решались в ходе реализации государственной программы Федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «‎Образование»‎ на 2021-2024 гг. Она предусматривает, что конечным результатом должны стать формирование гражданско-патриотического сознания и обеспечение благоприятных условий для духовного и культурного подъема в обществе в целом. Очень важно сегодня воспитывать патриота — человека любящего свою страну и способного идти на жертвы ради Родины. Первым шагом к воспитанию такого человека должно стать историческое краеведение. Знание своего края, его прошлого и настоящего необходимо для непосредственного участия в его преобразовании, поскольку родной край - живая, деятельная частица всей страны. Краеведение, несомненно, рождает чувство патриотизма - глубокой любви к Родине.
Сегодня как никогда ясно, что без воспитания патриотических чувств у граждан государства мы не сможем уверенно двигаться вперед, так как наше будущее должно иметь свой духовно-нравственный стержень - Любовь к своей Родине. Проблема патриотического воспитания приобретает особую актуальность.
Разве можно воспитать гражданина своего отечества, не зная истории родного края? Интерес к краеведческому исследованию всегда актуален и перспективен.
Преобразования в России обнаружили глубокий кризис в системе гражданско-патриотического воспитания. Патриотическое воспитание — это система фундаментальных знаний о русском народе, об особенностях быта и трудовой деятельности, национальном характере, психологии, мировоззрении, культуре, а также о семье, своей родословной, о родном крае и всем, что связано с ним.
АНО «Уральский следопыт» ежегодно проводит до 8 образовательных очных игр и квестов, 6 туристских и физкультурных мероприятий. Все они содержат краеведческие теоретические блоки. В каждом мероприятии принимает участие от 500 до 2500 учащихся школ, студенты средних и высших учебных заведений Среднего Урала. Оценка краеведческих знаний, умения действовать в природной среде показало крайне низкий уровень подготовки. 5 лет назад мы включили в пакеты участников каждого мероприятия журнал «Уральский следопыт» и добавили краеведческие задания, требующие найти решение, используя материалы предоставленного издания. Именная регистрация и система подсчета результатов предполагает точную фиксацию ответов. Анализ показал, что участники не менее 4 мероприятий в течение сезона существенно лучше ориентируются в природной среде, обладают бо́льшим запасом знаний о географии, ботанике, истории региона чем сверстники, впервые оказавшихся на конкурсах «Уральского следопыта». Ежегодно образуется Молодёжный клуб участников проектов «Уральского следопыта», посещавших по возможности не менее 5 мероприятий и составет по году от 400 до 850 человек (в нековидные годы)
Вывод кураторов Молодежного клуба: молодым жителям региона недостает систематизированной информации в формате науч.поп с возможностью регулярно применять полученные знания и умения, желательно в состязательном режиме. Игровая форма позволяет глубже осваивать материал, поиск ответов в сжатые сроки стимулирует создание собственных алгоритмов и нестандартных решений. Краеведческие компетенции членов «Молодежного клуба», ежегодно фиксирующегося сотрудниками АНО, прочно закреплялись.
Таким образом, ребята, регулярно использующие для самообразования и расширения своего кругозора материалы журнала «Уральский следопыт», оказываются лучше осведомленными об истории и географии Урало-Сибирского региона. Эксперты, консультанты, авторы журнала могут заинтересовать и сложить целостное представление о территории, определяемой термином «Большой Урал». Журнал через библиотеки, школы прочитает не менее 10000 человек, что во время схлопывания печатных СМИ и резкого уменьшения региональных журналов позволяет утверждать о формировании редакцией журнала «Уральский следопыт» долговременного интереса к Уралу, как малой Родине. Важно: публикации, созданные экспертами исключают появление непроверенных, малограмотных или фейковых материалов, наводнивших интернет. Электронные зеркала статей, публикуемые на сайте uralstalker.com, в социальных сетях, специализированных каналах, размещение на видеоплатформах значительно расширяет круг получивших краеведческую информацию за счет маломобильных читателей, из удаленных сельских территорий, а также регионов, прилегающего к Большому Уралу.
Оценка действенности опубликованного материала в ходе реализации проекта по-прежнему будет осуществляться через анализ действий участников традиционных и ситуативных краеведческих, туристских, молодёжно-патриотических массовых мероприятий, проводимых «Уральским следопытом» для молодёжи Свердловской области, создавая репрезентативную выборку.

География проекта

Территория Большого Урала, в который входят: Свердловская область, Челябинская область, Курганская область, Тюменская область, Оренбургская область, Кировская область, Архангельская область, Пермский край, Ханты-Мансийский автономный округ, Ямало-Ненецкий автономный округ, Ненецкий автономный округ, Удмуртия, Татарстан, Башкортостан

Целевые группы

1. Уральские краеведы — люди, интересующиеся историей и географией региона, использующие проверенную экспертную информацию. Это учителя, экскурсоводы, библиотекари, путешественники, исследователи Большого Урала. Они агрегируют и распространяют далее среди своей аудитории. Возраст — от 35 лет и старше
2. Школьники старших классов, студенты колледжей и техникумов Уральского региона