Проекты

Краткое описание

Указом Президента Российской Федерации 2023 год был объявлен Годом педагога и наставника, миссия которого признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность. Мероприятия Года педагога и наставника направлены на повышение престижа профессии учителя. Проект "Слёт молодых педагогов "Будущее Тувы" направлен на развитие профессиональных и личностных компетенций и повышение мотивации к работе молодых педагогов общеобразовательных организаций Республики Тыва. На современном этапе развития образования РФ наиболее значимой является проблема дефицита квалифицированных кадров, низкая мотивация молодых специалистов работать по педагогической специальности. Педагогические кадры- главный ресурс качественного образования.
Год педагога и наставника дал начало новому витку развития стратегии по сопровождению профессиональной деятельности молодых педагогов и удовлетворению их потенциальных образовательных запросов. Наш проект направлен на решение задач оказания помощи в профессиональном росте, адаптации, творческой самореализации молодых педагогов до 35 лет. Предлагаемый для реализации проект поможет молодым педагогам, работающим в сельских школах, преодолеть трудности, предложит пути решения профессиональных проблем, позволит осознать себя участником большого педагогического сообщества.
Цель проекта проведение слёта молодых педагогов "Будущее Тувы" в целях поддержки и привлечения внимания к профессиональной деятельности молодых учителей, формирование профессиональных компетенций и ценностного отношения к педагогической профессии. Целевая аудитория проекта - это молодые педагоги Республики Тыва в возрасте до 35 лет, которые только начинают свой путь в педагогической деятельности или имеют стаж до 3 лет работы в педагогической деятельности. Данный слет молодых педагогов проводится совместно с Региональным ресурсным центром по реализации федерального проекта "Навигаторы детства" в Республике Тыва.
По словам Главы Тувы Владислава Ховалыга, в новом 2023 учебном году ряды учителей пополнили более 250 выпускников педагогических специальностей. «В помощь им в школах уже оборудованы цифровые лаборатории по предметам физика, химия и биология в рамках нацпроекта «Образование». У каждого из них будет наставник, который поможет молодому коллеге достичь поставленных целей», - рассказал Глава в своём блоге.
Данный слёт молодых педагогов "Будущее Тувы" будет проводиться по 4 площадкам. Направления площадок: Проектная мастерская, Воспитать человека, Медиа в образовании, Развивай творчество. Всего будет охвачено 250 молодых педагогов Республики Тыва в возрасте до 35 лет, которые только начинают свой путь в педагогической деятельности или имеют стаж до 3 лет работы в педагогической деятельности.

Цель

1. Проведение слёта молодых педагогов "Будущее Тувы" в целях поддержки и привлечения внимания к профессиональной деятельности молодых учителей, формирование профессиональных компетенций и ценностного отношения к педагогической профессии

Задачи

1. Создать условия для успешной адаптации в профессиональной деятельности молодых педагогов
2. Организовать Слет молодых педагогов "Будущее Тувы" для коммуникации и профессионального роста молодых педагогов, а также для обмена опытом
3. Повысить профессиональную компетентность молодых педагогов через освоение технологии самопрезентации, личностное развитие, проектное мышление, медиа навыки, формирование общепедагогических, предметных, психолого-педагогических компетенций
4. Повысить мотивацию к работе молодых педагогов общеобразовательных организаций Республики Тыва до 35 лет, которые только начинают свой путь в педагогической деятельности

Обоснование социальной значимости

Данный проект по проведению слёта молодых педагогов "Будущее Тувы" направлен на поддержку и привлечение внимания к профессиональной деятельности молодых учителей, формирование профессиональных компетенций и ценностного отношения к педагогической профессии. По данным Министерства образования Республики Тыва в республике всего 1885 молодых педагогов до 35 лет. У молодых педагогов, которые только начинают свою деятельность в сфере образования возникают различные проблемы. Это сложности по взаимоотношению молодого специалиста с коллегами, методические аспекты урока/занятия, оформление документации, осуществление кураторства. Проблемы возникают в связи с тем, что молодой специалист в начале своей работы имеет достаточные знания, но недостаточные умения, т.к. у него еще не сформированы профессионально значимые качества. В Республике Тыва существует ряд проблем, которых нужно постепенно решать. Это отток молодых кадров из системы образования в течение учебного года (молодые педагоги уходят не закончив учебный год) , профессиональное выгорание, в том числе, недостаточная поддержка со стороны педагогов стажистов.
Уникальность данного проекта в том, что он нацелен на соединение богатого практического опыта педагогов со стажем и энергию, амбициозность, оптимизм молодежи. Особое значение в данных условиях приобретает быстрая успешная адаптация молодых педагогов в системе образования.
Проходя все те же этапы профессиональной адаптации, что и начинающие специалисты из других областей, молодой педагог испытывает ряд
дополнительных трудностей, связанных с налаживанием отношений с тремя субъектами образовательного процесса – учащимися, родителями, коллегами.
Команда проекта провела исследование среди молодых педагогов, где приняло участие 60 молодых учителей. Результаты исследований свидетельствуют о следующих проблемах молодых специалистов:
- в применении индивидуального подхода к обучающимся / воспитанникам – 92,3%;
- в неумении устанавливать контакт с родителями детей – 84,6%;
- в неумении управлять вниманием учащихся, контролировать их – 84,6%;
- в заполнении документации, отчетов – 76, 9%;
- в неумении самопрезентации себя и своей деятельности – 74.6%;
- в проведении контроля уровня знаний обучающихся – 69,2%;
- в планировании уроков, занятий, подборе заданий, материалов – 53,8%;
- в организации внеурочной работы – 53,8%;
- в недостаточности профессионального общения – 52,7%;
- в низком уровне умения применять ИКТ-компетенции в образовательном процессе – 51,8%;
- в неумении налаживать отношения с коллегами – 23,1%.
Таким образом, проблем среди молодых педагогов много. У большинства принявших участие в исследовании возникают трудности в применении индивидуального подхода к обучающимся, в неумении устанавливать контакт с родителями детей, в неумении управлять вниманием учащихся, контролировать их, в неумении самопрезентации себя и своей деятельности. Мы сделали вывод, что молодым педагогам нужна поддержка на этапе адаптации. Данные вышеуказанные проблемы мы предлагаем решить через реализацию нашего проекта. Наш проект поможет молодым педагогам, работающим в сельских школах и городах преодолеть трудности, предложит пути решения профессиональных проблем, позволит осознать себя участником большого педагогического сообщества. На современном этапе развития образования РФ наиболее значимой является проблема дефицита квалифицированных кадров, низкая мотивация молодых специалистов работать по педагогической специальности. Ведь педагогические кадры- главный ресурс качественного образования. Благодаря нашему проекта улучшается и качество образования.

География проекта

Республика Тыва, г. Кызыл

Целевые группы

1. Молодые педагоги Республики Тыва в возрасте до 35 лет, которые только начинают свой путь в педагогической деятельности
2. Молодые педагоги в возрасте до 35 лет, которые имеют стаж работы до 3 лет в педагогической деятельности