Проекты

Краткое описание

ОТКРЫВАЯ НЕограниченные ВОЗМОЖНОСТИ – социально-значимый, культурный, инновационный проект в области реабилитации, индивидуальной трансформации и социализации особо уязвимой категории граждан России, а именно детей-сирот-инвалидов и молодых людей с ОВЗ, посредством режиссёров, актёров, музыкантов и других специалистов. Проект способствует преодолению социальных барьеров и созданию равных возможностей для людей с ОВЗ в творческой самореализации и одновременно привлекает внимание общества к социальной группе, изолированной в силу физических ограничений и жизненных обстоятельств. Этот проект про Инклюзивный театр, как мощнейший инструмент социальной реабилитации детей и подростков с тяжёлой судьбой, про музыку и радость творчества, про искусство, которое способно рассказать о важном без всяких слов, и про катарсис, который всё расставляет на свои места. Театральный проект реализуется Фондом с 2015 года. Был задуман, как инструмент социально-психолого-педагогической реабилитации детей-сирот с ОВЗ, подопечных Фонда. За годы своего существования «домашний» театральный проект перерос в настоящий Инклюзивный театр. Спектакли, созданные юными артистами под руководством профессионального режиссёра, многократно с успехом были сыграны в Москве и С.-Петербурге. Проект остаётся в своем роде уникальным. Почему? Участники проекта – это дети-сироты и выпускники центра «Городок Незнайки», все ребята – инвалиды, имеют разные сложные заболевания (от опорно-двигательных до онкологических и генетических), у каждого из них своя непростая судьба. При этом ребята участвуют в спектаклях, созданных театром, выходят на сцену наравне с профессиональными артистами и обычными подростками, вовлечёнными в театральную деятельность. Ребята участвуют в проекте без специального отбора. В ходе его реализации они будут заниматься музыкой и театральным творчеством, репетировать и отрабатывать актёрское мастерство и сценическое движение. Дети представят свою работу – спектакли, созданные на высоком профессиональном уровне, на сценах в Москве и С.-Петербурге. Музыкальное сопровождение спектаклей осуществляет рок-группа «Овощи», созданная как часть проекта в 2015 году подростками с ОВЗ. Концерты группы, в т.ч. в детской больнице, реабилитационных центрах также пройдут в рамках проекта. Такие выступления являются вдохновляющими как для самих артистов, так и для зрителей. Ведь на сцене дети, которые живут и творят «вопреки», разрывая устоявшиеся представления о людях с ОВЗ, как о беспомощных. Миссия проекта – помочь детям-сиротам с инвалидностью и донести до зрителей, что идеи гуманности, доброты, стойкости, любви и веры, реализованные в высокопрофессиональной работе с детьми, открывают безграничные возможности для человека. 10-летний опыт театрально-педагогической работы, создание условий социально-психологической реабилитации для детей и подростков с трудной судьбой, будет представлен профессиональному сообществу.

Цель

1. Помочь детям-сиротам и молодым людям с ограниченными возможностями здоровья через участие в театрально-музыкальной деятельности и публичные выступления раскрыть и развить свой творческий потенциал, обрести новые навыки и умения, преодолеть страх и барьеры во взаимодействии с обществом, поверить в себя и свои неограниченные возможности, приобрести каждому свой социальный капитал, который поможет выстраивать траекторию позитивного будущего
2. Привлечь внимание общества, в том числе молодежи, к наименее защищенной социальной группе: детям и молодым людям с ОВЗ и опытом сиротства. Содействовать принятию людей с инвалидностью, признанию их как равноправных партнеров за счет видимости в публичном пространстве. Способствовать посредством театра артикуляции проблем детей-сирот и молодых людей с инвалидностью, оказанию им поддержки, как внутри коллектива, так и через обратную связь общества. Вдохновляюще воздействовать на зрителей, имеющих ограниченные возможности, демонстрируя их безграничность через творчество

Задачи

1. Проведение музыкальных занятий с детьми и подростками, в том числе индивидуальных и групповых занятий. Музыкальные репетиции. Обучение вокалу и игре на различных музыкальных инструментах с учетом физических и ментальных особенностей детей, развитие слуха и чувства ритма
2. Организация систематической театральной репетиционной деятельности, которая способствует полноценной включенности людей с инвалидностью в творческий процесс наравне с профессионалами. Проведение групповых занятий с педагогами и мастерами сцены. Занятия актерским мастерством и сценическим движением
3. Проведение художественных и ремесленных мастер-классов, способствующих освоению изучаемого и репетируемого материала, а также для общего развития детей с инвалидностью
4. Организация «Просветительского лекториума» для юных участников проекта, в рамках которого представители экспертного сообщества читают лекции, беседуя о литературе, музыке, истории, исходя из содержания изучаемого в данный конкретный момент материала. Посещение театров и культурных мероприятий
5. Организация показов спектаклей и концертной деятельности с музыкально-драматическими программами театра «Наш Балаганчик» и выступлениями рок-группы «Овощи» в социально значимых пространствах, больницах, на открытых мероприятиях на территории Москвы и не только
6. Проведение гастролей Инклюзивного театра с премьерой спектакля "Руслан и Людмила" по поэме А.С. Пушкина в Санкт-Петербурге
7. Проведение анкетирования зрителей с целью получения обратной связи и оценки мнений и воздействия спектаклей с участием людей с инвалидностью на зрителя, в том числе молодежь. Рефлексия, обсуждение работы с юными артистами после показов спектаклей на театральной сцене. Анализ данных.
8. Освещение мероприятий проекта, привлечение внимания к проекту, информирование о ходе реализации проекта в социальных сетях и СМИ и при поддержке партнеров, в том числе ФПГ и блогеров, на других ресурсах
9. Участие в театральных фестивалях и конкурсах, в том числе инклюзивных, профессиональных форумах, иных аналогичных мероприятиях, проводимых в период реализации проекта
10. Укрепление материальной базы проекта - приобретение звукового оборудования

Обоснование социальной значимости

По данным Министерства Просвещения РФ (https://edu.gov.ru/activity/main_activities/orphans) в России в 2023 году насчитывается 358 тысяч детей-сирот, из которых 31,6 тысяч воспитываются в учреждениях. Чаще всего в эту группу попадают дети с врождёнными патологиями или сложными заболеваниями. Такие дети, даже с сохранным интеллектом, размещаются в специализированные интернаты, где главная забота персонала – поддержание удовлетворительного состояния здоровья детей, их развитием практически не занимаются. Таких детей неохотно берут в приёмные семьи. Из 19 тысяч детей, переданных за 10 лет в приёмные семьи в Москве, только 5% составляют дети-инвалиды (Мэр Москвы С.С. Собянин, ttps://www.mos.ru/mayor/themes/7000050/). Современный мир предоставляет множество возможностей для человека с руками и ногами, выросшего в семье, и вместе с тем катастрофически не приспособлен к детям с различными физическими ограничениями и психологическими особенностями, вызванными тяжёлыми психологическими травмами и условиями жизни. В обыденном, да и профессиональном сознании эта категория лиц фактически лишена жизненных перспектив. Тема развития, воспитания и обучения детей с трудной судьбой является острой и актуальной задачей нашего общества. Авторы проекта исходят из того, что при правильном профессиональном и человеческом подходе возможности развития каждого субъекта безграничны. Проект «Открывая НЕограниченные возможности» можно назвать экспериментальным, потому что его участники – самая уязвимая группа: дети-сироты-инвалиды, так называемые «безнадёжные случаи». Авторы проекта много лет занимаются созданием условий для всестороннего развития детей-сирот, имеющих сложные заболевания и инвалидность, на базе центра «Городок Незнайки», построенного Фондом для таких детей в 2009 году. Дети попадают в этот центр «самотёком» из Российской детской клинической больницы. Развитие, воспитание, обучение и лечение подопечных, подготовка к самостоятельной взрослой жизни – постоянная забота Фонда. Команда проекта знает не понаслышке, как долог и труден путь реабилитации и социализации для таких детей, но при комплексном, профессиональном, инновационном подходе открывает неограниченные возможности развития творческого и личностного потенциала для каждого. Одной из наиболее успешных развивающих практик в работе с детьми и подростками можно назвать участие подопечных в театрально-музыкальной творческой деятельности. За 10 лет работы у незнайковцев сложилась своя маленькая труппа, в которую постоянно вливаются новички и с которой теперь работают профессиональные приглашённые артисты. Мы не стремимся из детей сделать актёров. Мы лишь хотим помочь им с помощью театральных практик легче адаптироваться в социуме. Театральный проект неоднократно привлекал к себе внимание специалистов и СМИ как пример эффективной социально-психологической реабилитации. На базе Инклюзивного театра дважды проводились исследования по психолого-педагогической значимости для детей их участия в театральном проекте. Исследования проводились специалистами МГППУ (2020 год) и ВШЭ (2023 год) (выдержки прилагаются). В обеих работах отмечается значимость этой деятельности для ребят-участников проекта, а также особое воздействие спектаклей на зрителя. Это же подтверждают многочисленные отзывы о спектаклях Инклюзивного театра «Наш Балаганчик». Процесс реабилитации и социализации детей с инвалидностью должен развиваться в двух направлениях: работа с детьми и работа с обществом. И театр как вид синтетического искусства наиболее соответствует этим задачам. По мнению учёных, изучающих проблематику социального театра, именно профессиональный инклюзивный театр имеет наибольший инклюзивный потенциал. Поскольку благодаря своим практикам (участие профессиональных актёров наравне с людьми c инвалидностью, регулярные репетиции и публичные выступления с участием СМИ) развивает чувство «включённости / инклюзии» на трёх социальных уровнях. 1. Принятие и заметность группы и её проблем в публичном пространстве. 2. Поддержка людей с инвалидностью через практики зрительского опыта. 3. Получение опыта общения «обычных» участников с детьми-инвалидами, и как результат – изменение идентичности / нормализация за счёт роста социального капитала, практик и возможностей (https://jsps.hse.ru/article/view/16553/15543). В последние годы в России наблюдается активное развитие социального театра и инклюзивных театральных проектов. В декабре 2024 года состоялся Второй фестиваль практиков социального театра «Мастер Форум», в котором принял участие и наш Инклюзивный театр. В приветственном слове Министр Культуры РФ Ольга Любимова подчеркнула: «Социальный театр – это мощный инструмент изменений. Постановки, затрагивающие сложные и волнующие темы, такие как изоляция, инклюзия или взросление, не только обращают внимание на проблемы, но и дают возможность участникам почувствовать себя неотъемлемой частью общества». (https://t.me/malvovabelova/4470).

География проекта

Москва, Московская область, Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Дети-сироты с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), проживающие в "Городке Незнайки", молодые люди из числа детей-сирот с ОВЗ и подростки, вовлеченные в театрально-музыкальную творческую деятельность. Участникам театрального проекта от 7 до 23 лет.
2. Зрители, в том числе молодежь, ставшие участниками мероприятий, организованных в рамках проекта - показов спектаклей Инклюзивного театра "Наш Балаганчик" и концертов рок-группы "Овощи" и юных артистов, все кто пришел в зал или на концерт