Проекты

Краткое описание

Жить дома в окружении близких людей, уметь самостоятельно обслуживать себя-все это кажется нам обыденным. А "особые" люди хватаются за каждую возможность, чтобы не быть изолированными от общества. Наиболее эффективным способом по признанию ученых является юнифайд-спорт, где в одной команде люди с особенностями развития и без таковых. Проект направлен на вовлечение детей-инвалидов с нарушениями интеллектуального и ментального развития, в т.ч.,расстройствами аутистического спектра, синдромом дефицита внимания и гиперактивности 8-18 лет, а также их здоровых сверстников, чьи родители являются участниками СВО, в активную социальную деятельность с целью предупреждения нежелательного поведения и социальной адаптации посредством совместного участия в инклюзивных спортивных мероприятиях. Наша команда имеет опыт работы по данной проблеме с 2019г, в т.ч. в рамках проектов-победителей 7 конкурсов Фонда Президентских грантов. Уже более 50 участников предыдущих проектов входят в состав Сборной региона по спорту ЛИН, имеют спортивные разряды, что говорит о том, спорт делает таких детей не только крепкими физически, но повышает уровень социальной интеграции. Эти выводы были подтверждены исследованиями ЦСП "Платформа" (МГУ), в кот. приняли участие родители, опекуны, педагоги Самарской обл. 87% из фокус-групп отметили улучшение психологического самочувствия детей с ментальными нарушениями в результате занятий инклюзивным спортом, 89% наблюдали улучшение физического состояния, 55% заметили улучшение отношений своих "особых" детей с др.людьми, а 85% считают спорт основной терапевтической активностью. Но, чтобы не допустить ухудшения состояния ЦГ и увеличения риска совершения общественно-опасных деяний, спортивные занятия должны проходить РЕГУЛЯРНО и СИСТЕМНО. В проекте будут проведены не менее 1792 инклюзивных занятий по гимнастике и футболу для детей-инвалидов совместно с их здоровыми сверстниками, родители которых являются участниками СВО под контролем тренеров-наставников. Проведены не менее 4 спортивных соревнований, как в дистанционном формате, так и с участием зрителей и мониторинг для оценки социального эффекта от занятий. Для подготовки кадрового потенциала не менее 14 чел. педагогов повысят квалификацию по программе «Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре» и примут участие в тренерском семинаре. За счет средств гранта будут дооборудованы не менее 3 спортзалов антитравматичными покрытиями ковров и цифровым оборудованием для трансляции спортивных мероприятий. Такое партнерство даст возможность для не менее, чем 250 чел. детей с ментальными нарушениями соинтегрироваться в жизни общества, позволит стать самостоятельными, избавит от попадания в закрытые ПНИ. В то же время, не менее 50 чел. детей, родители которых являются участниками СВО с помощью коммуникаций с "особыми" сверстниками смогут выйти из стрессового состояния, получить мотивацию к достижению лучших результатов не только в спорте, но и в жизни, что поспособствует социальной адаптации

Цель

1. Вовлечение детей и подростков с нарушениями интеллектуального и ментального развития, в т.ч., расстройствами аутистического спектра, синдромом дефицита внимания и гиперактивности от 8 до 18 лет, обучающихся в коррекционных учреждениях интернатного типа, а также их сверстников, родители (законные представители) которых являются ветеранами (участниками) специальной военной операции в активную социально-культурную деятельность с целью коррекции их социального интеллекта и предупреждения нежелательного поведения с помощью совместного участия в инклюзивных спортивных мероприятиях

Задачи

1. Провести обучение тренеров, педагогических кадров пилотных учреждений необходимым навыкам и компетенциям для проведения занятий с детьми ЦГ с нарушениями интеллектуального и ментального развития совместно с нормотипичными сверстниками, родители которых являются ветеранами или участниками СВО
2. Оборудовать с применением дистанционных методик спортивные залы в пилотных учреждениях для проведения инклюзивных занятий по юнифайд-гимнастике и юнифайд-футболу для детей ЦГ с нарушениями интеллекта совместно с нормотипичными сверстниками, родители которых являются ветеранами или участниками СВО
3. Силами обученных специалистов обеспечить проведение практических спортивных мероприятий путем организации инклюзивных занятий и соревнований по гимнастике и футболу для детей с нарушениями интеллекта ЦГ совместно с нормотипичными сверстниками из семей ветеранов СВО под контролем тренеров-наставников
4. Провести мониторинг для оценки социального эффекта и промо-мероприятия, продвигающие идею занятий инклюзивным спортом, как одной из возможностей социальной интеграции в общество детей с нарушениями интеллекта и детей из семей ветеранов СВО для информационного освещения и PR-поддержки проекта

Обоснование социальной значимости

Ментальные нарушения уже вошли в 1-ю пятерку заболеваний, ведущих к инвалидизации населения! ВОЗ относит эти заболевания к социально-значимым, то есть к тем, чье распространение влечет за собой серьезные последствия для социальной сферы, экономики и прав человека. В России, по данным Минздрава, с психическими заболеваниями на учете стоит около 1% населения или 1407,6тыс.чел. Число детей-инвалидов с психическими расстройствами на 01.01.2023г. = 956,1тыс.чел.,из них доля инвалидов с умственной отсталостью=59,4%, имеющих расстройства психологического развития=21,9% (в т.ч. аутизм=11,1%), с органическими психическими расстройствами=14,8%, с шизотипическими расстройствами=3,5%. Если в 2021/22 уч.г. в Самарской обл. в 20 коррекционных школах-интернатах обучались 15982 детей с ОВЗ, то в 2023/24 уч.г. обучалось уже 21116 детей. Нарушение или недостаток межнейронных связей в головном мозге таких детей является во многом основной причиной внешних проявлений девиантного поведения и их способностей к обучению и адаптации. Спецучреждения помогают своим воспитанникам интегрироваться в общество, но основными направлениями социальной реабилитации являются социокультурные мероприятия и трудовая терапия. Спортивные занятия не проводятся или же предлагается не интересная детям программа. Согласно проведенного опроса, методика работы с такими детьми в специальных интернатах имеет ряд системных проблем: сохраняется кадровый дефицит, недостаточно внимания уделяется повышению квалификации специалистов, наблюдается недостаток соревнований для «особенных» детей. Отсутствует доступная инфраструктура, где у детей с ментальными особенностями было бы место, где они могли бы свободно заниматься спортом вместе со сверстниками. В обычные спортшколы «особых» детей брать не хотят, в т.ч., по причине большой ответственности за их жизнь и здоровье, проблемами с адаптацией в группе с другими спортсменами. Финансовые трудности—одна из причин, по кот.дети с «особенностями» не посещают платные кружки и спортивные секции. 28% родителей, чьи дети-инвалиды не получают доп.образования, сообщили, что бюджет их семьи не предусматривает таких затрат. ЦЕНТР АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И АДАПТИВНОГО СПОРТА СО услуги спортивной подготовки не осуществляет по причине недофинансирования и нехватки кадров. Другие НКО региона спортивные услуги на профессиональном уровне не оказывают! В результате, дети с ментальными особенностями лишены возможности посещать желаемые спортивные секции, что изолирует их от коллектива, ограничивает способность приучиться к здоровому образу жизни, социально реабилитироваться и интегрироваться в общество. Еще одна проблема: после мобилизации супруга роли в семье меняются. В порядке мобилизации в Самарской обл. подлежали призыву 1% граждан или 7226 чел. Кроме того, 400-600 чел. служат по контракту. Ответственность за детей, повседневные дела, приятие срочных решений-все это теперь ложится на женские плечи. Мужа, отца не будет дома непредсказуемо долгое время, происходит ослабление родительского надзора, у детей фиксируются случаи ПТСР, вследствие чего они вырастут либо с ощущением собственной бесполезности, либо агрессивными. По мнению проф.Евсеева С.П., на людей, нуждающихся в особой социальной поддержке спорт оказывает благотворное физическое воздействие и мобилизует интеллект. Спорт для людей с психическими проблемами—гораздо больше, чем просто социальная или физическая активность, это мощнейший реабилитационный процесс социальной адаптации. Наиболее эффективным способом решения обозначенной проблемы, по признанию ученых, является юнифайд-спорт, где в одной команде тренируются люди с особенностями развития и без таковых. Он является фундаментом для формирования социальных навыков, чувства сопричастности и ответственности перед другими. При инклюзивных занятиях дети с нарушениями интеллекта получают пример для двигательного подражания от своих здоровых сверстников, учатся преодолевать физические и психологические барьеры, что является эффективным средством социальной адаптации данного контингента. В результате, не менее 250 детей ЦГ с ментальными нарушениями смогут интегрироваться в жизнь общества и стать достаточно самостоятельными и адаптированными для жизни без родителей во взрослом возрасте, что сохранит их от попадания закрытые ПНИ в будущем. В то же время, не менее 50 чел. их сверстников из семей-участников СВО получат возможность стабилизировать свое психоэмоциональное состояние, справиться с постравматическим синдромом, выйти из стрессорного состояния, что позволит им не чувствовать себя изолированными, получить мотивацию к достижению лучших результатов не только в спорте, но и в жизни! Качественным результатом объединенных спортивных занятий будет являться не только приучение к здоровому образу жизни детей и подростков ЦГ, но и коррекция нежелательного поведения, их социальная адаптация и интеграция в жизнь общества. Федерация имеет успешный опыт работы по заявленному грантовому направлению.Полное описание+ссылки р.3.1

География проекта

Самарская область: город Самара, город Тольятти, п.г.т. Рощинский (Волжский район Самарской области)

Целевые группы

1. Дети и подростки с нарушениями интеллектуального и ментального развития, в т.ч., расстройствами аутистического спектра, синдромом дефицита внимания и гиперактивности от 8 до 18 лет, обучающиеся в коррекционных учреждениях интернатного типа Самарской области и нуждающиеся в социальной адаптации
2. Дети и подростки от 8 до 18 лет, родители (законные представители) которых являются ветеранами (участниками) специальной военной операции (СВО) и нуждающиеся в особой комплексной поддержке и социализации