Проекты

Краткое описание

Проект направлен на решение проблемы профессионального и эмоционального выгорания педагогов путём проведения программы развития эмоционального интеллекта педагога и управленца в сфере образования. Педагоги любой общеобразовательной школы постоянно находятся в эмоциональном напряжении, что отражается на их учениках. Педагоги и управленцы сталкиваются с контактами разной эмоциональной напряженности, высокая ответственность за успеваемость учеников, ответственность перед родителями, жесткий контроль со стороны директоров, министерств. В ВУЗах преподавателей не готовят к тому, как справиться со стрессом, к повысить свой эмоциональный интеллект. А эти знания, несомненно, важны, так педагоги и управленцы имеют непосредственно тесный контакт с детьми. А дети, как правило, очень эмпатичны, ясно считывают настрой педагога или заведующего учебной частью, или директора. Особенно сейчас, в наше время, когда проходит специальная военная операция, все мы чувствуем тревогу за свою страну, за своих близких, нагрузка на наши эмоции неописуема.
Проект будет представлять собой коуч-сессии на протяжении февраля, марта, апреля месяца 2023 года для педагогических работников. Работа направлена на:
- самостабилизацию в работе с учениками или воспитанниками,
- приобретение психологических навыков, как вовремя справиться со стрессом и не переносить личные переживания на работу,
- на развитие способностей адекватно реагировать на имеющиеся изменения в результате внешних и внутренних изменений,
- на психологическую помощь детям в непростой для них ситуации (Если педагог будет обладать всеми вышеперечисленными навыками, он поможет работе школьного психолога, так как детей в школах учится в количестве 500 - 1000, в зависимости от пространства школы). Педагоги станут лучше слышать ребенка, будут способствовать в помощи профориентации ребенка, развитию его сильных сторон.
В результате проекта планируется:
- проинформировать общеобразовательные школы г. Казань о возможности провести тренинги с коллективом школ
- разработать образовательные методические пособия для участников
- провести не менее 10 коуч-сессий по вышеперечисленным темам
- проведение 5-10 индивидуальных консультаций с руководителями и заместителями руководителей школ.
Планируется чтение лекций и индивидуальных тренингов в количестве 100 часов за срок в 3 месяца. Планируем охватить как минимум 10 школ г. Казань.

Цель

1. Научить педагога и управленцев в сфере образования осознавать и управлять своими эмоциями и эмоциями учащихся

Задачи

1. Выявить проблемы выгорания педагогов и управленцев на уровне их эмоционального состояния
2. Содействие повышению эмоционального интеллекта, эмоциональной стойкости педагогов и управленцев в общеобразовательных школах г. Казань
3. Выявить результаты способностей педагогов и управленцев осознавать и управлять своими эмоциями и эмоциями учащихся

Обоснование социальной значимости

Коучинг как вид психологической помощи появился относительно недавно. И с каждым годом набирает обороты в своей эффективности. В последние время в силу большинства изменений в мире, все мы подвергаемся психологическому дискомфорту, особенно преподаватели, имея двойную психологическую нагрузку. Все это говорит о низком уровне эмоционального интеллекта. В коллективах школ давно наблюдается недостаточность эмоционального развития у сотрудников. Об этом уже давно говорят профессора и психологи. В школах часто наблюдается сращивание агрессивных детских элементов с педагогическим коллективом. Педагоги не хотят замечать и работать над конфликтами между собой и учениками, ученики же не видят в своих преподавателях того, кому они могут доверять, кто станет для них примером. Также наблюдается статистика опрошенных лично нами (АНО "Инженерно-дизайнерским центром дополнительного образования) в общеобразовательных школах г. Казань. Учителям и их управленцам в 2022 году все сложнее и сложнее контролировать свои чувства, эмоции, сложнее справляться с эмоциональной и физической нагрузкой, которая происходит на работе и во внешнем мире. Это влечет за собой то, что педагоги становятся менее эмпатичны по отношению к своим ученикам. 90% опрошенных учеников и педагогов говорят об этом. Педагоги пытаются найти выход из этой ситуации, но им нужна помощь. Сначала нужно провести колоссальную работу на эмоциональном уровне с сотрудниками школ, и только потом работать с эмоциональным интеллектом воспитанников.
Данная проблема касается и детей, и сотрудников в сфере образования, и родителей.
Так как АНО "Инженерно-дизайнерский центр дополнительного образования "Проектэро" в главе с директором Талиповой Гульфией Мансуровной уже не первый год работают с детьми, родителями, педагогами, повышая эмоциональный интеллект и развивая сильные стороны каждого. Помимо этого Гульфия Мансуровна уже не раз проводила лекции на всероссийском уровне, читая лекции в Высшей школе менеджмента СГЭУ по повышению личностного потенциала и развитии эмоционального интеллекта.
Мы уверены, что коуч-тренинги помогут:
- в улучшении межличностных отношениях между сотрудниками общеобразовательных школ
- в улучшении психологического климата в стенах классов между учениками и классным руководителем. Ученики будут более доверительно относится к своему классному руководителю, а классный руководитель в свою очередь будет лучше слышать детей.
- сплоченность в коллективах
- решить проблему буллинга в школах
- преподаватели будут замечать таланты ребенка, более глубоко увидеть способности ребенка

География проекта

Республика Татарстан

Целевые группы

1. преподаватели общеобразовательных школ
2. управленцы в сфере образования