Проекты

Краткое описание

«Театральная мастерская Особого Петербурга» - это волшебная творческая лаборатория по созданию сказки для всех участников проекта.
Проект театральной мастерской является логическим продолжением предыдущих творческих проектов «Особого Петербурга», направленных на поддержку семей Санкт-Петербурга, воспитывающих детей с инвалидностью («Особые волшебники», «Волшебники Особого Петербурга», «Особые чародеи»), которые получили поддержку Фонда Президентских грантов. Наш новый проект, как и предыдущие, направлен на укрепление особой семьи через совместное творчество всех её членов. Мы решили расширить цели и задачи нового проекта. Если ранее мы силами особых семей ставили социальные спектакли для детей-инвалидов, то теперь планируем создать театральную студию, в которой под руководством профессионалов – преподавателя по актёрскому мастерству, педагогов по вокалу и хореографии будут заниматься дети-инвалиды и члены их семей. Результатом занятий станет постановка социальных спектаклей, зрителями которых станут особые дети.
Занятия в театральной мастерской будут проводиться на регулярной основе. Основной тематикой 6 спектаклей, которые мы планируем поставить и показать, станет культура и традиции русского народа и народов Российской Федерации. Спектакли будут приурочены к праздничным датам: Новому году, Масленице, окончанию учебного года и Дню урожая (Осенинам). С некоторыми постановками мы обязательно отправимся на гастроли в ДДИ и коррекционные детские сады.
Нам показалось логичным создание собственной театральной мастерской для особых семей по нескольким причинам:
1. За годы реализации наших предыдущих творческих проектов мы накопили огромный опыт, стали профессионалами своего дела, создали сильную команду единомышленников;
2. Формат проекта оказался исключительно востребованным и важным для особых семей;
3. У нас есть много прекрасных, качественных костюмов, есть декорации и реквизит. У нас появилось множество дружеских связей с коррекционными и специализированными учреждениями города и области, воспитанникам которых мы представляли наши спектакли. Конечно, нам хочется продолжить начатое дело и развить его;
4. Проект уникален для нашего региона. Это своего рода семейный театр, точнее «театр особой семьи», плюс театральная студия, в которой обучаются и дети, и родители, полученные навыки и умения они реализуют, выступая на сцене.
Мы разовьём и обогатим наш новый проект, придав ему общую тематическую направленность патриотического содержания. Таким образом, все участники проекта – и студенты театральной мастерской, которые в дальнейшем станут актёрами в наших постановках, и зрители, число которых потенциально очень велико (ограничено только наличием статуса «ребёнок-инвалид» и регионом проживания), прикоснутся к истории и культуре нашего великого многонационального государства, расширят свой кругозор.
Мы – команда «Особого Петербурга» уверены, что сможем реализовать заявленный проект на самом высоком организационном и художественном уровне!

Цель

1. Укрепление внутрисемейных связей, поддержка семьи, воспитывающей ребёнка-инвалида, посредством совместного участия всех членов семьи в творческих занятиях театральной мастерской и в социально - культурных спектаклях.

Задачи

1. Раскрытие творческого потенциала семей, воспитывающих детей-инвалидов, получение ими новых знаний и умений
2. Приобщение семей, воспитывающих детей-инвалидов, к культуре и традициям народов Российской Федерации
3. Освещение мероприятия в СМИ.

Обоснование социальной значимости

Целевая аудитория нашего проекта «Творческая мастерская Особого Петербурга» - это семьи нашего города, воспитывающие ребёнка с инвалидностью.
По данным Уполномоченного по правам ребёнка в Санкт-Петербурге на апрель 2020 г. число несовершеннолетних инвалидов в городе составляет около 18 000 человек, причём их количество только возрастает.
Наша Благотворительная организация «Особый Петербург» была создана в 2013 году особыми родителями, у всех у нас, её членов, есть дети с инвалидностью.
Мы, в силу своей довольно обширной благотворительной деятельности, хорошо знакомы со многими и многими особыми семьями нашего города, представляем, чем они дышат, чего хотят, чем недовольны, о чём мечтают.
Эти семьи разные по составу, по уровню образования, социального положения и достатка, но все они сталкиваются со схожими проблемами:
1. Психологические проблемы в семье, связанные с особым ребёнком: принятие диагноза, разрушение привычного образа жизни, потеря старого круга общения, изменение внутрисемейных отношений – это часто целая драма;
2. Проблемы социального характера – поиск путей реабилитации и социальной адаптации ребёнка, нужных врачей и специалистов. Непонимание и неприятие особого ребёнка обществом, зачастую «дремучее» восприятие такого ребёнка сверстниками и их родителями: травля в школе, изгнание с детских площадок, отказы в посещении публичных заведений типа кафе, кинотеатров и т.д.
3. Проблема поиска дружелюбной среды для общения и времяпровождения. Особые дети, как и обычные дети, тоже хотят общаться и дружить. Их родителям также остро не хватает круга общения, психологически комфортной среды для самореализации, зачастую просто дружеской поддержки.
4. Братья и сёстры особых детей также находятся в «группе риска», ведь на их детские плечи ложится тяжёлый груз принятия особого брата/сестры, дальнейшей жизни рядом с ними.
Проблем много. Мы, конечно, не можем справиться с ними отдельно и самостоятельно, но кое-что мы всё же можем предложить.
В наших предыдущих проектах мы предложили сделать совместное творчество всех членов особых семей средством реабилитации, социальной адаптации и психологического восстановления. Результаты были потрясающими и очень вдохновляющими:
- укрепились внутрисемейные отношения. У нас есть конкретный пример семьи, которая находилась на грани распада, родители собирались разводиться, но совместное участие в постановке социального спектакля сплотило семью, заставило всех её членов по-новому взглянуть друг на друга, найти в себе новые ресурсы и сохранить отношения;
- наши особые артисты настолько счастливы, когда их приглашают принять участие в новой постановке, что они уже заранее мечтают о своей новой роли, настраиваются на неё, что, конечно, меняет жизнь особого ребёнка, его само-восприятие и самооценку к лучшему;
- мы никогда не отворачиваемся от детей с тяжёлой формой инвалидности, стараемся максимально задействовать в наших спектаклях колясочников, тотально незрячих детей, детей с тяжёлой формой умственной отсталости, с синдромом Дауна, аутизма и др. Это очень важный момент, так как далеко не все творческие студии и коллективы нашего города, а мы с ними знакомы, готовы работать с такими детьми. Особенно, это касается детей с нарушениями поведения, которых редко берут в свои проекты другие творческие коллективы. Мы стараемся и, что самое главное, нам удаётся найти к ним подход. Такие дети часто проявляют себя как наиболее талантливые и креативные;
- в процессе работы над постановкой социального спектакля, а это регулярные репетиции, которые длятся месяцами, особые дети находят друзей среди своих особых и обычных сверстников, преодолевают ограничения, связанные с диагнозом, учатся общаться и взаимодействовать в доступной им форме, искренне радуются новым встречам;
- взрослые не менее рады такому формату общения. Многие мамы и папы на наших проектах нашли себе новых друзей и приятелей, некоторые семьи подружились и постоянно общаются, вместе справляют праздники, дни рождения детей, выезжают на совместный семейный отдых;
- благодаря проектам меняется отношение общества к особому ребёнку и его семье, формируется образ ребёнка-инвалида как позитивного и талантливого.
Конечно, мы очень хотим продолжить работу над таким важным, социально значимым творческим проектом - отдушиной от ежедневного, довольно тяжёлого быта, связанного с ограничениями особого ребёнка.
Предлагаемый нами формат семейной театральной мастерской уникален для нашего региона. Здесь на протяжении 16 месяцев особые дети, их братья, сёстры и родители смогут регулярно встречаться, заниматься очень интересными, увлекательными и развивающими вещами: актёрским мастерством, вокалом, хореографией. Все студенты мастерской получат новые знания и умения, разовьют свой творческий потенциал, раскроются навстречу общению, смогут преодолеть психологические проблемы и ощутить радость жизни. Полученные знания и умения они реализуют, участвуя в постановке социальных спектаклей.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Семьи Санкт-Петербурга, воспитывающие детей-инвалидов до 18 лет